JOMPUJOMPU
Jurnal Pendidikan dan Media PembelajaranJurnal Pendidikan dan Media PembelajaranKemampuan dalam mengelola dan melaksanakan manajemen kelas yang baik merupakan upaya penting dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan yang berhubungan dengan proses belajar mengajar di dalam kelas. Oleh karena itu, manajemen kelas yang efektif sangat diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dalam hal ini, guru memiliki peran kunci yang menentukan keberhasilan siswa dalam belajar. Guru perlu terus menerus memastikan dan menciptakan suasana yang kondusif dan efektif di dalam kelas. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan objek penelitian di SDN 3 JATIWANGI KOTA BIMA. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah merancang dan mengelola proses pembelajaran dengan baik, yang meliputi: (a) Perencanaan manajemen kelas yang melibatkan penyusunan silabus dan RPP (b) Pelaksanaan manajemen kelas yang mencakup tindakan mengatasi hambatan dalam proses manajemen kelas serta menciptakan iklim atau suasana kelas yang mendukung; (c) Aktivitas penutup pembelajaran berupa evaluasi yang diberikan kepada siswa secara lisan dan tulisan; (d) Efektivitas pembelajaran yang diukur dari kemampuan guru mengelola kelas, ketuntasan belajar, aktivitas belajar siswa, dan respon positif siswa terhadap pembelajaran, faktor-faktor pendukung dalam implementasi manajemen kelas untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran siswa kelas 3 SDN 3 JATIWANGI KOTA BIMA yang telah dipaparkan diharapkan dapat dijadikan sebagai sarana dan solusi bagi guru untuk mengatasi hambatan dalam pelaksanaan manajemen kelas di SDN 3 JATIWANGI KOTA BIMA.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kelas meningkatkan efektivitas pembelajaran yang diukur melalui kemampuan guru mengelola kelas, ketuntasan belajar, aktivitas belajar siswa, dan respons positif siswa.Meskipun efektif, implementasi masih terhambat oleh kurangnya aktivitas dan disiplin siswa serta keterbatasan sarana/prasarana, yang dapat diatasi dengan optimalisasi sumber daya yang ada.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak spesifik strategi manajemen kelas, seperti pendekatan personal dan teknik motivasi, terhadap keterlibatan siswa melalui desain campuran (mixed‑methods) pada beberapa sekolah dasar di berbagai wilayah; selanjutnya, studi eksperimental dapat dilakukan untuk mengevaluasi pengaruh perubahan lingkungan fisik kelas, termasuk penataan ruang dan pengaturan tempat duduk, terhadap hasil belajar matematika dan bahasa Indonesia; terakhir, dikembangkan program pelatihan profesional berfokus pada optimalisasi sumber daya dan integrasi media digital bagi guru, kemudian diuji efektivitasnya dalam mengurangi hambatan sarana/prasarana serta meningkatkan keberhasilan implementasi manajemen kelas di sekolah dengan keterbatasan fasilitas.
| File size | 305.87 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UMIUMI Untuk lokasi pencurian sepeda motor dapat terjadi di banyak lokasi antara lain perumahan, sekolah, perparkiran, kantor dan masih banyak tempat lainnyaUntuk lokasi pencurian sepeda motor dapat terjadi di banyak lokasi antara lain perumahan, sekolah, perparkiran, kantor dan masih banyak tempat lainnya
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Selain itu, konten pelatihan, metode, dan keterlibatan guru ditemukan memainkan peran krusial dalam membentuk hasil yang efektif. Temuan ini mendukungSelain itu, konten pelatihan, metode, dan keterlibatan guru ditemukan memainkan peran krusial dalam membentuk hasil yang efektif. Temuan ini mendukung
UMPOUMPO Kedua, implementasi efisiensi manajemen didukung kuat oleh kemampuan pemilik usaha untuk mengelola lingkungan kerja. Penelitian ini menemukan bahwa mengelolaKedua, implementasi efisiensi manajemen didukung kuat oleh kemampuan pemilik usaha untuk mengelola lingkungan kerja. Penelitian ini menemukan bahwa mengelola
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa lamanya pengalaman mengajar secara signifikan memengaruhi kemampuan guru dalam mengelola perilaku disruptif siswa, mengindikasikanHasil penelitian menunjukkan bahwa lamanya pengalaman mengajar secara signifikan memengaruhi kemampuan guru dalam mengelola perilaku disruptif siswa, mengindikasikan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kegiatan lesson study yang dilakukan umum berjalan lancar, namun beberapa kendala terkait waktu, ketersediaan pengamat, dan ukuran kelas yang besar menjadiKegiatan lesson study yang dilakukan umum berjalan lancar, namun beberapa kendala terkait waktu, ketersediaan pengamat, dan ukuran kelas yang besar menjadi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Metode penelitian kualitatif diterapkan dengan menggunakan kuesioner dan panduan wawancara, serta melibatkan 125 orang guru bahasa Inggris SMP di KabupatenMetode penelitian kualitatif diterapkan dengan menggunakan kuesioner dan panduan wawancara, serta melibatkan 125 orang guru bahasa Inggris SMP di Kabupaten
UNMUNM Temuan tersebut menegaskan bahwa menyediakan kegiatan yang selaras dengan berbagai tipe kecerdasan dapat meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, dan prestasiTemuan tersebut menegaskan bahwa menyediakan kegiatan yang selaras dengan berbagai tipe kecerdasan dapat meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, dan prestasi
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Pendidikan anak yang dilaksanakan di SDIT al-Fityan Gowa berorientasi pada pembentukan karakter islami. Dalam mencapai tujuan tersebut, SDIT al FityanPendidikan anak yang dilaksanakan di SDIT al-Fityan Gowa berorientasi pada pembentukan karakter islami. Dalam mencapai tujuan tersebut, SDIT al Fityan
Useful /
UINUIN Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kritis (gain score 0,72) dan hasil belajar IPA (gain scoreHasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kritis (gain score 0,72) dan hasil belajar IPA (gain score
UNYUNY Penelitian ini berhasil mencapai tujuan utama dengan merancang kursus ESP interdisipliner berbasis situasi profesional yang menggunakan metodologi TBLT,Penelitian ini berhasil mencapai tujuan utama dengan merancang kursus ESP interdisipliner berbasis situasi profesional yang menggunakan metodologi TBLT,
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran
JQWHJQWH Rumah sakit yang terakreditasi merupakan alat untuk mengukur kinerja rumah sakit. Desain penelitian ini bersifat kualitatif menggunakan purposive samplingRumah sakit yang terakreditasi merupakan alat untuk mengukur kinerja rumah sakit. Desain penelitian ini bersifat kualitatif menggunakan purposive sampling