MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI
jurnal pengabdian masyarakat markandeyajurnal pengabdian masyarakat markandeyaDalam PTK dikembangkan berbagai model pembelajaran yang dipakai sebagai salah satu variabel untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Melalui PTK permasalahan pendidikan dan pembelajaran dapat dikaji, ditingkatkan, dan dituntaskan, sehingga proses pendidikan dan pembelajaran berlangsung secara inovatif serta memperoleh hasil belajar yang lebih baik.
Kegiatan pengabdian yang dilakukan oleh Tim PPM Prodi PGSD STKIP Suar Bangli dengan metode ceramah dan demonstrasi telah mampu meningkatkan pemahaman guru-guru sekolah dasar di Kecamatan Ubud tentang PTK dan diharapkan guru dapat sekaligus menulis laporannya.Penulisan laporan PTK diharapkan sebagai salah satu upaya pengembangan profesi dan sekaligus membantu guru dalam pencapaian angka kredit yang diperlukan untuk kenaikan pangkat.
Agar pelaksanaan kegiatan pengabdian tentang PTK dapat mencapai sasaran yang diharapkan, maka perlu adanya observasi lapangan mengenai kebutuhan guru-guru sekolah dasar di wilayah yang menjadi lokasi pengabdian. Kegiatan pengabdian yang sejenis diharapkan dapat dilakukan pada tahun-tahun berikutnya di lokasi lain untuk menjembatani antara pihak perguruan tinggi dan sekolah untuk ikut serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Selain itu, perlu adanya pengembangan budaya menulis di kalangan guru untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam membuat laporan PTK.
| File size | 492.62 KB |
| Pages | 3 |
| DMCA | Report |
Related /
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Problematika pendidikan dasar Islam abad 21 di SD Negeri Kentungan meliputi kurangnya pendidikan karakter dan fasilitas pendukung pembelajaran. KepalaProblematika pendidikan dasar Islam abad 21 di SD Negeri Kentungan meliputi kurangnya pendidikan karakter dan fasilitas pendukung pembelajaran. Kepala
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Isu sosiosaintifik menjadi konteks yang penting dalam pembelajaran karena dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang kontroversi sosial-sains.memilikiIsu sosiosaintifik menjadi konteks yang penting dalam pembelajaran karena dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang kontroversi sosial-sains.memiliki
STKIP PESSELSTKIP PESSEL 4 SMP Negeri 5 Pariaman sebelum diterapkan Model Direct Intruction (DI) berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan rata-rata nilai 69,03. Kedua, keterampilan4 SMP Negeri 5 Pariaman sebelum diterapkan Model Direct Intruction (DI) berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan rata-rata nilai 69,03. Kedua, keterampilan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk merangkum serta mendeskripsikan bagaimana komunikasi dan kepemimpinan transformasional seorang pemimpin. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk merangkum serta mendeskripsikan bagaimana komunikasi dan kepemimpinan transformasional seorang pemimpin. Metode yang digunakan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Percakapan santai antara dua pembicara, meskipun memiliki keseimbangan giliran, sebagian besar didominasi oleh pembicara pertama, karena ia menghasilkanPercakapan santai antara dua pembicara, meskipun memiliki keseimbangan giliran, sebagian besar didominasi oleh pembicara pertama, karena ia menghasilkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pemahaman lebih lanjut tentang upaya kepala sekolah dalam mengendalikan stres kerja dapat memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kebijakanPemahaman lebih lanjut tentang upaya kepala sekolah dalam mengendalikan stres kerja dapat memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan kebijakan
UNWIDHAUNWIDHA Keterampilan berbicara dan mengajar mereka menggunakan bahasa bilingual ditingkatkan. Berbagi pengalaman guru juga menambah pengetahuan dan pengalamanKeterampilan berbicara dan mengajar mereka menggunakan bahasa bilingual ditingkatkan. Berbagi pengalaman guru juga menambah pengetahuan dan pengalaman
UNWIDHAUNWIDHA Pengembangan klinik wirausaha ibu-ibu Aisyiyah Kabupaten Klaten membutuhkan waktu panjang dan berkesinambungan, sehingga pendampingan yang berlanjut danPengembangan klinik wirausaha ibu-ibu Aisyiyah Kabupaten Klaten membutuhkan waktu panjang dan berkesinambungan, sehingga pendampingan yang berlanjut dan
Useful /
STKIP BIMASTKIP BIMA Penelitian ini menggunakan desain eksperimen satu kelompok, yaitu pra-tes dan pasca tes dengan metodologi kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan secaraPenelitian ini menggunakan desain eksperimen satu kelompok, yaitu pra-tes dan pasca tes dengan metodologi kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan secara
IPBIPB Hasil penelitian menunjukkan bahwa modal manusia, modal alam, modal sosial, modal finansial, dan layanan penyuluhan semuanya memiliki pengaruh positifHasil penelitian menunjukkan bahwa modal manusia, modal alam, modal sosial, modal finansial, dan layanan penyuluhan semuanya memiliki pengaruh positif
UNWUNW Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu guru Taman Kanak-Kanak. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara. Hasil penelitian ini yaitu guruSubjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu guru Taman Kanak-Kanak. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara. Hasil penelitian ini yaitu guru
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Kegiatan ini diterima dengan positif oleh semua guru, dan diharapkan dapat diadakan kembali dengan narasumber yang lebih kompeten untuk memberikan informasiKegiatan ini diterima dengan positif oleh semua guru, dan diharapkan dapat diadakan kembali dengan narasumber yang lebih kompeten untuk memberikan informasi