INSANINSAN
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamJurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamPermasalahan penelitian ini adalah kognitif anak yang masih kurang berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap kognitif anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif (eksperimen) desain Quasi Experimental dengan bentuk The Equivalent Time Sample Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak usia 4-5 tahun (kelompok A) dengan jumlah sampel sebanyak 12 orang anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang diberi perlakuan pertama dengan pendekatan saintifik memiliki nilai rata-rata 14,83 berada pada klasifikasi baik (B), sedangkan anak yang tidak diberi perlakuan pertama tanpa pendekatan saintifik memiliki nilai rata-rata 12,33 berada pada klasifikasi cukup baik (CB). Anak yang diberi perlakuan kedua dengan pendekatan saintifik memiliki nilai rata-rata 20,83 berada pada klasifikasi sangat baik (SB), sementara anak yang tidak diberi perlakuan kedua tanpa pendekatan saintifik memiliki nilai rata-rata 17,83 berada pada klasifikasi baik (B). Analisis statistik menunjukkan t‑hitung lebih kecil dari t‑tabel sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima, menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan saintifik terhadap kognitif anak usia dini.
Penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kemampuan motorik kasar anak usia 5‑6 tahun yang belajar dengan permainan lari kelereng (kelas B‑6) dan yang menggunakan permainan lari karung (kelas B‑4), dengan nilai rata‑rata skor masing‑masing 10,8 dan 7,8 (p < 0,05).Permainan lari kelereng secara efektif meningkatkan aspek keseimbangan, kecepatan, kekuatan, dan kemampuan berhenti pada anak, menjadikannya metode pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.Oleh karena itu, penerapan permainan lari kelereng dapat secara berkelanjutan memperbaiki perkembangan motorik kasar anak usia dini.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efek jangka panjang penggunaan permainan lari kelereng terhadap perkembangan motorik kasar anak selama satu tahun ajaran, sehingga dapat diketahui keberlanjutan manfaatnya. Selanjutnya, studi komparatif antara permainan lari kelereng dengan permainan tradisional lain seperti lompat tali dapat mengidentifikasi metode yang paling efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif dan motorik pada anak usia dini. Akhirnya, integrasi pendekatan saintifik berbasis inquiry learning dengan aktivitas lari kelereng dapat diteliti untuk melihat apakah kombinasi tersebut memperkuat kedua aspek, yaitu peningkatan pengetahuan ilmiah serta keterampilan motorik kasar secara simultan.
| File size | 286 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA Berdasarkan hasil penelitian, media ajar interaktif berbasis web yang dikembangkan dinyatakan sangat valid oleh validator ahli materi dengan persentaseBerdasarkan hasil penelitian, media ajar interaktif berbasis web yang dikembangkan dinyatakan sangat valid oleh validator ahli materi dengan persentase
YBLIYBLI Meskipun menghadapi keterbatasan, UMKM tetap memiliki potensi besar dan harus beradaptasi dengan baik untuk mengatasi tantangan yang ada. Kota Manado memilikiMeskipun menghadapi keterbatasan, UMKM tetap memiliki potensi besar dan harus beradaptasi dengan baik untuk mengatasi tantangan yang ada. Kota Manado memiliki
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Keterlibatan instruktur ekstrakurikuler yang kompeten dan kebijakan pemantauan berbasis hasil belajar memberikan dorongan nyata terhadap kualitas pembelajaran.Keterlibatan instruktur ekstrakurikuler yang kompeten dan kebijakan pemantauan berbasis hasil belajar memberikan dorongan nyata terhadap kualitas pembelajaran.
SARI MUTIARASARI MUTIARA Fungsi kognitif juga mengalami penurunan degeneratif, salah satunya adalah demensia, sebuah sindroma klinis yang menyebabkan hilangnya fungsi intelektualFungsi kognitif juga mengalami penurunan degeneratif, salah satunya adalah demensia, sebuah sindroma klinis yang menyebabkan hilangnya fungsi intelektual
SARI MUTIARASARI MUTIARA Penggunaan media audio visual membuat pembelajaran menjadi menarik sehingga anak lebih antusias dalam belajar.melalui kegiatan ini diharapkan pembelajaranPenggunaan media audio visual membuat pembelajaran menjadi menarik sehingga anak lebih antusias dalam belajar.melalui kegiatan ini diharapkan pembelajaran
PENERBITPENERBIT Jika berbicara mengenai perkembangan kognitif peserta didik, tentu merupakan bagian dari psikologi belajar. Adapun tujuan penelitian ini dimaksudkan untukJika berbicara mengenai perkembangan kognitif peserta didik, tentu merupakan bagian dari psikologi belajar. Adapun tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk
PENERBITPENERBIT CTL merupakan sebuah konsep yang membantu guru menghubungkan bahan ajar dengan dunia nyata. CTL juga didefinisikan sebagai cara memperkenalkan konten menggunakanCTL merupakan sebuah konsep yang membantu guru menghubungkan bahan ajar dengan dunia nyata. CTL juga didefinisikan sebagai cara memperkenalkan konten menggunakan
PENERBITPENERBIT Mendongeng merupakan budaya tradisional Bali yang dapat digunakan sebagai media pendidikan karakter sejak usia dini. Cerita Pedanda Baka mengandung nilaiMendongeng merupakan budaya tradisional Bali yang dapat digunakan sebagai media pendidikan karakter sejak usia dini. Cerita Pedanda Baka mengandung nilai
Useful /
PENERBITPENERBIT Dengan dukungan guru yang kompeten dan integrasi yang baik ke dalam kurikulum, papercraft berpotensi menjadi media pembelajaran yang inovatif dan berkelanjutanDengan dukungan guru yang kompeten dan integrasi yang baik ke dalam kurikulum, papercraft berpotensi menjadi media pembelajaran yang inovatif dan berkelanjutan
PENERBITPENERBIT Data dianalisis secara kualitatif untuk mengidentifikasi tren, tantangan, dan solusi yang relevan dalam konteks penggunaan teknologi dalam pembelajaran.Data dianalisis secara kualitatif untuk mengidentifikasi tren, tantangan, dan solusi yang relevan dalam konteks penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
PENERBITPENERBIT Validitas data dikonfirmasi melalui triangulasi sumber informasi dan instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media literasiValiditas data dikonfirmasi melalui triangulasi sumber informasi dan instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media literasi
PENERBITPENERBIT Berdasarkan hasil pembahasan penelitian, maka dapat disimpulkan beberapa hal. Pembelajaran Tri Kaya Parisudha dan Budi Pekerti di SD Taman Tirta akan suksesBerdasarkan hasil pembahasan penelitian, maka dapat disimpulkan beberapa hal. Pembelajaran Tri Kaya Parisudha dan Budi Pekerti di SD Taman Tirta akan sukses