ZAMRONEDUZAMRONEDU
JOELI: Journal of Educational and Learning InnovationJOELI: Journal of Educational and Learning InnovationIndonesian for Foreign Speakers (BIPA) memainkan peran strategis di era globalisasi; namun, keterbatasan terkait jarak dan waktu menuntut inovasi pedagogis yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penggunaan platform digital YouTube, TikTok, dan Duolingo sebagai media pendukung pembelajaran BIPA, menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan bahasa, serta memetakan tantangan dan solusi dalam implementasinya. Metode tinjauan pustaka digunakan dengan menganalisis 15 artikel ilmiah terpercaya yang diterbitkan antara tahun 2019 dan 2024 menggunakan analisis tematik. Temuan menunjukkan bahwa integrasi platform digital merupakan strategi krusial dalam transformasi pembelajaran BIPA, karena efektif meningkatkan keterlibatan, fleksibilitas, dan motivasi pembelajar melalui materi instruksional yang interaktif dan adaptif. Meski menghadapi tantangan terkait infrastruktur teknis, literasi digital, dan interaksi langsung terbatas, efektivitas pembelajaran BIPA berbasis digital dapat dioptimalkan melalui kompetensi pedagogis yang kuat dan desain instruksional yang relevan secara budaya. Hasil ini menegaskan bahwa akuisisi bahasa bagi pembelajar asing tidak hanya bergantung pada transfer pengetahuan linier, tetapi juga dipengaruhi oleh kemampuan stimulasi audiovisual digital dan teknologi dalam mengurangi hambatan psikologis. Secara praktis, penelitian ini menekankan pentingnya mengintegrasikan pelatihan literasi digital ke dalam program pengembangan guru BIPA di institusi pendidikan tinggi.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi platform digital seperti YouTube, TikTok, dan Duolingo merupakan strategi krusial dalam transformasi pembelajaran BIPA di era global.Penggunaan fitur digital terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan, fleksibilitas, dan motivasi pembelajar melalui penyajian materi interaktif dan adaptif.Meski menghadapi tantangan terkait infrastruktur teknis, literasi digital, dan interaksi langsung terbatas, efektivitas platform digital dapat dioptimalkan melalui sinergi antara kompetensi mengajar yang memadai dan desain instruksional yang relevan secara budaya.Secara teoritis, penelitian ini memperkuat paradigma pedagogi digital dalam akuisisi bahasa kedua.Temuan menegaskan bahwa akuisisi bahasa bagi pembelajar asing tidak hanya bergantung pada transfer pengetahuan linier, tetapi juga dipengaruhi oleh stimulasi audiovisual dan pengurangan hambatan psikologis (kecemasan bahasa) yang dimungkinkan oleh teknologi digital.Penelitian ini juga menyediakan dasar konseptual untuk ekosistem pembelajaran BIPA multi-perspektif, di mana platform hiburan (YouTube dan TikTok) dapat dikonversi menjadi media pendidikan formal yang efektif.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi kuantitatif atau eksperimen lapangan yang secara khusus mengukur efektivitas platform tertentu dalam meningkatkan keterampilan bahasa tertentu (misalnya, dampak TikTok pada keterampilan berbicara). Selain itu, perlu dilakukan penelitian tentang penggunaan Artificial Intelligence (AI) dan Virtual Reality (VR) dalam menciptakan simulasi percakapan yang lebih realistis untuk pembelajar BIPA. Terakhir, penting untuk menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan aplikasi gamifikasi (seperti Duolingo) terhadap tingkat retensi kosa kata pembelajar asing setelah program pembelajaran berakhir. Dengan menggabungkan saran-saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang peran teknologi digital dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing.
- Mengoptimalkan Pembelajaran Maharah Al–Kalam Mahasiswa Dengan Aplikasi Duolingo: Solusi Efektif... ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan/article/view/966Mengoptimalkan Pembelajaran Maharah AlAeKalam Mahasiswa Dengan Aplikasi Duolingo Solusi Efektif ejournal yayasanpendidikandzurriyatulquran index php ihsan article view 966
- Penggunaan Video Youtube Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Asing | Syntax Literate ; Jurnal... jurnal.syntaxliterate.co.id/index.php/syntax-literate/article/view/60762Penggunaan Video Youtube Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Asing Syntax Literate Jurnal jurnal syntaxliterate index php syntax literate article view 60762
- Workshop Literasi Digital sebagai Sumber Referensi Ilmiah dan Mengajar bagi Guru Bahasa Indonesia Tingkat... jurnal.unitri.ac.id/index.php/japi/article/view/2907Workshop Literasi Digital sebagai Sumber Referensi Ilmiah dan Mengajar bagi Guru Bahasa Indonesia Tingkat jurnal unitri ac index php japi article view 2907
- Pemanfaatan Youtube Sebagai Bahan Ajar Berbicara Bagi Pembelajar BIPA | Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa... doi.org/10.33603/dj.v8i1.4420Pemanfaatan Youtube Sebagai Bahan Ajar Berbicara Bagi Pembelajar BIPA Deiksis Jurnal Pendidikan Bahasa doi 10 33603 dj v8i1 4420
| File size | 272 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Kontribusi guru di sekolah diharapkan memiliki relevansi dengan peran pendidik dalam Islam, sehingga peran guru dalam pembinaan etika berpakaian siswaKontribusi guru di sekolah diharapkan memiliki relevansi dengan peran pendidik dalam Islam, sehingga peran guru dalam pembinaan etika berpakaian siswa
UINSAUINSA Setiap metode pembelajaran yang diterapkan dalam kegiatan pembelajaran pada kurikulum merdeka belajar dapat diteliti melalui karakteristik peserta didik.Setiap metode pembelajaran yang diterapkan dalam kegiatan pembelajaran pada kurikulum merdeka belajar dapat diteliti melalui karakteristik peserta didik.
UINSAUINSA Subjek penelitian adalah Kepala TU. Hasil menunjukkan bahwa sistem online meningkatkan efisiensi dan mempermudah pencarian informasi. Proses penangananSubjek penelitian adalah Kepala TU. Hasil menunjukkan bahwa sistem online meningkatkan efisiensi dan mempermudah pencarian informasi. Proses penanganan
UINSAUINSA Manajemen arsip di SMAN 10 Surabaya melibatkan kegiatan penerimaan, pencatatan, pengiriman, penyingkiran, dan pemusnahan arsip. Pemeliharaan arsip diterapkanManajemen arsip di SMAN 10 Surabaya melibatkan kegiatan penerimaan, pencatatan, pengiriman, penyingkiran, dan pemusnahan arsip. Pemeliharaan arsip diterapkan
UINSAUINSA Hasil manifestasi kode etik guru PAI khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam yakni: 1)Guru hendaknya mengajar dengan niat mengharapkan ridhaHasil manifestasi kode etik guru PAI khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam yakni: 1)Guru hendaknya mengajar dengan niat mengharapkan ridha
UINSAUINSA Metode pembelajaran Game Based Learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan prestasi siswa kelas VIII SMPN 3 Waru. Namun selamaMetode pembelajaran Game Based Learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan prestasi siswa kelas VIII SMPN 3 Waru. Namun selama
UINSAUINSA Buah-buahan dianggap sebagai nikmat yang harus disyukuri dan dijaga dalam Islam. Dalam Al-Quran, Allah SWT menggambarkan buah sebagai bagian dari kenikmatanBuah-buahan dianggap sebagai nikmat yang harus disyukuri dan dijaga dalam Islam. Dalam Al-Quran, Allah SWT menggambarkan buah sebagai bagian dari kenikmatan
UINSAUINSA Struktur kurikulumnya mudah beradaptasi, berfokus pada siswa, dan cepat beradaptasi dengan perubahan pasar dan teknologi. Pendidikan Islam, di sisi lain,Struktur kurikulumnya mudah beradaptasi, berfokus pada siswa, dan cepat beradaptasi dengan perubahan pasar dan teknologi. Pendidikan Islam, di sisi lain,
Useful /
ZAMRONEDUZAMRONEDU Implementasi media ini juga meningkatkan motivasi belajar siswa dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih kontekstual dan menarik. Artikel ini merekomendasikanImplementasi media ini juga meningkatkan motivasi belajar siswa dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih kontekstual dan menarik. Artikel ini merekomendasikan
UINSAUINSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran mahasiswa era milenial yang memiliki mindset shift dan learning dalam mengembangkan kurikulum nasionalPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran mahasiswa era milenial yang memiliki mindset shift dan learning dalam mengembangkan kurikulum nasional
UINSAUINSA Tantangan utamanya adalah risiko kehilangan arsip dan hambatan pencarian data. Sistem komputerisasi diusulkan sebagai solusi untuk meningkatkan efisiensiTantangan utamanya adalah risiko kehilangan arsip dan hambatan pencarian data. Sistem komputerisasi diusulkan sebagai solusi untuk meningkatkan efisiensi
GRAHAMITRAGRAHAMITRA Dari perhitungan metode COPRAS dengan pembobotan ROC, maka diperoleh suatu perangkingan dalam penilaian kinerja pegawai pada PT. Nusira harus memenuhiDari perhitungan metode COPRAS dengan pembobotan ROC, maka diperoleh suatu perangkingan dalam penilaian kinerja pegawai pada PT. Nusira harus memenuhi