INSANINSAN
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamJurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamShahifah Madinah merupakan sebuah naskah perjanjian yang disusun Nabi Muhammad bersama penduduk Madinah yang terjadi sekitar tahun pertama hijriyah, namun ada juga yang mengatakan peristiwa itu terjadi pada abad ke-2 hijriyah dengan alasan pada tahun pertama hijriyah Nabi Muhammad baru pindah dan perlu menyiapkan segala sesuatunya termasuk tempat tinggalnya. Mengenai keabsahan naskah Shahifah Madinah yang masih diragukan oleh sebagian ahli, karena segala sesuatu yang dikatakan, diperbuat dan disetujui Nabi diakui sebagai hadis, tentunya Shahifah Madinah dianggap sebagai hadis. Mengenai ketidakpastian terjadinya perjanjian dan mengenai keberadaan naskah tersebut menjadi dasar dan alasan dilakukan penelitian ini, sehingga perlu dilakukan kajian hadis untuk mengetahui keberadaannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keabsahan naskah Shahifah Madinah dalam hadis. Pendekatan yang dilakukan dengan menggunakan pendekatan kepustakaan dengan melakukan penelusuran hadis tentang naskah Shahifah Madinah dalam kitab-kitab hadis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: tidak ditemukan dalam kitab hadis, dan para ulama mengakui Shahifah Madinah dan sebagai perjanjian untuk hidup bersama di Madinah.
Seluruh isi Shahifah Madinah terdapat dalam hadis-hadis Nabi Muhammad, meskipun naskah aslinya tidak ditemukan dalam kitab-kitab hadis.Dari aspek sanad, periwayatannya tidak mencapai sahabat dan terputus pada periode tabiin, sehingga hadis tersebut berstatus mursal dan tidak sahih.Oleh karena itu, berdasarkan kajian hadis, Shahifah Madinah tidak layak dijadikan pedoman karena tidak memiliki jalur sanad yang sah.
Pertama, perlu penelitian lebih lanjut mengenai status hukum Shahifah Madinah dalam literatur fikih klasik untuk mengetahui bagaimana ulama terdahulu memperlakukan dokumen ini meskipun tidak ditemukan dalam kitab hadis. Kedua, perlu dilakukan studi komparatif antara isi Shahifah Madinah dengan hadis-hadis Nabi tentang kehidupan bermasyarakat untuk mengidentifikasi kesesuaian substansi meskipun isnad-nya lemah. Ketiga, dapat dikembangkan penelitian tentang penerimaan Shahifah Madinah sebagai konstitusi awal umat Islam dari perspektif sejarah intelektual Islam, termasuk bagaimana dokumen ini dipahami dan digunakan oleh generasi setelah Nabi, guna melihat legitimasi historisnya di luar ranah kritik sanad. Penelitian-penelitian ini penting untuk memahami posisi Shahifah Madinah secara utuh, tidak hanya dari sisi kehadisannya tetapi juga dari dampak historis dan legalnya dalam peradaban Islam. Dengan pendekatan multidisipliner yang menggabungkan ilmu hadis, sejarah, dan hukum Islam, akan lebih jelas apakah dokumen ini dapat dijadikan acuan dalam konteks kekinian. Studi semacam ini juga dapat mengungkap bagaimana dokumen yang tidak bersanad bisa tetap memiliki otoritas moral dan sosial dalam masyarakat Muslim. Selain itu, penelitian terhadap naskah-naskah sejarah non-hadis yang menyebut Shahifah Madinah perlu dikaji secara kritis untuk menilai kredibilitasnya. Melalui pendekatan komprehensif, dapat dibangun pemahaman yang lebih seimbang antara kritik ilmiah dan nilai historis dokumen tersebut. Hasilnya dapat memberikan dasar bagi diskusi tentang model pemerintahan Islam di era modern. Dengan demikian, walaupun Shahifah Madinah tidak memenuhi kriteria hadis sahih, potensi kontribusinya dalam pemikiran Islam tetap perlu dieksplorasi secara akademis.
| File size | 304.96 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Rerata hasil belajar siswa adalah 73,60. Ketuntasan klasikal sebesar 91,67% (2). Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan.Rerata hasil belajar siswa adalah 73,60. Ketuntasan klasikal sebesar 91,67% (2). Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan.
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian kualitatif dikenal bersifat deskriptif yang dalam penerapannya menggunakan analisis data kualitatif yang membuat penjelasan data berupa informasiPenelitian kualitatif dikenal bersifat deskriptif yang dalam penerapannya menggunakan analisis data kualitatif yang membuat penjelasan data berupa informasi
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Uji validitas angket dan uji dianalisis dengan menggunakan Product Moment dan Point Biserial. Uji reliabilitas angket dan tes yang digunakan Alpha CronbachUji validitas angket dan uji dianalisis dengan menggunakan Product Moment dan Point Biserial. Uji reliabilitas angket dan tes yang digunakan Alpha Cronbach
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Selain menumbuhkan keterampilan, hal ini juga mendukung program pemerintah di bidang wisata. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicaraSelain menumbuhkan keterampilan, hal ini juga mendukung program pemerintah di bidang wisata. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Berdasarkan uji kelayakan, modul dikategorikan layak yang didukung dengan hasil perhitungan yang menunjukkan nilai rata-rata 85 lebih besar dari penilaianBerdasarkan uji kelayakan, modul dikategorikan layak yang didukung dengan hasil perhitungan yang menunjukkan nilai rata-rata 85 lebih besar dari penilaian
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata daya serap keterampilan proses siswa berada pada kategori baik sebesar 74,95%. Tingkat keterampilan prosesHasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata daya serap keterampilan proses siswa berada pada kategori baik sebesar 74,95%. Tingkat keterampilan proses
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Instrumen berupa tes essay sebanyak 8 soal menunjukkan rata‑rata nilai post‑test kelas eksperimen 74,2 dibanding kontrol 66,17; analisis t‑test menghasilkanInstrumen berupa tes essay sebanyak 8 soal menunjukkan rata‑rata nilai post‑test kelas eksperimen 74,2 dibanding kontrol 66,17; analisis t‑test menghasilkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswa kelasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswa kelas
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Abstrak ini menjelaskan bagaimana implementasi teknologi dalam pembelajaran di sekolah menengah dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui interaktivitasAbstrak ini menjelaskan bagaimana implementasi teknologi dalam pembelajaran di sekolah menengah dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui interaktivitas
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil studi menunjukkan adanya kebutuhan inovasi dalam desain kurikulum digital yang lebih menyesuaikan dengan preferensi belajar generasi milenial. PenelitianHasil studi menunjukkan adanya kebutuhan inovasi dalam desain kurikulum digital yang lebih menyesuaikan dengan preferensi belajar generasi milenial. Penelitian
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi siswa English as a Foreign Language (EFL) setelah belajar storytelling dengan media flash cardboard. PenelitianPenelitian ini bertujuan mengetahui persepsi siswa English as a Foreign Language (EFL) setelah belajar storytelling dengan media flash cardboard. Penelitian
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian disajikan dalam Focus Group Discussion (FGD) untuk memperoleh masukan dan kritik guna memperbaiki hasil penelitian. Penelitian menyimpulkanHasil penelitian disajikan dalam Focus Group Discussion (FGD) untuk memperoleh masukan dan kritik guna memperbaiki hasil penelitian. Penelitian menyimpulkan