STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatPendidikan agama memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak sejak usia dini sampai jenjang pendidikan MA/SMA sederajat. Selain pendidikan nonformal, pendidikan formal seperti Madrasah Aliyah (MA) berkontribusi dalam membangun pemahaman keagamaan anak. Namun, pembelajaran di Madrasah Aliyah sering kali menghadapi tantangan dalam metode dan strategi pengajaran yang kurang variatif, sehingga murid-murid mudah bosan. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kualitas pengajaran melalui metode yang inovatif dan strategi yang tepat. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di MA NU 05 GEMUH, Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal. Metode yang digunakan adalah ceramah dan tanya jawab, dengan evaluasi pemahaman peserta sebelum dan sesudah pelatihan. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman strategi dan metode pembelajaran dari 40% sebelum pelatihan menjadi 80% setelahnya. Selain itu, partisipasi aktif peserta dalam diskusi mencapai 70%. Seminar ini berhasil meningkatkan pemahaman murid dalam pembelajaran yang lebih menarik dan efektif, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan keagamaan di Madrasah.
Dari penelitian ini, disimpulkan bahwa pendidikan agama, khususnya di tahapan perkembangan murid yang mulai beranjak dewasa, memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak yang sesuai dengan syariat Islam.Meskipun pendidikan nonformal ada, pendidikan formal seperti Madrasah Aliyah (Madrasah Menegah Atas yang berbasis agama) memiliki peran signifikan dalam membangun pemahaman keagamaan.Penggunaan metode pengajaran yang inovatif dan strategi yang tepat dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.Melalui pertemuan tatap muka secara langsung, terdapat peningkatan dalam pemahaman metode dan strategi pembelajaran dari 40% menjadi 80%-90%.Partisipasi aktif peserta juga menunjukkan hasil yang positif, dengan 80% terlibat dalam diskusi.Hal ini menunjukkan bahwa upaya peningkatan kualitas pengajaran sangat penting untuk menarik minat anak dan meningkatkan efektivitas pembelajaran.Kegiatan ini berhasil menjawab tantangan dalam pembelajaran agama yang variatif dan menarik.
Berdasarkan hasil penelitian, kami menyarankan beberapa langkah untuk meningkatkan kualitas pendidikan keagamaan di Madrasah Aliyah. Pertama, perlu ada inovasi dalam metode pembelajaran agar lebih menarik dan variatif, sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa. Kedua, penting untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan karakteristik siswa. Ketiga, peningkatan kualitas pengajaran dapat dilakukan melalui pelatihan dan pengembangan profesionalisme guru, agar mereka dapat menerapkan metode dan strategi pembelajaran yang inovatif. Dengan demikian, diharapkan pendidikan keagamaan di Madrasah Aliyah dapat menjadi lebih menarik dan efektif, serta mampu membentuk karakter siswa sesuai dengan syariat Islam.
| File size | 308.55 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Teknik analisis data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif data yang telah diperoleh kemudianTeknik analisis data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif data yang telah diperoleh kemudian
CAHAYAMANDALIKACAHAYAMANDALIKA Perancangan Media Interaktif sebagai Media Pengenalan Huruf Hijaiyah untuk Anak TK Wibowo merupakan proyek inovatif yang bertujuan meningkatkan pemahamanPerancangan Media Interaktif sebagai Media Pengenalan Huruf Hijaiyah untuk Anak TK Wibowo merupakan proyek inovatif yang bertujuan meningkatkan pemahaman
JBASICJBASIC Penelitian ini memperluas pemahaman bahwa motivasi belajar anak di wilayah perkotaan merupakan hasil interaksi dinamis antara sistem mikro (keluarga),Penelitian ini memperluas pemahaman bahwa motivasi belajar anak di wilayah perkotaan merupakan hasil interaksi dinamis antara sistem mikro (keluarga),
JOURNALSJOURNALS Kegiatan dilaksanakan secara daring pada 10 Mei 2025, hasil kerja sama antara akademisi dari beberapa perguruan tinggi dan Lembaga Pelatihan dan SertifikasiKegiatan dilaksanakan secara daring pada 10 Mei 2025, hasil kerja sama antara akademisi dari beberapa perguruan tinggi dan Lembaga Pelatihan dan Sertifikasi
UNISMUHUNISMUH Sedangkan untuk asesmen kognitif, terbatasnya pengawasan terhadap siswa saat melakukan tugas membuat hasil yang diperoleh dirasa kurang akurat bagi guru.Sedangkan untuk asesmen kognitif, terbatasnya pengawasan terhadap siswa saat melakukan tugas membuat hasil yang diperoleh dirasa kurang akurat bagi guru.
UNISMUHUNISMUH Ditinjau dari aspek atensi berkategori sangat positif dengan jumlah persentase 80,05%, aspek relevansi berkategori positif dengan jumlah persentase 68,15%,Ditinjau dari aspek atensi berkategori sangat positif dengan jumlah persentase 80,05%, aspek relevansi berkategori positif dengan jumlah persentase 68,15%,
UNISMUHUNISMUH Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dalam tahapan siklus, meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dalam tahapan siklus, meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
UNISMUHUNISMUH Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data penelitian ini berasal dari data sekunder dan primer. TahunJenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data penelitian ini berasal dari data sekunder dan primer. Tahun
Useful /
STIKES SAPTABAKTISTIKES SAPTABAKTI Penggunaan video edukasi menjadi pendekatan populer dalam mendukung proses pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitasPenggunaan video edukasi menjadi pendekatan populer dalam mendukung proses pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas
STIKKENDALSTIKKENDAL Peran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moralPeran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moral
UNISMUHUNISMUH Hal ini disebabkan oleh ketidakmampuan beberapa siswa untuk berinteraksi secara fisik dengan guru dan atau teman sebaya, pengawasan yang buruk atau tidakHal ini disebabkan oleh ketidakmampuan beberapa siswa untuk berinteraksi secara fisik dengan guru dan atau teman sebaya, pengawasan yang buruk atau tidak
UNISMUHUNISMUH This is because the tasks given are many and heavy. Not only that, fast responses and feedback from lecturers are needed so that the learning process andThis is because the tasks given are many and heavy. Not only that, fast responses and feedback from lecturers are needed so that the learning process and