MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru tersertifikasi di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau. Kompetensi pedagogik merupakan aspek fundamental yang harus dimiliki oleh setiap pendidik untuk meningkatkan efektivitas proses belajar dan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang didistribusikan kepada guru tersertifikasi, dan dianalisis menggunakan teknik regresi linier sederhana untuk melihat hubungan antara kompetensi pedagogik dan kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru tersertifikasi, di mana peningkatan kompetensi pedagogik berbanding lurus dengan peningkatan kinerja guru dalam melaksanakan tugas profesinya. Temuan ini menunjukkan bahwa upaya untuk meningkatkan kompetensi pedagogik, baik melalui pelatihan maupun pengembangan profesional berkelanjutan, dapat berkontribusi positif terhadap kualitas pendidikan di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau.
Berdasarkan hasil diskusi mengenai efektivitas kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru tersertifikasi di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau, dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik memiliki peran yang sangat signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.Guru yang memiliki kompetensi pedagogik yang baik mampu memahami karakteristik siswa, merancang pembelajaran yang efektif, dan melakukan evaluasi serta refleksi untuk meningkatkan metode pengajarannya.Pemahaman guru terhadap karakteristik siswa memungkinkan mereka untuk menyesuaikan strategi pembelajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan siswa, sehingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan.Selain itu, kemampuan guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berdasarkan kebutuhan siswa terbukti meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar.Hal ini menunjukkan bahwa guru tersertifikasi di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau yang memiliki kompetensi pedagogik tinggi dapat menciptakan atmosfer pembelajaran yang kondusif dan menarik.Selain itu, evaluasi dan refleksi yang dilakukan oleh guru secara berkala juga memiliki dampak positif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran.Guru yang terus menerus melakukan refleksi terhadap praktik pengajarannya dapat mengidentifikasi kelemahan dan mencari solusi untuk meningkatkan metode pengajarannya.Hal ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik yang efektif tidak hanya berdampak pada hasil belajar siswa, tetapi juga mendorong guru untuk terus berkembang dalam profesionalismenya.Oleh karena itu, kompetensi pedagogik merupakan aspek yang sangat penting dalam meningkatkan kinerja guru tersertifikasi.Penerapan kompetensi pedagogik yang baik akan berdampak signifikan terhadap kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau.Oleh karena itu, diperlukan dukungan berkelanjutan dari berbagai pihak, baik melalui pelatihan, supervisi akademik, maupun refleksi terus-menerus agar kompetensi pedagogik guru terus berkembang dan memiliki dampak positif yang lebih luas di dunia pendidikan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru tersertifikasi, seperti motivasi, dukungan institusi, dan lingkungan belajar. Dengan memahami faktor-faktor ini, sekolah dapat mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan kinerja guru. Kedua, penelitian dapat berfokus pada dampak kompetensi pedagogik terhadap hasil belajar siswa secara langsung. Dengan menganalisis hubungan antara kompetensi pedagogik guru dan prestasi akademik siswa, sekolah dapat mengidentifikasi strategi pembelajaran mana yang paling efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas program pelatihan dan pengembangan profesional yang telah diterapkan di sekolah. Dengan menilai dampak program-program ini terhadap kompetensi pedagogik guru, sekolah dapat mengoptimalkan strategi pengembangan profesional untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMA Negeri 8 Lubuk Linggau dan menjadi referensi bagi sekolah-sekolah lain dalam mengembangkan strategi profesionalisme guru.
| File size | 158.85 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Dampaknya sangat serius, mencakup gangguan pertumbuhan fisik, gangguan mental, penurunan fungsi kognitif, serta masalah sosial seperti putus sekolah. PenanganannyaDampaknya sangat serius, mencakup gangguan pertumbuhan fisik, gangguan mental, penurunan fungsi kognitif, serta masalah sosial seperti putus sekolah. Penanganannya
STIEKRAKATAUSTIEKRAKATAU Metodologi yang dikembangkan terbukti langsung meningkatkan perkembangan fisik, mental, dan sosial anak prasekolah melalui permainan interaktif, diskusiMetodologi yang dikembangkan terbukti langsung meningkatkan perkembangan fisik, mental, dan sosial anak prasekolah melalui permainan interaktif, diskusi
FKIP UWGMFKIP UWGM Artikel ini mengkaji peran pendidik dan orang tua dalam membangun motivasi bermain anak melalui kajian literatur dari jurnal ilmiah 2016-2023. Temuan menunjukkanArtikel ini mengkaji peran pendidik dan orang tua dalam membangun motivasi bermain anak melalui kajian literatur dari jurnal ilmiah 2016-2023. Temuan menunjukkan
UNIPEMUNIPEM Sistem Rekomendasi Jurusan (SIREJU) berbasis Google Workspace berhasil membantu calon mahasiswa dalam menentukan jurusan yang sesuai dengan profil mereka.Sistem Rekomendasi Jurusan (SIREJU) berbasis Google Workspace berhasil membantu calon mahasiswa dalam menentukan jurusan yang sesuai dengan profil mereka.
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Hubungan antara partisipasi orang tua dalam belajar dan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam-Biologi siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Medan adalah 0,7701Hubungan antara partisipasi orang tua dalam belajar dan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam-Biologi siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Medan adalah 0,7701
UPUP PKM ini di usulkan untuk melakukan kegiatan yang bersifat sosialisasi dan edukasi di SDIT Buah Hati Padang. PKM ini di buat dengan tujuan untuk melatihPKM ini di usulkan untuk melakukan kegiatan yang bersifat sosialisasi dan edukasi di SDIT Buah Hati Padang. PKM ini di buat dengan tujuan untuk melatih
CITRABAKTICITRABAKTI Orangtua merupakan salah satu faktor tidak sedikit pengaruhnya terhadap perkembangan dan hasil belajar anak. Saat di rumah orang tua berperan sebagai pendidikOrangtua merupakan salah satu faktor tidak sedikit pengaruhnya terhadap perkembangan dan hasil belajar anak. Saat di rumah orang tua berperan sebagai pendidik
UIN SGDUIN SGD Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) metode Montessori lebih memperhatikan aspek kognitif perkembangan anak semata sementara potensi anak tidak hanyaHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) metode Montessori lebih memperhatikan aspek kognitif perkembangan anak semata sementara potensi anak tidak hanya
Useful /
ISTAZISTAZ Koefisien korelasi (R) sebesar 0,605 mengindikasikan hubungan yang cukup kuat, sementara nilai R² sebesar 0,366 menunjukkan bahwa 36,6% variasi kepercayaanKoefisien korelasi (R) sebesar 0,605 mengindikasikan hubungan yang cukup kuat, sementara nilai R² sebesar 0,366 menunjukkan bahwa 36,6% variasi kepercayaan
SERAMBISERAMBI Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Miftahul Jannah telah berhasil menginisiasi transformasi digital dalam administrasi keuangan dengan memanfaatkanHasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Miftahul Jannah telah berhasil menginisiasi transformasi digital dalam administrasi keuangan dengan memanfaatkan
TSBTSB Ujaran karakter utama dikenal sebagai data. Metode pengumpulan data meliputi mengunduh, menonton, membaca, mengidentifikasi (menjeda, membuat anotasi,Ujaran karakter utama dikenal sebagai data. Metode pengumpulan data meliputi mengunduh, menonton, membaca, mengidentifikasi (menjeda, membuat anotasi,
ECOJOINECOJOIN Studi ini menemukan bahwa modal kerja bersih dan profitabilitas tidak memengaruhi kepemilikan kas perusahaan makanan dan minuman di Bursa Efek IndonesiaStudi ini menemukan bahwa modal kerja bersih dan profitabilitas tidak memengaruhi kepemilikan kas perusahaan makanan dan minuman di Bursa Efek Indonesia