UNIVEDUNIVED
Early Childhood Research and PracticeEarly Childhood Research and PracticePenelitian ini bertujuan untuk mengukur kemandirian anak Paud Annisa Desa Padang Betuah Kecamatan Pondok Kelapa Kabupaten Bengkulu Tengah. Indikator kemandirian yang diteliti meliputi: percaya diri, mengendalikan emosi, bertanggung jawab, dan disiplin. Penelitian dilaksanakan di Paud Annisa Desa Padang Betuah Kecamatan Pondok Kelapa Kabupaten Bengkulu Tengah pada semester Genap tahun ajaran 2022/2023. Subjek penelitian adalah 10 anak kelompok B, terdiri dari 7 laki-laki dan 3 perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi kemandirian anak selama di sekolah menggunakan lembar observasi berbentuk checklist. Analisis data menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar anak berada pada kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sebanyak 6 orang (60%) dan Berkembang Sangat Baik (BSB) sebanyak 4 orang (40%). Tidak ada anak yang berada pada kriteria Belum Berkembang (BB) dan Mulai Berkembang (MB).
Penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar anak kelompok B di Paud Annisa Desa Padang Betuah menunjukkan perkembangan kemandirian yang baik, dengan mayoritas berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB).Tidak ditemukan adanya anak yang menunjukkan kategori Belum Berkembang (BB) atau Mulai Berkembang (MB).Hal ini mengindikasikan bahwa program dan lingkungan di Paud Annisa telah mendukung perkembangan kemandirian anak secara positif.
Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan membandingkan tingkat kemandirian anak usia dini di berbagai jenis lembaga PAUD, seperti PAUD berbasis keluarga, PAUD terpadu, dan taman kanak-kanak, untuk mengidentifikasi faktor-faktor lingkungan yang paling berpengaruh terhadap perkembangan kemandirian. Selain itu, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk menggali lebih lanjut strategi yang digunakan oleh guru PAUD dalam menumbuhkan kemandirian anak, termasuk bagaimana mereka mengatasi tantangan yang mungkin timbul. Terakhir, penelitian intervensi dapat dirancang untuk menguji efektivitas program-program khusus yang bertujuan untuk meningkatkan kemandirian anak usia dini, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti pengembangan keterampilan sosial-emosional dan pemberian tanggung jawab yang sesuai dengan usia.
| File size | 61.37 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pendidikan Islam ke dalam kurikulum PAUD di TK Bina Putra Kledung Pacitan melalui pendekatan holistik, yangPenelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pendidikan Islam ke dalam kurikulum PAUD di TK Bina Putra Kledung Pacitan melalui pendekatan holistik, yang
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Yudian dan Nasr sama-sama mengkritisi sekularisasi ilmu dan menyerukan rekonstruksi epistemologi Islam yang menyatukan wahyu, akal, dan pengalaman budaya.Yudian dan Nasr sama-sama mengkritisi sekularisasi ilmu dan menyerukan rekonstruksi epistemologi Islam yang menyatukan wahyu, akal, dan pengalaman budaya.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial berperan sebagai ruang pendidikan Islam nonformal yang menumbuhkan partisipasi, dialog, dan kreativitasHasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial berperan sebagai ruang pendidikan Islam nonformal yang menumbuhkan partisipasi, dialog, dan kreativitas
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Dengan demikian, THL berkontribusi pada arah baru pendidikan Islam yang lebih inklusif, adil, berorientasi manusia, dan relevan dengan tantangan era digital.Dengan demikian, THL berkontribusi pada arah baru pendidikan Islam yang lebih inklusif, adil, berorientasi manusia, dan relevan dengan tantangan era digital.
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka dalam mengembangkan potensi peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatifPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka dalam mengembangkan potensi peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif
OJSSTIKESBANYUWANGIOJSSTIKESBANYUWANGI Pendahuluan: Kualitas hidup CHF (Congestive Heart Failure) sangat penting dan merupakan perhatian khusus karena akan berdampak pada domain penting kualitasPendahuluan: Kualitas hidup CHF (Congestive Heart Failure) sangat penting dan merupakan perhatian khusus karena akan berdampak pada domain penting kualitas
IAIN CURUPIAIN CURUP Salah satu mata kuliah di lembaga pendidikan tinggi yang sangat berkaitan dengan pengembangan moral dan perilaku adalah Pendidikan Agama. Pendidikan AgamaSalah satu mata kuliah di lembaga pendidikan tinggi yang sangat berkaitan dengan pengembangan moral dan perilaku adalah Pendidikan Agama. Pendidikan Agama
STAI TBHSTAI TBH Pertama, AIK sebagai kegiatan kurikuler, yaitu sebagai mata kuliah yang harus diikuti oleh mahasiswa sebagai pemenuhan SKS-nya. Mahasiswa harus mengikutiPertama, AIK sebagai kegiatan kurikuler, yaitu sebagai mata kuliah yang harus diikuti oleh mahasiswa sebagai pemenuhan SKS-nya. Mahasiswa harus mengikuti
Useful /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Metode phonics tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang huruf dan bunyi huruf, tetapi juga membantu mereka memahami kata dan mengeja dengan lebihMetode phonics tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang huruf dan bunyi huruf, tetapi juga membantu mereka memahami kata dan mengeja dengan lebih
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA 1) Dimensi Keimanan, yang tercermin dalam ritual belanger sebelum pembuatan gerabah, kepatuhan terhadap prinsip-prinsip Islam, dan perilaku moral terhadap1) Dimensi Keimanan, yang tercermin dalam ritual belanger sebelum pembuatan gerabah, kepatuhan terhadap prinsip-prinsip Islam, dan perilaku moral terhadap
UNCMUNCM Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar matematikaAnalisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar matematika
UMMAUMMA Penyebab rendahnya kemampuan siswa dalam mengerjakan soal yakni siswa terburu-buru dalam menyelesaikan soal, kemampuan siswa untuk memaknai bacaan masihPenyebab rendahnya kemampuan siswa dalam mengerjakan soal yakni siswa terburu-buru dalam menyelesaikan soal, kemampuan siswa untuk memaknai bacaan masih