UNPAKUNPAK

Jurnal Abdimas FISIBJurnal Abdimas FISIB

Desa Tugu Utara merupakan salah satu desa yang terletak di Kecamatan Cisarua, Kabupaten Bogor. Berdasarkan data penduduk, mayoritas penduduk di Desa Tugu Utara bekerja pada bidang pertanian, perkebunan, dan buruh. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan, desa ini memiliki berbagai potensi. Pertama, desa ini memiliki fasilitas umum yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai aktivitas, misalnya ruang pertemuan warga, PAUD, area wisata, dsb. Menurut data, jika dikalkulasi, fasilitas umum yang terdapat di desa tersebut mencapai 910.000 ha. Setelah tim melakukan observasi dan wawancara, terdapat lima masalah yang terjadi. Pertama, terdapat 25 warga yang masih buta huruf. Kegiatan ini bertujuan mengentaskan buta huruf dan sulit baca di Desa Tugu Utara. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode penelitian tindakan dan solusi atas permasalahan masyarakat. Metode ini adalah metode yang menggabungkan metode penelitian dan rekayasa sosial. Rekayasa sosial akan dilakukan berdasarkan data riset. Hasilnya, terjadi peningkatan kemampuan baca siswa sekolah dasar di Kampung Rawagede, yakni 14 siswa mahir membaca, 4 orang siswa berada di level medioker, dan 5 siswa berada di level semenjana.

Kesimpulannya adalah terjadi peningkatan aktivitas pojok baca.Hal ini ditunjukkan dengan predikat yang diperoleh siswa, yakni terdapat 5 siswa mendapat predikat semenjana.Kemudian, terdapat 4 siswa yang mendapat predikat medioker.Lalu, terdapat 13 siswa yang mendapat predikat mahir.Artinya, 59% siswa mahir membaca dan 41% siswa mendapat predikat semenjana dan medioker.Perlu adanya kerjasama dengan pendidikan formal/sekolah dasar agar kegiatan dan siswa lebih terkontrol.

Berdasarkan latar belakang mengenai angka buta huruf dan minat baca yang rendah di Desa Tugu Utara, serta keterbatasan akses terhadap sarana pendidikan, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif mengenai efektivitas berbagai metode pembelajaran membaca, termasuk aplikasi Bacabaca, dengan melibatkan kelompok usia dan tingkat kemampuan yang berbeda untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling efektif. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pemberdayaan masyarakat berbasis komunitas untuk meningkatkan minat baca, dengan melibatkan tokoh masyarakat, guru, dan orang tua dalam proses perencanaan dan implementasi program. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam faktor-faktor sosial, budaya, dan ekonomi yang mempengaruhi minat baca dan kemampuan literasi di Desa Tugu Utara, sehingga dapat dirumuskan intervensi yang lebih tepat sasaran dan berkelanjutan. Dengan menggabungkan hasil penelitian ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kemampuan literasi dan kualitas pendidikan di Desa Tugu Utara.

  1. A Qualitative Systematic Review of Youth Participatory Action Research Implementation in U.S. High Schools... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ajcp.12389A Qualitative Systematic Review of Youth Participatory Action Research Implementation in U S High Schools onlinelibrary wiley doi 10 1002 ajcp 12389
  2. Exploring participatory action research as a driver for sustainable tourism - Goebel - 2020 - International... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/jtr.2346Exploring participatory action research as a driver for sustainable tourism Goebel 2020 International onlinelibrary wiley doi 10 1002 jtr 2346
Read online
File size310.56 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test