STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI

Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur'an dan HaditsAl-Muhith: Jurnal Ilmu Qur'an dan Hadits

Makna tekstual mengacu pada interpretasi literal ayat-ayat tersebut, sementara makna kontekstual mempertimbangkan latar belakang historis dan situasional di sekitar penurunan ayat tersebut. Dalam Qs. Ar-Rahman ayat 1-3, ayat-ayat tersebut menyoroti keajaiban ciptaan Allah yang meliputi penciptaan langit, bumi, dan segala sesuatu di antaranya, serta rahmat-Nya yang meluas kepada semua makhluk. Dari segi kontekstual, ayat-ayat ini menggambarkan kebesaran dan rahmat Allah yang berkuasa atas alam semesta, serta sebagai seruan kepada manusia untuk mengenali dan bersyukur kepada-Nya. Di sisi lain, Qs. Al-Anfal ayat 46 menekankan pentingnya ketaatan kepada Allah dan Rasul-Nya, serta memerintahkan umat Islam untuk bersabar dan bertakwa dalam menghadapi ujian dan konflik. Secara kontekstual, ayat ini terkait dengan konteks perang Badar dan memberikan arahan kepada kaum Muslimin dalam menghadapi tantangan dengan keberanian dan kepatuhan kepada ajaran agama. Dengan memahami baik makna tekstual maupun kontekstual dari ayat-ayat ini, umat Islam dapat mendapatkan petunjuk dan inspirasi dalam menjalani kehidupan mereka sehari-hari sesuai dengan ajaran Al-Quran.

1‑3 menekankan nikmat Allah berupa pengajaran Al‑Quran yang memberi kebahagiaan dunia‑akhirat serta penciptaan manusia yang mulia.46 menjelaskan lima dimensi sabar, mulai dari ketaatan kepada Allah dan Rasul hingga sikap sederhana dalam hidup.Kedua surat tersebut bersama‑sama menegaskan pentingnya rasa syukur dan kesabaran sebagai landasan perilaku muslim yang berkesinambungan.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penerapan makna tekstual dan kontekstual QS. Ar‑Rahman 55:1‑3 serta QS. Al‑Anfaal 8:46 dapat diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan agama dasar, dengan menguji dampaknya terhadap tingkat rasa syukur, kesabaran, dan pula implikasinya terhadap pembentukan karakter moral siswa. Selanjutnya, dapat dilakukan studi komparatif antara interpretasi tekstual‑kontekstual ayat‑ayat tersebut dalam tradisi tafsir klasik dan kontemporer, untuk mengidentifikasi pergeseran pemahaman yang memengaruhi praktik keagamaan masyarakat. Penelitian ketiga dapat menyelidiki hubungan antara lima dimensi sabar yang dijelaskan dalam QS. Al‑Anfaal 8:46 dengan kesehatan mental umat, menggunakan metode survei dan analisis statistik untuk menentukan kontribusi sikap sabar terhadap kesejahteraan psikologis. Dengan demikian, ketiga arah kajian ini diharapkan dapat memperkaya literatur ilmu al‑Quran serta memberikan aplikasi praktis bagi pendidikan dan kesehatan umat Islam.

  1. PENDEKATAN TEKSTUAL DAN KONTEKSTUAL DALAM STUDY HADIST | Alifbata : Jurnal Pendidikan Dasar. pendekatan... doi.org/10.51700/alifbata.v1i1.91PENDEKATAN TEKSTUAL DAN KONTEKSTUAL DALAM STUDY HADIST Alifbata Jurnal Pendidikan Dasar pendekatan doi 10 51700 alifbata v1i1 91
  2. Makna Tekstual Dan Kontekstual Qs. Ar Rahman 55: 1-3 dan Qs. Al Anfaal 8: 46 Tentang Syukur dan Sabar... jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-muhith/article/view/5037Makna Tekstual Dan Kontekstual Qs Ar Rahman 55 1 3 dan Qs Al Anfaal 8 46 Tentang Syukur dan Sabar jurnal stiq amuntai ac index php al muhith article view 5037
  3. Manusia dan Kebudayaan (Manusia dan Sejarah Kebudayaan, Manusia dalam Keanekaragaman Budaya dan Peradaban,... doi.org/10.30603/tjmpi.v7i2.1125Manusia dan Kebudayaan Manusia dan Sejarah Kebudayaan Manusia dalam Keanekaragaman Budaya dan Peradaban doi 10 30603 tjmpi v7i2 1125
  4. TAFSIR KONTEKSTUAL QS. AL-ANFAL [8] : 28 DAN KAITANNYA DENGAN FENOMENA CHILDFREE (APLIKASI PENDEKATAN... e-journal.iainptk.ac.id/index.php/mafatih/article/view/513TAFSIR KONTEKSTUAL QS AL ANFAL 8 28 DAN KAITANNYA DENGAN FENOMENA CHILDFREE APLIKASI PENDEKATAN e journal iainptk ac index php mafatih article view 513
  1. #pemberdayaan ekonomi#pemberdayaan ekonomi
  2. #pendidikan islam#pendidikan islam
Read online
File size373.43 KB
Pages12
Short Linkhttps://juris.id/p-30u
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test