UNESAUNESA
Jurnal Pendidikan Olahraga dan KesehatanJurnal Pendidikan Olahraga dan KesehatanKurikulum Merdeka merupakan inovasi dalam dunia pendidikan yang berorientasi pada pengembangan potensi, minat, dan kompetensi murid secara maksimal. Kurikulum ini memberikan keleluasaan kepada pendidik dan peserta didik untuk mengadaptasikan proses belajar mengajar dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing, guna mewujudkan pengalaman belajar yang lebih nyaman, menyenangkan, dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Maduran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian meliputi tiga pengajar PJOK, seorang wakil kepala sekolah bidang kurikulum, kepala sekolah, serta 73 siswa. Data diperoleh dari wawancara langsung, kemudian data ditelaah secara deskriptif. Hasil wawancara menunjukkan bahwa SMPN 1 Maduran telah melaksanakan Kurikulum Merdeka melalui skema Mandiri Belajar, Mandiri Berbagi, dan Mandiri Berubah. Modul ajar diperbaharui secara berkala sesuai dengan ketentuan terbaru, sementara Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diintegrasikan dalam pembelajaran PJOK untuk menanamkan nilai keimanan, ketakwaan, toleransi, gotong royong, serta meningkatkan motivasi belajar siswa. Meskipun demikian, keterbatasan sarana, prasarana, dan kesiapan sumber daya manusia masih menjadi tantangan dalam penerapan kurikulum ini secara optimal.
Implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Maduran berjalan dengan baik, dengan pendekatan pembelajaran yang inovatif dan berbasis karakter.Modul ajar yang digunakan lebih praktis, dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila telah diintegrasikan dalam pembelajaran PJOK.Namun, perbedaan kemampuan siswa menjadi tantangan bagi guru dalam menyusun modul ajar yang merata, serta keterbatasan sarana dan prasarana menjadi kendala dalam penerapan kurikulum secara optimal.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam mengatasi perbedaan kemampuan siswa dalam konteks Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran PJOK. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang komprehensif untuk meningkatkan kesiapan dan kompetensi guru dalam menyusun modul ajar yang relevan dan menarik. Ketiga, studi lebih mendalam perlu dilakukan untuk mengidentifikasi dan mengatasi kendala sarana dan prasarana yang menghambat implementasi Kurikulum Merdeka secara optimal, termasuk mencari solusi kreatif dan inovatif untuk memanfaatkan sumber daya yang ada. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Maduran dan sekolah-sekolah lain, sehingga tujuan pendidikan untuk mengembangkan potensi siswa secara maksimal dapat tercapai.
- Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. analisis... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3216Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak Sekolah Dasar Jurnal Basicedu analisis jbasic index php basicedu article view 3216
- Efektivitas Pembelajaran Daring Mapel PJOK Pada Masa Covid-19 di SD Negeri 2 Bumisari | Indonesian Journal... doi.org/10.15294/inapes.v3i1.54832Efektivitas Pembelajaran Daring Mapel PJOK Pada Masa Covid 19 di SD Negeri 2 Bumisari Indonesian Journal doi 10 15294 inapes v3i1 54832
- Persepsi guru terhadap kurikulum merdeka belajar: Analisis dari segi pengetahuan dan keyakinan | Indahwati... ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr/article/view/15802Persepsi guru terhadap kurikulum merdeka belajar Analisis dari segi pengetahuan dan keyakinan Indahwati ppjp ulm ac journal index php multilateralpjkr article view 15802
- Evaluasi pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka pada mata pelajaran pjok di sekolah dasar banjardowo... doi.org/10.26740/bimaloka.v4i2.32651Evaluasi pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka pada mata pelajaran pjok di sekolah dasar banjardowo doi 10 26740 bimaloka v4i2 32651
| File size | 364.28 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Selain itu, pelatihan ini mendorong sikap positif terhadap pemanfaatan teknologi dan pendekatan pembelajaran abad 21. Hasil evaluasi menunjukkan bahwaSelain itu, pelatihan ini mendorong sikap positif terhadap pemanfaatan teknologi dan pendekatan pembelajaran abad 21. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa
UNPATTIUNPATTI Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, dengan menggunakan data laporan keuangan khususnya laporan tingkat suku bunga kredit serta catatanTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, dengan menggunakan data laporan keuangan khususnya laporan tingkat suku bunga kredit serta catatan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Berdasarkan hasil evaluasi, lebih dari 80% peserta menyatakan bahwa materi pelatihan relevan dengan kebutuhan mereka dan disampaikan secara jelas. KegiatanBerdasarkan hasil evaluasi, lebih dari 80% peserta menyatakan bahwa materi pelatihan relevan dengan kebutuhan mereka dan disampaikan secara jelas. Kegiatan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Kebutuhan akan inovasi dalam pengelolaan produk hasil hutan menjadi semakin mendesak, terutama dalam konteks pembangunan ekonomi hijau dan pelestarianKebutuhan akan inovasi dalam pengelolaan produk hasil hutan menjadi semakin mendesak, terutama dalam konteks pembangunan ekonomi hijau dan pelestarian
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Kemajuan teknologi komputer memberikan pengaruh signifikan dalam berbagai bidang kehidupan, terutama melalui peran sistem operasi sebagai komponen vitalKemajuan teknologi komputer memberikan pengaruh signifikan dalam berbagai bidang kehidupan, terutama melalui peran sistem operasi sebagai komponen vital
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan peserta, penyusunan modul ajar, pemberian materi, praktik individu dan kelompok, serta sesi umpan balik.Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan peserta, penyusunan modul ajar, pemberian materi, praktik individu dan kelompok, serta sesi umpan balik.
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Kemajuan teknologi memberikan dampak besar terhadap dunia pendidikan, terutama dalam mengubah pola interaksi antara guru dan siswa. Hal ini mendorong guruKemajuan teknologi memberikan dampak besar terhadap dunia pendidikan, terutama dalam mengubah pola interaksi antara guru dan siswa. Hal ini mendorong guru
STFTKIJNESTFTKIJNE Peningkatan kualifikasi pengajar melalui pelatihan rutin, serta keterlibatan aktif orang tua dan komunitas gereja, terbukti penting untuk meningkatkanPeningkatan kualifikasi pengajar melalui pelatihan rutin, serta keterlibatan aktif orang tua dan komunitas gereja, terbukti penting untuk meningkatkan
Useful /
UNESAUNESA Namun, masih ada ruang untuk perbaikan, seperti menambahkan materi kesehatan mental dan manajemen stres, serta melibatkan lebih banyak siswa dari kelasNamun, masih ada ruang untuk perbaikan, seperti menambahkan materi kesehatan mental dan manajemen stres, serta melibatkan lebih banyak siswa dari kelas
UNESAUNESA Selain program latihan yang keras, kemampuan menganalisa menentukan strategi lomba dan kepekaan dalam teknik serta pemahaman gizi dan disiplin menjagaSelain program latihan yang keras, kemampuan menganalisa menentukan strategi lomba dan kepekaan dalam teknik serta pemahaman gizi dan disiplin menjaga
ULBIULBI Program Renjani (Relawan Pajak untuk Negeri) yang dilaksanakan di KPP Pratama Sukabumi merupakan hasil sinergi antara Direktorat Jenderal Pajak denganProgram Renjani (Relawan Pajak untuk Negeri) yang dilaksanakan di KPP Pratama Sukabumi merupakan hasil sinergi antara Direktorat Jenderal Pajak dengan
STFTKIJNESTFTKIJNE Kehadiran majelis jemaat yang memiliki spiritualitas mendalam dan integritas tinggi dapat menjadi teladan dan inspirasi bagi jemaat, serta memperkuat fondasiKehadiran majelis jemaat yang memiliki spiritualitas mendalam dan integritas tinggi dapat menjadi teladan dan inspirasi bagi jemaat, serta memperkuat fondasi