ASIAASIA
Jurnal Pengabdian MasyarakatJurnal Pengabdian MasyarakatMedia pembelajaran memainkan peran penting dalam proses pendidikan, terutama bagi anak-anak usia dini di taman kanak-kanak. Media ini mendukung perkembangan berbagai aspek pertumbuhan anak, termasuk keterampilan motorik, bahasa, nilai moral, kesejahteraan sosial-emosional, kognisi, dan ekspresi seni. Anak-anak belajar paling efektif melalui bermain dan berinteraksi dengan media yang menarik dan mudah dipahami. Metode yang digunakan adalah observasi untuk menguji fenomena, diikuti dengan penerapan pendekatan pembelajaran interaktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang menekankan keterlibatan aktif siswa melalui interaksi antara siswa dan guru, antar siswa, dan antara siswa dengan media pembelajaran. Tujuan pembelajaran interaktif adalah menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, partisipatif, dan menyenangkan, sehingga siswa tidak hanya menjadi penerima pasif informasi, tetapi juga berperan aktif dalam membangun pemahaman mereka sendiri.
Berdasarkan magang di Taman Kanak-Kanak Yaspa Palembang mengenai penerapan media pembelajaran interaktif untuk anak usia dini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan berbagai media interaktif seperti buku scrapbook, kartu urutan gambar, teka-teki angka, kartu huruf, blok bangunan, dan aktivitas menjahit kertas sangat efektif dalam meningkatkan keterlibatan, kreativitas, serta keterampilan kognitif dan motorik anak.Metode Problem-Based Learning (PBL) yang diterapkan mendorong anak-anak untuk aktif, berpikir kritis, berkolaborasi, dan mengekspresikan diri melalui berbagai aktivitas bermain dan penjelajahan.Guru bertindak sebagai fasilitator, sementara anak-anak menjadi peserta aktif dalam proses pembelajaran.Hasil observasi menunjukkan bahwa anak-anak menjadi lebih bersemangat, mudah memahami materi, dan mampu menunjukkan karya kreatif serta perkembangan perilaku positif selama aktivitas pembelajaran.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara penggunaan media pembelajaran interaktif dengan metode konvensional di berbagai taman kanak-kanak. Penelitian ini dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan media interaktif terhadap perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki peran guru dalam memfasilitasi dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran interaktif dengan kebutuhan dan tahap perkembangan anak. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang efektivitas media pembelajaran interaktif dalam mendukung pendidikan anak usia dini.
- How children can use drawing to regulate their emotions: Theory Into Practice: Vol 62 , No 2 - Get Access.... tandfonline.com/doi/full/10.1080/00405841.2023.2202132How children can use drawing to regulate their emotions Theory Into Practice Vol 62 No 2 Get Access tandfonline doi full 10 1080 00405841 2023 2202132
- Drawing as a means of self-expression: a case study: Early Child Development and Care: Vol 191 , No 1... tandfonline.com/doi/full/10.1080/03004430.2019.1608195Drawing as a means of self expression a case study Early Child Development and Care Vol 191 No 1 tandfonline doi full 10 1080 03004430 2019 1608195
- A Theoretical Framework for Studying Teachersâ Curriculum Supplementation - Daniel Silver,... doi.org/10.3102/00346543211063930A Theoretical Framework for Studying TeachersyAAAo Curriculum Supplementation Daniel Silver doi 10 3102 00346543211063930
| File size | 351.26 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAZAYNAMEDIAZAYNA Secara keseluruhan, implementasi FMS melalui permainan yang berfokus pada koordinasi merupakan strategi yang holistik dan menyenangkan bagi anak-anak,Secara keseluruhan, implementasi FMS melalui permainan yang berfokus pada koordinasi merupakan strategi yang holistik dan menyenangkan bagi anak-anak,
ARIPIARIPI Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar guru PJOK menerapkan program latihan FMS secara sistematis, menyediakan kesempatan gerak yang lebih banyak,Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar guru PJOK menerapkan program latihan FMS secara sistematis, menyediakan kesempatan gerak yang lebih banyak,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran maze secara signifikan meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahunKesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran maze secara signifikan meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun
UNMERPASUNMERPAS Hal ini mengindikasikan bahwa yoga sebagai media pembelajaran dapat menarik perhatian dan menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan bagi anak usiaHal ini mengindikasikan bahwa yoga sebagai media pembelajaran dapat menarik perhatian dan menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan bagi anak usia
UNYUNY Kelompok eksperimen (n = 12) terdiri dari siswa TK Negeri 4 Yogyakarta, sedangkan kelompok kontrol (n = 12) berasal dari TK Negeri 11 Yogyakarta. IntervensiKelompok eksperimen (n = 12) terdiri dari siswa TK Negeri 4 Yogyakarta, sedangkan kelompok kontrol (n = 12) berasal dari TK Negeri 11 Yogyakarta. Intervensi
NASIONALNASIONAL Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kegiatan seni dan budaya lokal sebagai media pendidikan karakter dan kreativitas anak usiaPenelitian pengabdian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kegiatan seni dan budaya lokal sebagai media pendidikan karakter dan kreativitas anak usia
UNHAJUNHAJ Children at this age are still called the golden period, whose physical condition and abilities in all things develop very quickly. One of the rapid developmentsChildren at this age are still called the golden period, whose physical condition and abilities in all things develop very quickly. One of the rapid developments
CERICCERIC Terdapat hubungan bermakna antara pendidikan orang tua, umur, dan kekuatan motorik pada anak tuna grahita dengan kemampuan perawatan diri (p < 0,005).Terdapat hubungan bermakna antara pendidikan orang tua, umur, dan kekuatan motorik pada anak tuna grahita dengan kemampuan perawatan diri (p < 0,005).
Useful /
STPMATARAMSTPMATARAM Konsep pariwisata regeneratif muncul sebagai pendekatan transformatif yang melampaui keberlanjutan, bertujuan tidak hanya meminimalkan kerusakan tetapiKonsep pariwisata regeneratif muncul sebagai pendekatan transformatif yang melampaui keberlanjutan, bertujuan tidak hanya meminimalkan kerusakan tetapi
STPMATARAMSTPMATARAM Model pengembangan MICE saat ini kurang tahan terhadap guncangan fiskal karena ketergantungan tinggi pada kegiatan yang dibiayai pemerintah dan kurangnyaModel pengembangan MICE saat ini kurang tahan terhadap guncangan fiskal karena ketergantungan tinggi pada kegiatan yang dibiayai pemerintah dan kurangnya
STPMATARAMSTPMATARAM Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, studi kepustakaan, wawancara mendalam dengan pengurus lembaga keagamaan, pemuka agama dari lima rumah ibadah,Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, studi kepustakaan, wawancara mendalam dengan pengurus lembaga keagamaan, pemuka agama dari lima rumah ibadah,
UNYUNY Sementara itu, SMA Al-Azhar 9 mengadopsi model inklusif yang dipandu oleh prinsip Wasathiyah Islam.menggabungkan temuan-temuan ini, penelitian ini mengusulkanSementara itu, SMA Al-Azhar 9 mengadopsi model inklusif yang dipandu oleh prinsip Wasathiyah Islam.menggabungkan temuan-temuan ini, penelitian ini mengusulkan