LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING
International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM)International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM)Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berbasis teori pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 060816. Teori yang digunakan meliputi konstruktivisme, humanisme, kognitivisme, dan sibernetika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara guru kelas V dan observasi aktivitas belajar. Hasil menunjukkan bahwa guru memandang IPS tidak sekadar hafalan, melainkan sebagai sarana pengembangan sikap sosial, karakter, dan keterampilan sosial siswa. Materi diajarkan dengan mengaitkannya pada kehidupan sehari-hari sehingga lebih kontekstual, sementara metode dominan yang diterapkan adalah diskusi kelompok dan pembelajaran kontekstual. Perbedaan latar belakang siswa tidak dijadikan hambatan, melainkan dimanfaatkan melalui kerja kelompok heterogen yang menumbuhkan toleransi dan koperasi berbasis IPS. Dengan demikian, penerapan teori pendidikan terbukti meningkatkan keaktifan, pemahaman, dan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran IPS di sekolah dasar perlu terus dikembangkan melalui pendekatan inovatif, partisipatif, dan berbasis kehidupan nyata.
Berdasarkan temuan, pembelajaran IPS kelas V di SD Negeri 060816 telah mengintegrasikan berbagai teori pendidikan sosial, termasuk pendekatan konstruktivis, humanistik, sosiokultural, behavioristik, kognitif, dan sibernetik, serta menekankan pembelajaran kontekstual yang menghubungkan materi dengan pengalaman nyata siswa.Metode seperti diskusi kelompok, kerja sama, dan pembelajaran berbasis masalah berhasil meningkatkan partisipasi, pemahaman, serta sikap sosial siswa, sementara keragaman latar belakang siswa dimanfaatkan sebagai peluang untuk menumbuhkan toleransi, rasa hormat, dan kolaborasi.Oleh karena itu, IPS di sekolah dasar berperan penting dalam membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga bertanggung jawab secara sosial, sadar lingkungan, dan siap hidup harmonis dalam masyarakat.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan pendekatan multi‑teori pendidikan sosial secara simultan memengaruhi hasil belajar IPS pada jenjang kelas yang lebih luas, misalnya dengan melakukan studi komparatif di beberapa sekolah dasar menggunakan desain campuran kuantitatif‑kualitatif. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki peran keterlibatan orang tua dalam pembelajaran IPS kontekstual, khususnya bagaimana dukungan rumah dapat memperkuat sikap sosial dan nilai-nilai toleransi siswa melalui desain longitudinal yang melacak perubahan perilaku selama satu tahun ajaran. Akhirnya, pengembangan media pembelajaran digital yang mengintegrasikan prinsip konstruktivis dan sosiokultural dapat diuji efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman konsep IPS, dengan menerapkan eksperimen terkontrol pada kelompok siswa yang berbeda. Ketiga arah penelitian tersebut diharapkan dapat memperluas basis bukti empiris, mengatasi keterbatasan studi kasus tunggal, serta memberikan rekomendasi praktis bagi kebijakan pendidikan IPS di tingkat nasional.
- Program Sekolah Penggerak Sebagai Inovasi Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri 104267 Pegajahan... doi.org/10.32585/JP.V31I2.2637Program Sekolah Penggerak Sebagai Inovasi Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri 104267 Pegajahan doi 10 32585 JP V31I2 2637
- Pembentukan Karakter Unggul: Analisis Optimalisasi Pendidikan Melalui Organisasi Siswa Intra Madrasah... journal.politeknik-pratama.ac.id/index.php/bersatu/article/view/554Pembentukan Karakter Unggul Analisis Optimalisasi Pendidikan Melalui Organisasi Siswa Intra Madrasah journal politeknik pratama ac index php bersatu article view 554
- Mobilization School Program: Implementation of Islamic Religious Education Teacher Preparation in Elementary... doi.org/10.37758/jat.v6i1.632Mobilization School Program Implementation of Islamic Religious Education Teacher Preparation in Elementary doi 10 37758 jat v6i1 632
| File size | 232.86 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
SHARIAJOURNALS UINJAMBISHARIAJOURNALS UINJAMBI Penelitian ini memanfaatkan metode penelitian kepustakaan untuk mengkaji kasus penganiayaan santri Gontor yang berujung pada kematian, dengan harapan dapatPenelitian ini memanfaatkan metode penelitian kepustakaan untuk mengkaji kasus penganiayaan santri Gontor yang berujung pada kematian, dengan harapan dapat
UINSATUUINSATU Secara sistemik, pendidikan telah memiliki fondasi yang kuat dengan kurikulum, infrastruktur, dan aspek-aspek lain yang memadai. Proses pembelajaran diSecara sistemik, pendidikan telah memiliki fondasi yang kuat dengan kurikulum, infrastruktur, dan aspek-aspek lain yang memadai. Proses pembelajaran di
HK PUBLISHINGHK PUBLISHING Spiritualitas diyakini sebagai salah satu faktor internal penting yang dapat memperkuat ketahanan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruhSpiritualitas diyakini sebagai salah satu faktor internal penting yang dapat memperkuat ketahanan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh
STAIMUNSTAIMUN Oleh karena itu, kebijakan pendidikan harus menitikberatkan pada upaya memperbaiki kompensasi, fasilitas, teknologi dan kepemimpinan partisipatif gunaOleh karena itu, kebijakan pendidikan harus menitikberatkan pada upaya memperbaiki kompensasi, fasilitas, teknologi dan kepemimpinan partisipatif guna
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Namun, teori yang paling kuat adalah teori Arab yang menyatakan bahwa pedagang Arablah yang membawa Islam ke Indonesia. Kedua, lokasi awal kedatangan IslamNamun, teori yang paling kuat adalah teori Arab yang menyatakan bahwa pedagang Arablah yang membawa Islam ke Indonesia. Kedua, lokasi awal kedatangan Islam
UNIVAUNIVA Sedangkan teknik analisa datanya yaitu reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAISedangkan teknik analisa datanya yaitu reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAI
IAIN SUIAIN SU Artikel ini mengkaji tinjauan fukaha terhadap etika pendidik dalam Islam, khususnya melalui ulasan Imam al‑Nawawî. Berdasarkan analisis isi terhadapArtikel ini mengkaji tinjauan fukaha terhadap etika pendidik dalam Islam, khususnya melalui ulasan Imam al‑Nawawî. Berdasarkan analisis isi terhadap
IAIN SUIAIN SU Hal itu dapat dilihat dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Apabila dikaji secara kritis, politik pendidikan sekuler di IndonesiaHal itu dapat dilihat dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Apabila dikaji secara kritis, politik pendidikan sekuler di Indonesia
Useful /
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pendapatan UMKM sekitar 63,4% selama Ramadan, yang didorong oleh pergeseran pola konsumsi, peningkatanHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pendapatan UMKM sekitar 63,4% selama Ramadan, yang didorong oleh pergeseran pola konsumsi, peningkatan
UnwahasUnwahas Minyak atsiri sereh wangi dari Kabupaten Garut menunjukkan potensi repelen tertinggi di antara keempat jenis minyak atsiri yang diuji, dengan daya repelenMinyak atsiri sereh wangi dari Kabupaten Garut menunjukkan potensi repelen tertinggi di antara keempat jenis minyak atsiri yang diuji, dengan daya repelen
UnwahasUnwahas Aktivitas repelen terbaik ditunjukkan oleh minyak atsiri cengkeh dengan efikasi mencapai 95% pada konsentrasi 0,5%. Minyak atsiri dari sereh wangi, akarAktivitas repelen terbaik ditunjukkan oleh minyak atsiri cengkeh dengan efikasi mencapai 95% pada konsentrasi 0,5%. Minyak atsiri dari sereh wangi, akar
HK PUBLISHINGHK PUBLISHING Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 113 responden yang memenuhi kriteria tertentu. Analisis data menggunakan metode Partial Least SquaresData dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 113 responden yang memenuhi kriteria tertentu. Analisis data menggunakan metode Partial Least Squares