ASIAASIA
Jurnal Pengabdian MasyarakatJurnal Pengabdian MasyarakatThis community service aimed to address the low proficiency in Quranic reading among students at NU Palangka Raya Middle School, particularly their inability to recognize and pronounce hijaiyah letters correctly. The study focused on improving Al-Quran literacy by facilitating effective learning of the hijaiyah alphabet using the Tilawati method, which is essential for proper tajwid application. A Participatory Action Research (PAR) approach was employed, involving five stages: problem identification, joint planning, implementation, evaluation, and follow-up. The intervention targeted Class IX students during PAI (Islamic Religious Education) lessons and utilized the Tilawati method with the rost tone to teach hijaiyah letters through rhythmic and engaging recitation techniques. The program significantly increased student enthusiasm and participation, leading to improved recognition and pronunciation of hijaiyah letters. Teachers observed enhanced engagement and retention, indicating that the Tilawati method can be effectively integrated into regular classroom instruction to make Quranic learning more enjoyable and accessible.
The implementation of the Tilawati method through a collaborative PAR framework successfully improved students foundational Quranic reading skills.This approach not only strengthened religious education but also provided a replicable model for enhancing Al-Quran literacy in similar educational contexts.The program fostered a positive attitude toward Al-Quran literacy and increased student enthusiasm, demonstrating the effectiveness of combining pedagogical innovation with community-based learning.
Further research should investigate the long-term effects of the Tilawati method on students Quranic literacy and religious engagement. Additionally, exploring the potential of integrating digital tools and platforms into the Tilawati learning process could broaden its reach and accessibility, particularly for students in remote areas. Finally, a comparative study examining the effectiveness of the Tilawati method alongside other established Quranic literacy approaches, such as Ummi or Iqra, would provide valuable insights for optimizing pedagogical strategies and tailoring interventions to diverse learning needs. These investigations should consider the role of parental involvement and community support in sustaining improvements in Al-Quran literacy, ultimately contributing to a more holistic and impactful approach to religious education in Indonesia. This will help to create a more comprehensive understanding of how to best support students in their journey to becoming proficient and engaged readers of the Quran, fostering a deeper connection with their faith and culture.
- Pengenalan Huruf Hijaiyah Menggunakan Nyanyian Dalam Metode Tilawati PAUD Di Taam Nurul Barokah Cisayong... doi.org/10.30587/jieec.v6i2.7249Pengenalan Huruf Hijaiyah Menggunakan Nyanyian Dalam Metode Tilawati PAUD Di Taam Nurul Barokah Cisayong doi 10 30587 jieec v6i2 7249
- Pendampingan Metode Tilawati dalam Melafazkan Huruf Hijaiyah untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an... ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/makkareso/article/view/7529Pendampingan Metode Tilawati dalam Melafazkan Huruf Hijaiyah untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al QurAoan ejurnal iainpare ac index php makkareso article view 7529
| File size | 296.85 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ASIAASIA Tujuan: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi penerapan metode Qiroah dalam hafalan Al-Quran. Metode ini menekankan pada pembacaan sistematis,Tujuan: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi penerapan metode Qiroah dalam hafalan Al-Quran. Metode ini menekankan pada pembacaan sistematis,
ASIAASIA Pemerintah diminta merevisi kebijakan guna memastikan pendanaan memadai, kesejahteraan guru, dan praktik perekrutan yang fleksibel. Studi ini menyimpulkanPemerintah diminta merevisi kebijakan guna memastikan pendanaan memadai, kesejahteraan guru, dan praktik perekrutan yang fleksibel. Studi ini menyimpulkan
ARIPAFIARIPAFI Secara emosional, siswa menunjukkan rasa aman, percaya diri, dan kemampuan mengelola emosi secara sehat, sementara secara sosial mereka dapat membangunSecara emosional, siswa menunjukkan rasa aman, percaya diri, dan kemampuan mengelola emosi secara sehat, sementara secara sosial mereka dapat membangun
ARIPAFIARIPAFI Program tersebut tidak hanya menambah kegiatan di luar jam pelajaran, melainkan menjadi bagian integral dalam pembentukan karakter, pengembangan keterampilan,Program tersebut tidak hanya menambah kegiatan di luar jam pelajaran, melainkan menjadi bagian integral dalam pembentukan karakter, pengembangan keterampilan,
STAI ALISTAI ALI Metode yang digunakan adalah Talaki dan Takrir, di mana guru membimbing siswa secara langsung dalam menghafal Al-Quran. Hasilnya menunjukkan peningkatanMetode yang digunakan adalah Talaki dan Takrir, di mana guru membimbing siswa secara langsung dalam menghafal Al-Quran. Hasilnya menunjukkan peningkatan
STAI ALISTAI ALI Agar pelaksanaan program kerja berjalan dengan baik Pelaksaaan dan metode yang penulis gunakan adalah melakukan empat tahap pendekatan, yaitu; tahap sosialisasi;Agar pelaksanaan program kerja berjalan dengan baik Pelaksaaan dan metode yang penulis gunakan adalah melakukan empat tahap pendekatan, yaitu; tahap sosialisasi;
STAI ALISTAI ALI Pendampingan belajar menggunakan metode drill didalam menghalal doa kecil di TPA Nur Hidayah di Desa Watusigar Kecamatan Ngawen, Kabupaten GunungkidulPendampingan belajar menggunakan metode drill didalam menghalal doa kecil di TPA Nur Hidayah di Desa Watusigar Kecamatan Ngawen, Kabupaten Gunungkidul
STAI ALISTAI ALI Pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam tiga tahap: pengumpulan data warga kurang mampu melalui wawancara dengan ketua RT, persiapan pengemasan sembako, danPelaksanaan kegiatan dilakukan dalam tiga tahap: pengumpulan data warga kurang mampu melalui wawancara dengan ketua RT, persiapan pengemasan sembako, dan
Useful /
IITSSIITSS Artikel ini secara kritis meninjau riset dan tren yang berkembang dalam pelatihan berbasis AI, fokusnya pada potensi pedagogis, aplikasi teknologi, danArtikel ini secara kritis meninjau riset dan tren yang berkembang dalam pelatihan berbasis AI, fokusnya pada potensi pedagogis, aplikasi teknologi, dan
ASIAASIA Lingkungan kerja yang suportif, termasuk komunikasi terbuka dan pengakuan, sangat penting dalam mendorong keterlibatan yang tinggi, sejalan dengan teoriLingkungan kerja yang suportif, termasuk komunikasi terbuka dan pengakuan, sangat penting dalam mendorong keterlibatan yang tinggi, sejalan dengan teori
ASIAASIA Method: A community service approach was employed, involving problem identification, training, and evaluation. Data were collected via observation, interviews,Method: A community service approach was employed, involving problem identification, training, and evaluation. Data were collected via observation, interviews,
STAI ALISTAI ALI Berdasarkan data dan hasil dari proses penelitian yang dilakukan, menunjukkan bahwa penerapan metode drill pada mata Pelajaran Bahasa arab di kelas 3 SDBerdasarkan data dan hasil dari proses penelitian yang dilakukan, menunjukkan bahwa penerapan metode drill pada mata Pelajaran Bahasa arab di kelas 3 SD