LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING
International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM)International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM)Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar memegang peran penting dalam membentuk karakter, pengetahuan, dan keterampilan sosial siswa sejak usia dini. Artikel ini mengkaji landasan filosofis, sosiologis, pedagogis, dan psikologis yang mendasari ruang lingkup serta tujuan pengembangan IPS di sekolah dasar melalui tinjauan pustaka. Penelitian ini dilakukan dengan meninjau 20 sumber akademik terkini (2020–2025) yang relevan dengan pendidikan IPS sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa landasan filosofis menentukan ruang lingkup dan tujuan yang tepat melalui aspek ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Landasan sosiologis menyoroti hubungan antara kurikulum IPS dengan dinamika sosial dan kebutuhan masyarakat. Landasan pedagogis berfokus pada strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan siswa. Landasan psikologis memastikan bahwa pembelajaran selaras dengan perkembangan kognitif, afektif, dan sosio-emosional anak. Temuan-temuan ini menekankan pentingnya pendekatan komprehensif berdasarkan keempat landasan pendidikan untuk mewujudkan pembelajaran IPS yang kontekstual dan bermakna guna mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional.
Pendidikan IPS di sekolah dasar Indonesia harus dibangun di atas empat landasan utama.Landasan-landasan ini secara kolektif membimbing ruang lingkup, tujuan, relevansi materi dengan konteks sosial dan karakteristik siswa, serta efektivitas pembelajaran dalam membentuk pengetahuan, nilai, dan karakter positif.Dengan demikian, penggabungan keempat landasan ini menjadi krusial untuk pengembangan kurikulum dan praktik pembelajaran IPS yang komprehensif guna mencapai tujuan pendidikan nasional.
Mengingat bahwa penelitian ini merupakan tinjauan pustaka yang membangun kerangka teoretis mengenai landasan IPS di sekolah dasar, penelitian lanjutan dapat berfokus pada studi empiris yang menguji implementasi konsep-konsep ini dalam praktik nyata. Misalnya, sebuah studi dapat menyelidiki bagaimana landasan filosofis, sosiologis, pedagogis, dan psikologis benar-benar diterapkan oleh para guru IPS di berbagai wilayah di Indonesia, serta tantangan dan keberhasilan spesifik yang mereka alami di kelas. Penelitian ini bisa menggunakan metode kualitatif melalui observasi dan wawancara mendalam untuk memahami dinamika kelas dan persepsi guru. Lebih lanjut, penting untuk mengeksplorasi sejauh mana penerapan pendekatan berbasis empat landasan pendidikan ini secara komprehensif berkorelasi dengan peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep IPS, pengembangan karakter siswa, dan penguasaan keterampilan sosial mereka, dibandingkan dengan metode pengajaran IPS yang lebih konvensional. Hal ini dapat dilakukan melalui studi komparatif atau eksperimen quasi-eksperimen. Terakhir, untuk menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik, penelitian dapat mengidentifikasi atau mengembangkan model pelatihan guru IPS yang paling efektif. Model pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru sekolah dasar dalam mengintegrasikan keempat landasan tersebut secara holistik ke dalam desain dan pelaksanaan pembelajaran IPS, khususnya dalam kerangka Kurikulum Merdeka yang menekankan kontekstualisasi dan relevansi pembelajaran. Ini akan memastikan bahwa kerangka teoretis yang kuat dapat diterjemahkan menjadi praktik pedagogis yang transformatif.
- Integrasi Pembelajaran IPS pada Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar | AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar.... doi.org/10.29240/jpd.v4i1.1572Integrasi Pembelajaran IPS pada Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar AR RIAYAH Jurnal Pendidikan Dasar doi 10 29240 jpd v4i1 1572
- An Error Analysis Of Simple Future Tense Usage In The Writings Of Sixth-Grade Elementary School Students:... doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1223An Error Analysis Of Simple Future Tense Usage In The Writings Of Sixth Grade Elementary School Students doi 10 31004 jerkin v3i4 1223
| File size | 241.4 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-3hj |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STAISKUTIMSTAISKUTIM Pendidikan Islam sebagai sistem integral menghadapi tantangan disrupsi nilai, ketimpangan literasi digital, dan relevansi kurikulum di era digital. KajianPendidikan Islam sebagai sistem integral menghadapi tantangan disrupsi nilai, ketimpangan literasi digital, dan relevansi kurikulum di era digital. Kajian
DIWANPUSTAKADIWANPUSTAKA Hasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi dalam belajar bahasa Arab dengan tujuan yang beragam,Hasilnya menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi dalam belajar bahasa Arab dengan tujuan yang beragam,
IBNTEGALIBNTEGAL Kurikulum ini tidak hanya berfokus pada aspek akademis, tetapi juga pada perkembangan moral dan sosial siswa melalui kegiatan pembelajaran yang terintegrasi.Kurikulum ini tidak hanya berfokus pada aspek akademis, tetapi juga pada perkembangan moral dan sosial siswa melalui kegiatan pembelajaran yang terintegrasi.
INKADHAINKADHA Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraanKurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
UINMADURAUINMADURA Menghargai Hak Asasi Manusia (HAM), kesetaraan, penghormatan atas keberagamaan yang dianut, menghargai satu sama lain merupakan bagian integral dalam wacanaMenghargai Hak Asasi Manusia (HAM), kesetaraan, penghormatan atas keberagamaan yang dianut, menghargai satu sama lain merupakan bagian integral dalam wacana
UINMADURAUINMADURA Desain kelas seperti saung memberikan inspirasi bahwa tidak ada tekanan atau beban dalam belajar, suasana yang sejuk dan sehat dengan pohon rindangnyaDesain kelas seperti saung memberikan inspirasi bahwa tidak ada tekanan atau beban dalam belajar, suasana yang sejuk dan sehat dengan pohon rindangnya
UINMADURAUINMADURA Pendayagunaan atau inovasi pembelajaran pendidikan agama Islam harus segera dilakukan, terutama dalam metode pembelajaran. Internet sebagai media pembelajaranPendayagunaan atau inovasi pembelajaran pendidikan agama Islam harus segera dilakukan, terutama dalam metode pembelajaran. Internet sebagai media pembelajaran
UINMADURAUINMADURA Penelitian ini bermula dari keberadaan IAIN Imam Bonjol Padang yang berkeinginan untuk melakukan “metamorfosa menjadi UIN Imam Bonjol Padang. PenelitianPenelitian ini bermula dari keberadaan IAIN Imam Bonjol Padang yang berkeinginan untuk melakukan “metamorfosa menjadi UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian
Useful /
CENDIKIAJENIUS INDCENDIKIAJENIUS IND Djamil, Padang. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan rancangan one-group pre-test post-test. Tingkat kecemasan diukur menggunakanDjamil, Padang. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan rancangan one-group pre-test post-test. Tingkat kecemasan diukur menggunakan
CENDIKIAJENIUS INDCENDIKIAJENIUS IND Intervensi spesifik seperti terapi puzzle dan edukasi keluarga menunjukkan potensi positif dalam manajemen gejala dan peningkatan kualitas hidup pasien.Intervensi spesifik seperti terapi puzzle dan edukasi keluarga menunjukkan potensi positif dalam manajemen gejala dan peningkatan kualitas hidup pasien.
CENDIKIAJENIUS INDCENDIKIAJENIUS IND Terdapat hubungan bermakna antara pengetahuan dan dukungan keluarga dengan manajemen diri pasien DM tipe 2 di Puskesmas Sindangbarang, Bogor. StrengtheningTerdapat hubungan bermakna antara pengetahuan dan dukungan keluarga dengan manajemen diri pasien DM tipe 2 di Puskesmas Sindangbarang, Bogor. Strengthening
CENDIKIAJENIUS INDCENDIKIAJENIUS IND Implementasi asuhan keperawatan mandiri untuk masalah ketidakefektifan bersihan jalan napas, pasien menjalani fisioterapi dada dan posisioning, terjadiImplementasi asuhan keperawatan mandiri untuk masalah ketidakefektifan bersihan jalan napas, pasien menjalani fisioterapi dada dan posisioning, terjadi