MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem-Based Learning (PBL). Untuk mendukung pengembangannya, tinjauan awal dilakukan melalui beberapa cara, yaitu tinjauan literatur, observasi, dan penelitian lapangan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Instrumen pengumpulan data meliputi wawancara analisis kebutuhan guru, yang mencakup kurikulum dan sumber belajar, serta kuesioner analisis kebutuhan siswa. Hasil penelitian ini akan digunakan untuk merancang media pembelajaran berupa LKPD Bahasa Indonesia berbasis PBL. Analisis kebutuhan dilakukan untuk mengidentifikasi bahan ajar yang digunakan guru, kendala yang muncul selama proses pembelajaran, dan materi yang dibutuhkan siswa. Setelah peneliti melakukan analisis kebutuhan, dari 32 siswa kelas XI SMA Negeri 8 Lubuk Linggau, 87,50% memiliki buku panduan belajar. Kenyataan di lapangan, sebanyak 90,63% siswa menyatakan bahwa materi unsur-unsur puisi dalam buku panduan seringkali ringkas dan tidak mencakup aspek yang lebih kompleks. Sebanyak 74,07% buku teks yang tersedia masih belum lengkap untuk digunakan sebagai sumber belajar. Sebanyak 87,50% siswa membutuhkan media pembelajaran dengan harapan dapat menunjang kegiatan belajar dan 93,75% siswa membutuhkan media pembelajaran lain yang dapat meningkatkan minat dan hasil belajar. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar berupa LKPD berbasis PBL sangat dibutuhkan untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur puisi.
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa siswa sangat membutuhkan sumber belajar berkualitas untuk meningkatkan minat dan hasil belajar, khususnya pada materi unsur puisi.Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) terbukti dapat mendorong siswa untuk lebih kreatif, berpikir kritis, memecahkan masalah, serta meningkatkan kemandirian dalam proses belajar.Dengan demikian, LKPD berbasis PBL sangat esensial sebagai media pembelajaran inovatif untuk mengoptimalkan minat dan hasil belajar siswa.
Penelitian ini telah menunjukkan kebutuhan dan potensi besar pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada materi puisi. Sebagai langkah lanjutan yang krusial, sangat disarankan untuk melakukan studi implementasi yang mendalam guna menguji secara langsung efektivitas LKPD berbasis PBL yang telah dirancang. Bagaimana sebenarnya LKPD ini dapat memengaruhi peningkatan minat dan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur puisi setelah diujicobakan di kelas? Selain itu, akan sangat berharga jika penelitian selanjutnya dapat membandingkan secara komprehensif dampak penggunaan LKPD berbasis PBL dengan metode pengajaran tradisional atau model pembelajaran lain yang umum digunakan. Perbandingan ini akan memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai keunggulan spesifik pendekatan PBL dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia, misalnya, apakah PBL lebih unggul dalam mengembangkan kemampuan analisis puisi dibandingkan pendekatan ceramah. Terakhir, mengingat fokus PBL pada pemecahan masalah dan pemikiran kritis, penelitian mendatang dapat menjelajahi bagaimana penggunaan LKPD berbasis PBL tidak hanya meningkatkan minat dan hasil belajar akademik, tetapi juga mengembangkan keterampilan penting abad ke-21 seperti kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi di kalangan siswa. Memahami dampak jangka panjang dari pendekatan ini terhadap keseluruhan perkembangan kognitif dan sosial siswa akan memberikan wawasan yang lebih holistik tentang manfaat inovasi pembelajaran ini.
| File size | 119.61 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-30S |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
PAYUNGIPAYUNGI Ketika mahasiswa menghadapi kompleksitas penulisan akademik, dukungan AI dapat menjadi saluran untuk meningkatkan kemahiran dan kepercayaan diri dalamKetika mahasiswa menghadapi kompleksitas penulisan akademik, dukungan AI dapat menjadi saluran untuk meningkatkan kemahiran dan kepercayaan diri dalam
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi manajemen pendidikan Islam mencakup tiga dimensi utama, yaitu reformasi tata kelola lembaga melalui prinsipHasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi manajemen pendidikan Islam mencakup tiga dimensi utama, yaitu reformasi tata kelola lembaga melalui prinsip
ARSHMEDIAARSHMEDIA Padahal keberadaan permainan tradional dapat melatih karakter peserta didik. Penulisan dalam artikel ini menggunakan metode deskriptif kualitatif denganPadahal keberadaan permainan tradional dapat melatih karakter peserta didik. Penulisan dalam artikel ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan
SINTHOPSINTHOP Faktor-faktor seperti kebiasaan pasif yang kuat, kesiapan siswa yang bervariasi, dan durasi intervensi yang terbatascontribusi pada kesenjangan ini. HasilFaktor-faktor seperti kebiasaan pasif yang kuat, kesiapan siswa yang bervariasi, dan durasi intervensi yang terbatascontribusi pada kesenjangan ini. Hasil
SINTHOPSINTHOP Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi inovasi digital ke dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di dua Madrasah Aliyah di Banda Aceh telahPenelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi inovasi digital ke dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di dua Madrasah Aliyah di Banda Aceh telah
ARRAAYAHARRAAYAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII C Madrasah Tsanawiyah Bahrul Ulum Jombang memiliki tujuh gaya belajar berbeda berdasarkan teori MultipleHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII C Madrasah Tsanawiyah Bahrul Ulum Jombang memiliki tujuh gaya belajar berbeda berdasarkan teori Multiple
IAILMIAILM Penggunaan metode Global memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak SD. Studi ini bertujuanPenggunaan metode Global memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak SD. Studi ini bertujuan
IAILMIAILM Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan
Useful /
ARSHMEDIAARSHMEDIA Teknik analisis data menggunakan rumus Pearson product moment. Hasil koefisien korelasi di atas diperoleh nilai r hitung sebesar 0,231 kemudian untuk mencariTeknik analisis data menggunakan rumus Pearson product moment. Hasil koefisien korelasi di atas diperoleh nilai r hitung sebesar 0,231 kemudian untuk mencari
ARSHMEDIAARSHMEDIA Bimbingan konseling memiliki peran krusial dalam membantu individu yang mengalami trauma jiwa, dengan memberikan dukungan emosional, bimbingan, dan strategiBimbingan konseling memiliki peran krusial dalam membantu individu yang mengalami trauma jiwa, dengan memberikan dukungan emosional, bimbingan, dan strategi
MANDALANURSAMANDALANURSA Oleh karena itu, kompetensi pedagogik merupakan aspek yang sangat penting dalam meningkatkan kinerja guru tersertifikasi. Penerapan kompetensi pedagogikOleh karena itu, kompetensi pedagogik merupakan aspek yang sangat penting dalam meningkatkan kinerja guru tersertifikasi. Penerapan kompetensi pedagogik
MANDALANURSAMANDALANURSA 6 students of SMPN 1 Sidoharjo. Generation Z, as todays students, requires learning media that suits their characteristics and learning styles. The results6 students of SMPN 1 Sidoharjo. Generation Z, as todays students, requires learning media that suits their characteristics and learning styles. The results