LITERASISAINSLITERASISAINS

ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan TeknologiABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi

Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan hasil kolaborasi antara Universitas Pelita Harapan dan SLB Karya Murni Medan yang bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan teknologi bagi siswa-siswi tunarungu. Program ini mencakup dua fokus utama, yaitu pelatihan Data Science menggunakan SAP Analytics Cloud (SAC) serta pelatihan desain spanduk dan poster digital menggunakan Canva. Pada bagian pelatihan SAC, peserta diperkenalkan pada konsep dasar data analytics, pembuatan model data, eksplorasi data, visualisasi informasi, serta penggunaan fitur-fitur utama seperti Smart Discovery, Designer Mode, dan Data Explorer Mode. Dataset COVID-19 digunakan sebagai studi kasus untuk membantu siswa memahami proses analisis data secara sederhana, termasuk cara membangun model, menjalankan algoritma dasar machine learning, dan menghasilkan dashboard interaktif. Seluruh materi disusun dengan pendekatan visual, demonstratif, dan aplikatif agar mudah dipahami oleh siswa berkebutuhan khusus dan memungkinkan mereka mengikuti proses secara bertahap. Selain itu, pelatihan Canva diberikan untuk menumbuhkan kreativitas siswa dalam membuat spanduk dan poster digital yang informatif dan menarik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu membuat model data sederhana, memahami visualisasi dasar, serta menghasilkan karya desain digital. Program ini memberikan kontribusi nyata dalam pemberdayaan pendidikan inklusif dan memperkuat kerja sama berkelanjutan antara institusi pendidikan akademik dan sekolah luar biasa.

Kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan Data Science menggunakan SAP Analytics Cloud dan pelatihan desain spanduk dan poster digital berbasis Canva di SLB Karya Murni Medan telah berhasil mencapai tujuan yang direncanakan.Pelatihan ini mampu meningkatkan literasi digital dan kemampuan analisis visual para siswa tunarungu melalui pendekatan pembelajaran yang visual, interaktif, dan aplikatif.

Pada masa depan, penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada pengembangan modul pembelajaran visual yang lebih terstruktur dan berkelanjutan untuk siswa tunarungu. Hal ini dapat dilakukan melalui penelitian yang mengeksplorasi kemampuan siswa dalam memahami konsep data abstrak lebih dalam menggunakan metode pembelajaran visual yang lebih kompleks, seperti pembuatan dashboard atau storytelling data. Selain itu, penelitian perlu juga mempelajari dampak penggunaan teknologi visual lainnya dalam mengukur keterlibatan dan motivasi siswa tunarungu dalam belajar, sehingga metode pembelajaran lebih adaptif dengan kebutuhan khusus mereka. Sehingga, penelitian ini dapat mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih holistik dan inklusif, yang tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis tetapi juga memperkuat kognisi visual siswa tunarungu.

  1. MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL YANG AKSESIBEL UNTUK MAHASISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS (MBK) MENUJU LINGKUNGAN... doi.org/10.51878/learning.v5i1.4312MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL YANG AKSESIBEL UNTUK MAHASISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS MBK MENUJU LINGKUNGAN doi 10 51878 learning v5i1 4312
  1. #analisis data kualitatif#analisis data kualitatif
  2. #siswa ma#siswa ma
Read online
File size442.28 KB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-3p8
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test