UNSIKAUNSIKA
English Ideas: Journal of English Language EducationEnglish Ideas: Journal of English Language EducationSistem Manajemen Pembelajaran (Learning Management System) biasanya digunakan oleh guru melalui platform Schoology, media yang menyediakan sumber belajar dan ruang diskusi untuk pembelajaran daring. Penelitian ini memfokuskan pada penerapan Schoology untuk pengajaran tulisan deskriptif serta masalah yang dialami siswa selama penggunaan platform tersebut. Metodologi kualitatif berbasis studi interpretatif dilaksanakan dengan partisipan enam siswi kelas XI SMK Bhinneka Karawang. Data dikumpulkan melalui observasi daring, wawancara daring, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fitur utama Schoology yang dimanfaatkan meliputi menu Updates untuk menyajikan sumber tentang teks deskriptif, menu Materials untuk membuat kuis pilihan ganda dan tugas menulis, serta menu Attendance untuk memantau kehadiran siswa. Selama pelatihan, sebagian besar siswa mengalami kendala jaringan internet yang tidak stabil, dan beberapa siswa kesulitan mengoperasikan platform, khususnya pada perangkat seluler. Meskipun demikian, Schoology terbukti menjadi media yang berguna bagi guru dan siswa dalam menyelenggarakan kegiatan pembelajaran menulis secara inovatif.
Implementasi Schoology sebagai LMS dalam pengajaran tulisan deskriptif menonjolkan fitur-fitur unggulan seperti menu updates, materials, dan attendance yang mendukung proses belajar.Kendala utama yang dihadapi siswa meliputi koneksi internet yang tidak stabil dan kesulitan dalam penggunaan platform, terutama pada perangkat mobile.Dengan perbaikan infrastruktur jaringan dan penyediaan pelatihan operasional yang lebih intensif, Schoology memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran menulis di kelas.
Pertama, lakukan penelitian longitudinal dengan sampel lebih besar yang menilai dampak jangka panjang penggunaan Schoology terhadap peningkatan kualitas tulisan deskriptif siswa, serta mengidentifikasi strategi pengajaran yang paling efektif. Kedua, uji coba integrasi modul pelatihan interaktif berbasis smartphone di dalam platform Schoology agar siswa dapat mengatasi kendala penggunaan aplikasi, dan ulangi evaluasi apakah hal tersebut mempercepat proses belajar. Ketiga, teliti hubungan antara kestabilan koneksi internet dan performa akademik di lingkungan sekolah berbasis LMS, lalu kembangkan saran kebijakan IT di sekolah sehingga infrastruktur jaringan cukup mendukung media belajar daring secara optimal.
- International Journal of Language Teaching and Education. blended learning paragraph writing course case... doi.org/10.22437/ijolte.v2i3.5744International Journal of Language Teaching and Education blended learning paragraph writing course case doi 10 22437 ijolte v2i3 5744
- Abstract View. abstract view conferences publications digital library iated talks contact us myiated... doi.org/10.21125/edulearn.2018.1754Abstract View abstract view conferences publications digital library iated talks contact us myiated doi 10 21125 edulearn 2018 1754
| File size | 853.72 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNKRISUNKRIS Pemerintah mengharapkan agar bantuan sosial Covid-19 dapat tersalurkan dengan benar dan terarah, sehingga terwujudnya sila ke-5 Pancasila, yaitu KeadilanPemerintah mengharapkan agar bantuan sosial Covid-19 dapat tersalurkan dengan benar dan terarah, sehingga terwujudnya sila ke-5 Pancasila, yaitu Keadilan
IAINIAIN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan fokus siswa dalam proses pembelajaran melalui pengembangan dan penerapan model pembelajaran adaptif berbasisPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan fokus siswa dalam proses pembelajaran melalui pengembangan dan penerapan model pembelajaran adaptif berbasis
UNDHARIUNDHARI Hasilnya, 75% anak menunjukkan peningkatan rasa percaya diri yang signifikan. Dengan demikian, metode bermain peran terbukti efektif dalam mendukung perkembanganHasilnya, 75% anak menunjukkan peningkatan rasa percaya diri yang signifikan. Dengan demikian, metode bermain peran terbukti efektif dalam mendukung perkembangan
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Maduran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif denganPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Maduran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk penerapan media pembelajaran interaktif dalam mata pelajaran Tarikh pada siswa kelas XI di SMA MuhammadiyahPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk penerapan media pembelajaran interaktif dalam mata pelajaran Tarikh pada siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah
UNIPMAUNIPMA Untuk itu perlu dilakukan pengabdian untuk memperkenalkan aplikasi ini guna mendukung program pembelajaran jarak jauh yang semakin berkualitas. MetodeUntuk itu perlu dilakukan pengabdian untuk memperkenalkan aplikasi ini guna mendukung program pembelajaran jarak jauh yang semakin berkualitas. Metode
LLDIKTI10LLDIKTI10 Meanwhile, to create system modeling, the author uses Context Diagram modeling and Data Flow Diagrams. The programming language used in modeling the mobileMeanwhile, to create system modeling, the author uses Context Diagram modeling and Data Flow Diagrams. The programming language used in modeling the mobile
UNPAMUNPAM Mesco Sarana Nusantara berjuang untuk membuat keputusan perekrutan. Untuk itu diperlukan suatu sistem pendukung keputusan untuk membantu perusahaan menyeleksiMesco Sarana Nusantara berjuang untuk membuat keputusan perekrutan. Untuk itu diperlukan suatu sistem pendukung keputusan untuk membantu perusahaan menyeleksi
Useful /
UNKRISUNKRIS Berdasarkan pada hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan dapat ditarik beberapa kesimpulan antara lain sebagai berikut. Pertama, dari hasil ujiBerdasarkan pada hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan dapat ditarik beberapa kesimpulan antara lain sebagai berikut. Pertama, dari hasil uji
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sebagai lembaga pendidikan formal pertama, SD memiliki tanggung jawab yang besar dalam mengembangkan karakter siswanya. Pada fase ini, siswa berada diSebagai lembaga pendidikan formal pertama, SD memiliki tanggung jawab yang besar dalam mengembangkan karakter siswanya. Pada fase ini, siswa berada di
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas santriwati mengetahui, memahami, dan menyetujui kebijakan larangan HP yang diterapkan pesantren. Selain itu,Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas santriwati mengetahui, memahami, dan menyetujui kebijakan larangan HP yang diterapkan pesantren. Selain itu,
IMPERIUMINSTITUTEIMPERIUMINSTITUTE This study employs a qualitative approach, gathering primary data through observations and interviews with strawberry pancake businesses, as well as secondaryThis study employs a qualitative approach, gathering primary data through observations and interviews with strawberry pancake businesses, as well as secondary