UNIBUNIB
Journal of Applied Linguistics and LiteratureJournal of Applied Linguistics and LiteratureSaat ini, terdapat banyak masalah penerjemahan meskipun aplikasi perangkat lunak untuk membantu penerjemahan telah tersedia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi jenis kesalahan dalam penerjemahan, kesulitan-kesulitan yang dialami mahasiswa dalam menerjemahkan teks, dan faktor-faktor yang memengaruhi kesalahan mahasiswa dalam menerjemahkan di jurusan Bahasa Inggris Institut Agama Islam Negeri Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesulitan-kesulitan mahasiswa dalam menerjemahkan teks bahasa Inggris adalah kesalahan elipsis (67,29%), idiom (87,5%), dan makna tekstual (73,54). Kesulitan-kesulitan mahasiswa dalam menerjemahkan adalah kurangnya kosakata (87,50%), kesulitan menerjemahkan teks-teks Islami (75,00%), karya sastra (66,66%), dan masalah-masalah gramatikal (62,50%). Kemudian, faktor-faktor yang memengaruhi kesalahan mahasiswa dalam penerjemahan adalah ketidaktahuan akan elipsis; ketidakmampuan untuk mengidentifikasi elipsis, idiom, dan makna leksikal; kurangnya strategi dalam menerjemahkan elipsis, idiom, dan makna leksikal; menerjemahkan kata per kata; sebagian besar mahasiswa kurang memiliki latar belakang yang kuat tentang konten teks. Disimpulkan bahwa mahasiswa mendapatkan tiga jenis kesalahan dalam penerjemahan, empat poin kesulitan dalam penerjemahan, dan enam faktor yang memengaruhi kesalahan mahasiswa dalam penerjemahan.
Mahasiswa program studi Bahasa Inggris di Institut Agama Islam Negeri Bengkulu mengalami kesulitan dalam mata kuliah penerjemahan.Mahasiswa melakukan tiga jenis kesalahan dalam penerjemahan, yaitu idiom, elipsis, dan makna tekstual.Kesulitan dalam penerjemahan disebabkan oleh kurangnya kosakata, kesulitan menerjemahkan teks Islami, kesulitan memahami teks sastra, dan kesulitan terkait tata bahasa.
Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam tentang strategi yang digunakan mahasiswa dalam menghadapi kesulitan penerjemahan, terutama dalam menemukan padanan yang sesuai dalam bahasa sasaran. Studi lanjutan bisa berfokus pada pengembangan model pembelajaran penerjemahan yang adaptif, mempertimbangkan latar belakang pengetahuan mahasiswa dan tantangan spesifik dalam menerjemahkan berbagai jenis teks, seperti teks ilmiah, sastra, atau teknis. Selain itu, perlu diteliti bagaimana pemanfaatan teknologi, seperti alat bantu penerjemahan berbasis AI, dapat diintegrasikan secara efektif untuk membantu mahasiswa mengatasi keterbatasan kosakata dan meningkatkan akurasi serta efisiensi proses penerjemahan, namun tetap menekankan pemahaman kontekstual dan kemampuan analisis kritis.
| File size | 172.91 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNINDRAUNINDRA Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran kalkulus yang lebih efektif dan tepat sasaran. PenelitianPenelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran kalkulus yang lebih efektif dan tepat sasaran. Penelitian
UNINDRAUNINDRA Dengan demikian hasil uji hipotesis yaitu terdapat pengaruh positif yang signifikan antara Kepercayaan Diri terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif IPA siswa.Dengan demikian hasil uji hipotesis yaitu terdapat pengaruh positif yang signifikan antara Kepercayaan Diri terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif IPA siswa.
CAHAYA ICCAHAYA IC Tujuan studi: Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran bantuan Powtoon untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIIITujuan studi: Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran bantuan Powtoon untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas VIII
UBUB Publikasi ilmiah menjadi salah syarat untuk kelulusan mahasiswa. Pentingnya publikasi ilmiah bagi mahasiswa yaitu dapat dijadikan sebagai portofolio untukPublikasi ilmiah menjadi salah syarat untuk kelulusan mahasiswa. Pentingnya publikasi ilmiah bagi mahasiswa yaitu dapat dijadikan sebagai portofolio untuk
UNWAHAUNWAHA Aplikasi ini ditujukan untuk siswa kelas XI di SMK Ar-Rahman Peterongan Jombang. Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner. Evaluasi oleh ahli mediaAplikasi ini ditujukan untuk siswa kelas XI di SMK Ar-Rahman Peterongan Jombang. Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner. Evaluasi oleh ahli media
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian dan Pengembangan, mengikuti model ADDIE dari Maribe Branch yang mencakup analisis, desain, pengembangan,Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian dan Pengembangan, mengikuti model ADDIE dari Maribe Branch yang mencakup analisis, desain, pengembangan,
POLIMEDIAPOLIMEDIA Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat ini memberikan banyak manfaat untuk para peserta maupun untuk pemateri. Kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatanHasil Pengabdian Kepada Masyarakat ini memberikan banyak manfaat untuk para peserta maupun untuk pemateri. Kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan
UNIBUNIB Studi ini menemukan empat jenis kohesi gramatikal dalam berita penyelamatan gua Thailand, yaitu referensi (43%), konjungsi (42%), substitusi (10%), danStudi ini menemukan empat jenis kohesi gramatikal dalam berita penyelamatan gua Thailand, yaitu referensi (43%), konjungsi (42%), substitusi (10%), dan
Useful /
CAHAYA ICCAHAYA IC Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Berkelanjutan Hijau (GSST) ke dalam pembelajaran STEM melalui pendekatan berbasis proyek terbukti meningkatkanIntegrasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Berkelanjutan Hijau (GSST) ke dalam pembelajaran STEM melalui pendekatan berbasis proyek terbukti meningkatkan
CAHAYA ICCAHAYA IC Studi ini menyimpulkan bahwa pendidikan guru perlu memperkuat kesiapan sains dengan memperhatikan sumber daya instruksional, keterlibatan pemangku kepentingan,Studi ini menyimpulkan bahwa pendidikan guru perlu memperkuat kesiapan sains dengan memperhatikan sumber daya instruksional, keterlibatan pemangku kepentingan,
CAHAYA ICCAHAYA IC Metode yang digunakan adalah campuran metode kualitatif dan kuantitatif dengan instrumen berupa kuesioner yang diadaptasi dari penelitian sebelumnya. SampelMetode yang digunakan adalah campuran metode kualitatif dan kuantitatif dengan instrumen berupa kuesioner yang diadaptasi dari penelitian sebelumnya. Sampel
MAHADEWAMAHADEWA Kesimpulan yang diambil yaitu Melalui Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat teridentifikasi kemampuan berpikir kritis mahasiswa, indikator berpikirKesimpulan yang diambil yaitu Melalui Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat teridentifikasi kemampuan berpikir kritis mahasiswa, indikator berpikir