STAI ALISTAI ALI

Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Pembelajaran Bahasa Arab telah terintegrasi ke dalam kurikulum sekolah dasar Islam. Bahasa Arab merupakan bahasa asing yang berkembang seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menggunakan metode participatory action research dalam bentuk presentasi dan pelatihan melalui eksperimen menghafalkan mufrodat menggunakan metode drill. Mindset tentang sulitnya Bahasa Arab yang sudah tertanam sejak dini pada diri siswa berubah menjadi ketertarikan dan kesenangan setelah mengikuti kegiatan pengabdian. Berdasarkan hasil sosialisasi dan penerapan pembelajaran kosa kata Bahasa Arab di SDIT Al‑Itishom Gunung Kidul dengan metode drill, penulis memperoleh kesimpulan bahwa sosialisasi pembelajaran berhasil dilaksanakan, peserta berhasil memahami cara penggunaan kosa kata melalui praktik langsung, dan minat belajar Bahasa Arab menjadi meningkat.

Sosialisasi pembelajaran kosa kata Bahasa Arab menggunakan metode drill di SDIT Al‑Itishom Gunung Kidul berhasil dilaksanakan, sehingga peserta dapat memahami penggunaan kosa kata melalui praktik langsung.Minat belajar Bahasa Arab siswa meningkat sebagai hasil penerapan metode yang dianggap cocok untuk mereka.Diharapkan kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan secara berkelanjutan.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis offline, seperti aplikasi smartphone yang dapat diunduh sebelumnya, terhadap peningkatan minat dan penguasaan kosa kata Bahasa Arab pada siswa SDIT yang tidak memiliki akses internet yang memadai; selanjutnya, studi perbandingan antara metode drill dengan pendekatan komunikatif lainnya dapat dilakukan untuk menilai efektivitas masing‑masing dalam meningkatkan retensi kosakata dan kemampuan berkomunikasi siswa; terakhir, penelitian tentang program pelatihan intensif bagi guru Bahasa Arab guna meningkatkan kompetensi pedagogik mereka serta dampaknya terhadap motivasi belajar dan prestasi siswa juga sangat diperlukan untuk mendukung keberlanjutan kegiatan pembelajaran Bahasa Arab di lingkungan sekolah dengan sumber daya terbatas.

  1. ʾIʿdād al-Kitāb al-Taʿlīmiy li Tanmiyah Mahārah al-Kalām ladā Ṭullab al-Ṣaff al-Thālith... doi.org/10.54214/alfawaid.Vol8.Iss1.107IdAd al KitAb al Talmiy li Tanmiyah MahArah al KalAm ladA ullab al aff al ThAlith doi 10 54214 alfawaid Vol8 Iss1 107
  2. Upaya Peningkatan Minat Belajar Bahasa Arab di SDIT AL- I’tishom Gunung Kidul Melalui Pelatihan... jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Efada/article/view/742Upaya Peningkatan Minat Belajar Bahasa Arab di SDIT AL IAotishom Gunung Kidul Melalui Pelatihan jurnal stai ali ac index php Efada article view 742
Read online
File size275.94 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test