STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamAl-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamObservasi peneliti terhadap peserta didik di SMKN 14 Jakarta menjadi pendorong penelitian ini. Pertanyaan yang diteliti adalah apakah kegiatan ekstrakurikuler berdampak signifikan terhadap kedisiplinan peserta didik di SMKN 14 Jakarta. Tujuan penelitian ini adalah menentukan dampak mendasar kegiatan ekstrakurikuler terhadap kedisiplinan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkuantifikasi dan mengkaji dampak kegiatan ekstrakurikuler terhadap kedisiplinan peserta didik. Pendekatan kuantitatif dengan metodologi survei merupakan metodologi penelitian yang digunakan. Kuesioner dan indikator kedisiplinan seperti mematuhi aturan dan mengumpulkan tugas tepat waktu digunakan untuk mengumpulkan data. Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data, dan metode korelasi Product Moment digunakan untuk analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rt dalam tabel signifikan pada 5% = 0,325 dan tingkat signifikansi 1% = 0,418, sedangkan rxy atau ro sebesar 0,720 dihasilkan ketika diuji dari perspektif uji koefisien Product Moment. Oleh karena itu, jelas bahwa ro > rt pada tingkat signifikansi 5% dan 1%. Hipotesis Alternatif (Ha) dengan demikian diterima atau disetujui berdasarkan temuan ini, sementara Hipotesis Nol (Ho) ditolak atau tidak disetujui. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kedisiplinan peserta didik dan kegiatan ekstrakurikuler rohani islam (Rohis) saling memengaruhi secara signifikan.
Analisis menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler berpengaruh kuat (r=0,720) terhadap kedisiplinan peserta didik dengan tingkat signifikansi 5% dan 1%.Hipotesis alternatif diterima, menegaskan bahwa ekstrakurikuler meningkatkan disiplin, sementara hipotesis nol ditolak.Faktor‑faktor yang mempengaruhi efektivitasnya meliputi manajemen waktu terstruktur, partisipasi aktif siswa, dan peran mentor/ guru sebagai panutan.
Salah satu arah penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana variasi jenis kegiatan ekstrakurikuler, selain Rohis, mempengaruhi kedisiplinan peserta didik; misalnya dengan membandingkan dampak kegiatan olahraga, seni, dan teknologi informasi melalui desain studi komparatif longitudinal. Penelitian lain dapat menguji peran faktor moderasi seperti dukungan keluarga dan keterlibatan guru dalam memperkuat hubungan antara ekstrakurikuler dan kedisiplinan, dengan menggunakan model struktural equation modeling pada sampel yang lebih besar dan beragam secara geografis. Selain itu, studi eksperimen dapat dikembangkan untuk menilai efektivitas program manajemen waktu terstruktur yang diintegrasikan ke dalam kegiatan ekstrakurikuler, misalnya dengan memberikan pelatihan teknik perencanaan dan evaluasi rutin, kemudian mengukur perubahan perilaku disiplin siswa melalui observasi dan kuesioner pre‑post. Ketiga pendekatan tersebut diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang mekanisme yang mendasari pengaruh ekstrakurikuler terhadap disiplin, serta memberikan rekomendasi praktis bagi sekolah dalam merancang program pengembangan karakter yang lebih efektif.
- Meningkatkan kedisiplinan siswa terhadap tugas produktif melalui layanan klasikal dengan pendekatan small... doi.org/10.29210/120182148Meningkatkan kedisiplinan siswa terhadap tugas produktif melalui layanan klasikal dengan pendekatan small doi 10 29210 120182148
- Meningkatkan Kemandirian Belajar Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler | EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY... doi.org/10.58176/edu.v2i1.150Meningkatkan Kemandirian Belajar Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler EDUCATOR DIRECTORY OF ELEMENTARY doi 10 58176 edu v2i1 150
| File size | 1.09 MB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hadis‑hadis tersebut tidak hanya memberi legitimasi religius bagi kritik, tetapi juga menekankan penyampaian yang beradab, penuh hikmah, serta menghindariHadis‑hadis tersebut tidak hanya memberi legitimasi religius bagi kritik, tetapi juga menekankan penyampaian yang beradab, penuh hikmah, serta menghindari
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Integrasi prinsip hukum Islam dengan praktik berbasis Hak Asasi Manusia dan nilai budaya lokal menciptakan model penyelesaian konflik yang lebih diterimaIntegrasi prinsip hukum Islam dengan praktik berbasis Hak Asasi Manusia dan nilai budaya lokal menciptakan model penyelesaian konflik yang lebih diterima
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan dan manajemen pendidikan inovatif dalam mendorong kinerja guru sekolah secara berkelanjutanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan dan manajemen pendidikan inovatif dalam mendorong kinerja guru sekolah secara berkelanjutan
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Dengan menggunakan pendekatan survei dan kuesioner, metodologi penelitian kuantitatif diterapkan. Dari 317 peserta didik dalam populasi, 48 peserta didikDengan menggunakan pendekatan survei dan kuesioner, metodologi penelitian kuantitatif diterapkan. Dari 317 peserta didik dalam populasi, 48 peserta didik
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategi pembelajaran PAI di SMK An Nurmaniyah dilakukan secara sistematis, dengan penyusunan RPP, silabus, danPenelitian menunjukkan bahwa perencanaan strategi pembelajaran PAI di SMK An Nurmaniyah dilakukan secara sistematis, dengan penyusunan RPP, silabus, dan
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka (library research) yang mengandalkan analisis terhadap berbagai sumber tertulis, seperti buku, artikel,Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka (library research) yang mengandalkan analisis terhadap berbagai sumber tertulis, seperti buku, artikel,
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi media Pajello terhadap peningkatan kompetensi baca tulis Al-Quran pada anak di Kabupaten Bone. PermasalahanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi media Pajello terhadap peningkatan kompetensi baca tulis Al-Quran pada anak di Kabupaten Bone. Permasalahan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D dan menggunakan metode ADDIE mulai dari analysis, design, development dan hanya sampaiJenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D dan menggunakan metode ADDIE mulai dari analysis, design, development dan hanya sampai
Useful /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penerapan metode fun learning berbasis permainan dengan media Qr Code dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas X TBKR SMKN 26 Jakarta terbuktiPenerapan metode fun learning berbasis permainan dengan media Qr Code dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas X TBKR SMKN 26 Jakarta terbukti
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), sehingga hipotesisHal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000 (lebih kecil dari 0,05), sehingga hipotesis
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Artinya, terdapat perbedaan antara kualitas hafalan al-quran santri unwanul falah yang mengikuti musabaqah tilawatil quran dengan santri unwanul falahArtinya, terdapat perbedaan antara kualitas hafalan al-quran santri unwanul falah yang mengikuti musabaqah tilawatil quran dengan santri unwanul falah
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Dalam peneletian ini terdapat rendahnya hasil belajar siswa, terutama dalam pembelajaran IPAS, pada observasiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Dalam peneletian ini terdapat rendahnya hasil belajar siswa, terutama dalam pembelajaran IPAS, pada observasi