STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kebutuhan guru dalam meningkatkan kinerja profesional mereka di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan tinjauan dokumen. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru sekolah dasar membutuhkan pelatihan yang lebih disesuaikan dengan kebutuhan kelas nyata, khususnya dalam penggunaan media digital, implementasi metode pembelajaran aktif, dan pelaksanaan penilaian yang lebih realistis. Hasil analisis ini memberikan dasar penting untuk merancang program pengembangan profesional yang sesuai dengan situasi dan tantangan pendidikan saat ini.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa profesionalisme guru sekolah dasar dapat ditingkatkan dengan memahami dan mendukung kebutuhan pembelajaran mereka.Guru membutuhkan pelatihan yang relevan dengan kebutuhan kelas, serta dukungan dari lingkungan sekolah dan sistem pendidikan.Pengembangan profesional guru harus dilakukan melalui pendekatan yang mempertimbangkan kebutuhan individu dan kelompok, serta mendorong refleksi diri dan kolaborasi antar guru.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi model pelatihan guru yang paling efektif dalam meningkatkan keterampilan penggunaan teknologi digital di sekolah dasar. Kedua, perlu dilakukan studi mendalam mengenai dampak implementasi metode pembelajaran aktif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dan kualitas pembelajaran di kelas. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan autentik, yang dapat mengukur kemampuan siswa secara holistik dan relevan dengan kebutuhan dunia nyata. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan di sekolah dasar, dengan memberdayakan guru sebagai agen perubahan yang kompeten dan profesional. Dengan demikian, guru dapat lebih siap menghadapi tantangan pendidikan di era modern dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa.
| File size | 393.07 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Banyak siswa merasa kesulitan memahami konsep SPLTV karena penyampaian materi cenderung abstrak dan kurang menarik, sehingga dibutuhkan pendekatan pembelajaranBanyak siswa merasa kesulitan memahami konsep SPLTV karena penyampaian materi cenderung abstrak dan kurang menarik, sehingga dibutuhkan pendekatan pembelajaran
ALPTKPTMALPTKPTM Penggunaan media ajar yang menarik penting untuk mendukung pembelajaran Bahasa Inggris yang efektif, terutama dalam meningkatkan motivasi siswa dan membantuPenggunaan media ajar yang menarik penting untuk mendukung pembelajaran Bahasa Inggris yang efektif, terutama dalam meningkatkan motivasi siswa dan membantu
UNIBAUNIBA Berdasarkan hasil analisis data, terdapat hubungan yang searah antara keberhasilan penerapan MBS dengan peningkatan kualitas pembelajaran. Dengan demikian,Berdasarkan hasil analisis data, terdapat hubungan yang searah antara keberhasilan penerapan MBS dengan peningkatan kualitas pembelajaran. Dengan demikian,
UnsilUnsil Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan pembelajaran berdiferensiasi PJOK Jenjang SMP Di Kabupaten Majalengka. Fokus kajian meliputi perencanaan,Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan pembelajaran berdiferensiasi PJOK Jenjang SMP Di Kabupaten Majalengka. Fokus kajian meliputi perencanaan,
UnsilUnsil Penelitian ini menganalisis implementasi Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG) Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) serta dampaknyaPenelitian ini menganalisis implementasi Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG) Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) serta dampaknya
UMPRUMPR Penerapan model kelas terbalik (flipped classroom) berbantuan media Math Galaxy. Jelajah SPLDV di kelas VIII B SMP Negeri 13 Palangka Raya pada materiPenerapan model kelas terbalik (flipped classroom) berbantuan media Math Galaxy. Jelajah SPLDV di kelas VIII B SMP Negeri 13 Palangka Raya pada materi
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Data kemudian dianalisis menggunakan model induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, pengembangan kurikulum menekankan kejelasan profil lulusan,Data kemudian dianalisis menggunakan model induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, pengembangan kurikulum menekankan kejelasan profil lulusan,
UGJUGJ Subjek penelitian adalah mahasiswa pendidikan Bahasa Indonesia yang dipilih melalui simple random sampling. Hasil menunjukkan bahwa semboyan pendidikanSubjek penelitian adalah mahasiswa pendidikan Bahasa Indonesia yang dipilih melalui simple random sampling. Hasil menunjukkan bahwa semboyan pendidikan
Useful /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Oleh karena itu, diperlukan penerapan yang sangat hati‑hati dan peninjauan kembali prinsip serta kondisi tersebut agar hukuman fisik dapat berfungsiOleh karena itu, diperlukan penerapan yang sangat hati‑hati dan peninjauan kembali prinsip serta kondisi tersebut agar hukuman fisik dapat berfungsi
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Kajian mengenai topik ini pada kelompok subjek yang melakukan kejahatan masih terbatas, terutama kejahatan seksual sebagai tindakan yang dianggap memalukanKajian mengenai topik ini pada kelompok subjek yang melakukan kejahatan masih terbatas, terutama kejahatan seksual sebagai tindakan yang dianggap memalukan
UGJUGJ Selain itu, terdapat pula representasi unsur Ego dalam upayanya menyeimbangkan emosi dan superego dalam menghadapi konflik yang dialaminya. BerdasarkanSelain itu, terdapat pula representasi unsur Ego dalam upayanya menyeimbangkan emosi dan superego dalam menghadapi konflik yang dialaminya. Berdasarkan
UGJUGJ Diharapkan penelitian dilakukan dapat memperkuat literasi siswa sekaligus menanamkan apresiasi terhadap kearifan lokal melalui kegiatan menulis. PenggunaanDiharapkan penelitian dilakukan dapat memperkuat literasi siswa sekaligus menanamkan apresiasi terhadap kearifan lokal melalui kegiatan menulis. Penggunaan