UIN MALANGUIN MALANG
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamUlul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamPeraturan Menteri Pendidikan dan Nasional Republik Indonesia No. 16 Tahun 2007 menjelaskan bahwa ada empat kompetensi sebagai guru professional yaitu kompetensi pedagogic, professional, sosial dan kepribadian. Empat kompetensi tersebut harus melekat pada orang yang berprofesi sebagai guru sebab melalui empat kompetensi tersebut kinerja guru dapat dilihat apakah meningkat atau hanya statis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) factor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru 2) Faktor-faktor yang menghambat kinerja guru, dan 3) Strategi dalam meningkatkan kinerja guru. Dalam hal ini subjek penelitiannya ialah guru di Mas Muhammadiyah 1 Medan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif natural. Adapun hasil penelitiannya ialah faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja pada guru Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan yaitu: kemampuan guru dalam mengajar, tingkat pendidikan, pelatihan, motivasi kerja, dan masa kerja. Faktor penghambat kinerja guru ialah belum maksimalnya pemahaman guru dan pengaplikasiannya tentang Permendiknas No 16 tahun 2007 mengenai standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru, terakhir strategi peningkatan kinerja yang diberikan ialah melalui pelatihan workshop, motivasi, dan reward.
Dari hasil temuan dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja pada guru Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan yaitu.kemampuan guru dalam mengajar, tingkat pendidikan, pelatihan, motivasi kerja, dan masa kerja.Belum maksimalnya pemahaman guru tentang Permendiknas No 16 tahun 2007 mengenai standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru 2.Karakteristik siswa yang beragam, Kurang maksimal pemahaman guru tentang teori pembelajaran dan prinsip-prinsip belajar 3.Kurangnya pemahaman tentang internet serta penggunaan teknologi informasi hanya sebatas penggunaan laptop dan infokus untuk penyampaian materi di kelas.Masih perlu diperbanyak lagi adanya pelatihan tentang peningkatan kompetensi bagi guru.Kurang meratanya supervisi dan tindak lanjut yang dilakukan pada guru 6.Terkadang ditemukan ketidaksesuian antara yang tertulis di RPP dengan pengalaman belajar dalam action kelas.Tidak dilakukannya Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dibuat menjadi karya tulis untuk membantu guru dalam kenaikan pangkat serta peningkatan karir.Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan dalam strategi meningkatkan kinerja guru diantaranya melalui kegiatan workshop setiap awal tahun pelajaran dalam rangka membuat program-program pembelajaran dan pembagian tugas guru, adanya kebebasan guru dalam pengelolaan kelas, danya motivasi untuk guru menjadi lebih kreatif dalam menyampikan materi pembelajaran, dan pemberian Reward.
Untuk meningkatkan kinerja guru, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan kompetensi guru melalui pelatihan dan workshop yang terstruktur. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi strategi-strategi motivasi yang dapat meningkatkan semangat dan gairah kerja guru. Penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis dampak dari pemberian reward terhadap kinerja guru dan bagaimana hal ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan saran praktis bagi lembaga pendidikan dalam meningkatkan kinerja guru dan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
| File size | 597.66 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIKA Santo Thomas SUUNIKA Santo Thomas SU Pembangunan Sekolah Tinggi Seni Rupa dan Desain di Pekanbaru diperlukan mengingat jumlah peminat seni rupa dan desain di Indonesia tidak diimbangi denganPembangunan Sekolah Tinggi Seni Rupa dan Desain di Pekanbaru diperlukan mengingat jumlah peminat seni rupa dan desain di Indonesia tidak diimbangi dengan
UNNESUNNES Guru memiliki tanggung jawab utama untuk memberikan pelayanan terbaik. Salah satu faktor yang mendukung guru untuk bekerja dengan kepuasan kerja yang optimalGuru memiliki tanggung jawab utama untuk memberikan pelayanan terbaik. Salah satu faktor yang mendukung guru untuk bekerja dengan kepuasan kerja yang optimal
IAILMIAILM Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaranDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Kadar karbohidrat tepung biji nangka (Artocarpus heterophyllus) dianalisis menggunakan metode Anthrone. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai karbohidratKadar karbohidrat tepung biji nangka (Artocarpus heterophyllus) dianalisis menggunakan metode Anthrone. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai karbohidrat
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dijabarkan terkait pengaruh Efektivitas, Akuntabilitas, dan Transparansi Pengelolaan Dana BOS terhadapBerdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dijabarkan terkait pengaruh Efektivitas, Akuntabilitas, dan Transparansi Pengelolaan Dana BOS terhadap
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Terdapat 4 hasil dari kegiatan pendampingan ini siswa berhasil memahami dan mengenal berbagai jenis tanaman, meningkatkan rasa kepedulian siswa terhadapTerdapat 4 hasil dari kegiatan pendampingan ini siswa berhasil memahami dan mengenal berbagai jenis tanaman, meningkatkan rasa kepedulian siswa terhadap
UIN MALANGUIN MALANG Fasilitas pendidikan perlu didayagunakan serta dikelola untuk kepentingan proses pembelajaran di sekolah. Pengelolaan ini agar dapat menggunakan fasilitasFasilitas pendidikan perlu didayagunakan serta dikelola untuk kepentingan proses pembelajaran di sekolah. Pengelolaan ini agar dapat menggunakan fasilitas
UNIPASUNIPAS Bagaimanakah Kinerja Guru di SDN 1 Gitgit. Hasil penelitian ditemukan bahwa: 1). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja Guru di SDBagaimanakah Kinerja Guru di SDN 1 Gitgit. Hasil penelitian ditemukan bahwa: 1). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja Guru di SD
Useful /
UMBJMUMBJM Studi ini merekomendasikan perubahan institusional, termasuk kurikulum berbasis keterampilan dan investasi teknologi, guna meningkatkan pengajaran keterampilanStudi ini merekomendasikan perubahan institusional, termasuk kurikulum berbasis keterampilan dan investasi teknologi, guna meningkatkan pengajaran keterampilan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Berdasarkan temuan di atas dapat disimpulkan bahwa (1) kegiatan pendampingan Restorasi Satua Bali ini dapat dijadikan sebagai acuan bagi siswa Desa YangapiBerdasarkan temuan di atas dapat disimpulkan bahwa (1) kegiatan pendampingan Restorasi Satua Bali ini dapat dijadikan sebagai acuan bagi siswa Desa Yangapi
UIN MALANGUIN MALANG Lokasi penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Pasuruan dengan subjek penelitian Waka Sarpras. Peneliti mencoba memberikan solusi berupa pembuatan aplikasiLokasi penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Pasuruan dengan subjek penelitian Waka Sarpras. Peneliti mencoba memberikan solusi berupa pembuatan aplikasi
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Pereaksi khusus menggunakan reaksi antara eter, asam dan basa. Rapid Test Kit menggunakan reagen yang bila berikatan dengan Rhodamin B akan memberi warnaPereaksi khusus menggunakan reaksi antara eter, asam dan basa. Rapid Test Kit menggunakan reagen yang bila berikatan dengan Rhodamin B akan memberi warna