MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI
jurnal pengabdian masyarakat markandeyajurnal pengabdian masyarakat markandeyaProgram Pengabdian Kepada Masyarakat di SD N 2 Buahan Tabanan bertujuan mengatasi masalah kurangnya pemahaman guru tentang komponen-komponen perangkat pembelajaran pada aspek penilaian kurikulum 2013. Guru-guru di sekolah mitra belum memahami bentuk-bentuk penilaian, khususnya pengetahuan dan keterampilan, serta teknik penilaian. Solusi yang diberikan adalah pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran kurikulum 2013 pada aspek penilaian. Pelatihan ini menggunakan pendekatan partisipatif dengan metode pengembangan, meliputi ceramah, diskusi, dan pelatihan penyusunan perangkat penilaian. Hasilnya adalah terciptanya buku panduan pengembangan instrumen penilaian dalam K13 untuk masing-masing kelas, serta peningkatan bahan literasi di sekolah mitra.
Kegiatan pelatihan ini sangat membantu guru dalam mengatasi keraguan dan kebingungan mereka tentang teknik penilaian dalam kurikulum 2013 pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.Pelatihan ini memberikan pemahaman tentang teknik penilaian otentik, seperti observasi, penilaian diri, dan jurnal.Guru-guru dapat menggunakan instrumen yang disusun selama pelatihan sebagai asesmen otentik dalam pembelajaran.Kegiatan ini diterima dengan positif oleh semua guru, dan diharapkan dapat diadakan kembali dengan narasumber yang lebih kompeten untuk memberikan informasi terbaru terkait kurikulum yang sering diperbarui.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara sekolah yang telah menerapkan pelatihan serupa dengan sekolah yang belum. Hal ini dapat memberikan gambaran tentang dampak pelatihan terhadap kualitas pembelajaran dan penilaian. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan kreativitas guru dalam merancang penilaian keterampilan, serta bagaimana penilaian tersebut dapat membantu kelengkapan administrasi siswa. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi strategi efektif dalam menyampaikan materi evaluasi/penilaian kurikulum 2013 kepada guru, agar pemahaman mereka terkait proses penilaian menjadi lebih mendalam.
| File size | 504.29 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta mampu menghasilkan perangkat ajar yang memuat tujuan pembelajaran berbasis capaian, langkah pembelajaran yangHasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta mampu menghasilkan perangkat ajar yang memuat tujuan pembelajaran berbasis capaian, langkah pembelajaran yang
PRINPRIN Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas pelatihan penggunaan ChatGPT dan Canva dalam meningkatkan keterampilan guru SMP dalam menciptakanTujuan penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas pelatihan penggunaan ChatGPT dan Canva dalam meningkatkan keterampilan guru SMP dalam menciptakan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Penelitian dilaksanakan di Program Studi Teknologi Tambang Politeknik Negeri Ketapang pada kelas 1‑B, dengan partisipan 28 mahasiswa. Hasil validasiPenelitian dilaksanakan di Program Studi Teknologi Tambang Politeknik Negeri Ketapang pada kelas 1‑B, dengan partisipan 28 mahasiswa. Hasil validasi
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan menyelesaikannya dengan baik.mereka mengatakan bahwa ini karena mereka menggunakan media yang tidakSiswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan menyelesaikannya dengan baik.mereka mengatakan bahwa ini karena mereka menggunakan media yang tidak
CAHAYA ICCAHAYA IC Penggunaan strategi pembelajaran berbasis argumentasi dapat menjadi alternatif viable untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. ImplementasiPenggunaan strategi pembelajaran berbasis argumentasi dapat menjadi alternatif viable untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Implementasi
PENERBITPENERBIT Penelitian ini dapat dijadikan bahan rujukan untuk merumuskan model atau strategi untuk pengembangan kompetensi guru mata pelajaran Pendidikan Agama HinduPenelitian ini dapat dijadikan bahan rujukan untuk merumuskan model atau strategi untuk pengembangan kompetensi guru mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu
IPTSIPTS Seluruh siswa kelas IV berjumlah 25 siswa adalah populasi dan Tehnik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan instrumen angket. Data tersebutSeluruh siswa kelas IV berjumlah 25 siswa adalah populasi dan Tehnik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan instrumen angket. Data tersebut
UMPOUMPO Keunikan setiap individu menghasilkan beragam gaya belajar yang harus dipahami agar setiap siswa dapat mengatasi kesulitan belajar. Dalam pelaksanaan pembelajaran,Keunikan setiap individu menghasilkan beragam gaya belajar yang harus dipahami agar setiap siswa dapat mengatasi kesulitan belajar. Dalam pelaksanaan pembelajaran,
Useful /
UNIKOMUNIKOM Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi dan menganalisis bagaimana ucapan Arthur dalam Red Dead Redemption 2 mempromosikan maksud kelemahan sopanTujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi dan menganalisis bagaimana ucapan Arthur dalam Red Dead Redemption 2 mempromosikan maksud kelemahan sopan
UNIKOMUNIKOM Salah satu temuan utama menjelaskan bahwa strategi bahasa ini—pelanggaran prinsip kooperatif—berfungsi sebagai ujian untuk mengukur kemampuan priaSalah satu temuan utama menjelaskan bahwa strategi bahasa ini—pelanggaran prinsip kooperatif—berfungsi sebagai ujian untuk mengukur kemampuan pria
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi
IPTSIPTS Teknik analisis data yang digunakan yakni dengan melakukan uji prasyarat berupa uji normalitas menggunakan rumus Shapiro Wilk berbantu software SPSS 20Teknik analisis data yang digunakan yakni dengan melakukan uji prasyarat berupa uji normalitas menggunakan rumus Shapiro Wilk berbantu software SPSS 20