LPPMUNIDAYANLPPMUNIDAYAN
Jurnal Akademik FKIP UnidayanJurnal Akademik FKIP UnidayanRumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara penguasaan kosakata dan pemahaman membaca siswa kelas delapan di SMP Negeri 3 Baubau. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata siswa dan pemahaman membaca pada siswa kelas delapan SMP Negeri 3 Baubau dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode korelasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII tahun pelajaran 2021/2022 di SMP Negeri 3 Baubau sebanyak 225 siswa; sampel diambil secara simple random sampling sebanyak 57 siswa. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda dan dianalisis secara inferensial. Hasil menunjukkan nilai korelasi (R) sebesar 0,942 (kategori kuat) serta nilai Fcount 430,981 > Ftable 4,10 dengan signifikansi 0,000 (<0,05), sehingga Ha diterima, Ho ditolak, dan terdapat hubungan positif serta pengaruh signifikan antara penguasaan kosakata dan pemahaman membaca siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Baubau.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, ditemukan adanya korelasi positif yang sangat kuat antara penguasaan kosakata dan pemahaman membaca siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Baubau.Analisis statistik menunjukkan nilai Fcount sebesar 430,981 yang lebih besar dari nilai F tabel (4,10) serta nilai signifikansi 0,000 (< α=0,05), sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak.Dengan demikian, penguasaan kosakata secara signifikan memengaruhi kemampuan pemahaman membaca siswa.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji pengaruh penguasaan kosakata yang mencakup jenis kata benda, frasa idiom, dan kolokasi terhadap kemampuan pemahaman membaca siswa kelas VII‑X di berbagai sekolah untuk melihat apakah pola korelasi serupa terjadi pada tingkatan kelas yang berbeda. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan efektivitas metode mind mapping dengan teknik menghafal tradisional dalam meningkatkan penguasaan kosakata serta dampaknya pada pemahaman membaca, sehingga dapat dipilih strategi pembelajaran yang paling optimal. Terakhir, sebuah studi longitudinal dengan sampel yang lebih besar dan melibatkan beberapa sekolah di wilayah yang beragam dapat menilai konsistensi hubungan antara penguasaan kosakata dan pemahaman membaca serta mengidentifikasi faktor konteks yang mungkin memoderasi hubungan tersebut.
| File size | 342.75 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSULBARUNSULBAR Kegiatan belajar merupakan kegiatan paling pokok, dan keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran sangat bergantung pada bagaimana proses belajar yangKegiatan belajar merupakan kegiatan paling pokok, dan keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran sangat bergantung pada bagaimana proses belajar yang
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran yang berpusat pada siswa serta pengembangan holistik kompetensi dan karakter siswa. Namun, implementasinya menimbulkanKurikulum Merdeka menekankan pembelajaran yang berpusat pada siswa serta pengembangan holistik kompetensi dan karakter siswa. Namun, implementasinya menimbulkan
BENGKULUINSTITUTEBENGKULUINSTITUTE The results showed that the difficulties faced by teachers in preparing Learning Implementation Plans were that teachers had difficulty in preparing appropriateThe results showed that the difficulties faced by teachers in preparing Learning Implementation Plans were that teachers had difficulty in preparing appropriate
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilai 80–92, di atas KKM sekolah sebesar 74, yang membuktikan efektivitas penggunaanHasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilai 80–92, di atas KKM sekolah sebesar 74, yang membuktikan efektivitas penggunaan
UNSULBARUNSULBAR Kegiatan PKM ini memberikan pengetahuan, pengalaman, dan informasi baru mengenai pembuatan fermentasi susu kefir, serta peserta mengetahui manfaat kefirKegiatan PKM ini memberikan pengetahuan, pengalaman, dan informasi baru mengenai pembuatan fermentasi susu kefir, serta peserta mengetahui manfaat kefir
UNSULBARUNSULBAR Hasil kegiatan yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa semua guru mampu mengoperasikan dan memanfaatkan Google Sites dengan baik. Pengetahuan pesertaHasil kegiatan yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa semua guru mampu mengoperasikan dan memanfaatkan Google Sites dengan baik. Pengetahuan peserta
UNSULBARUNSULBAR Karya tulis ilmiah yang akan dilatihkan adalah PKM-GT dan PKM-AI yang diselenggarakan dan dikompetisikan oleh Dikti. Target dari pelatihan ini adalah 1)Karya tulis ilmiah yang akan dilatihkan adalah PKM-GT dan PKM-AI yang diselenggarakan dan dikompetisikan oleh Dikti. Target dari pelatihan ini adalah 1)
ADAIKEPRIADAIKEPRI Kaitannya dengan hal ini, sebagai guru Bahasa Inggris harus mampu guru mengidentifikasi masalah yang ada, menentukan solusi alternatif untuk masalah yangKaitannya dengan hal ini, sebagai guru Bahasa Inggris harus mampu guru mengidentifikasi masalah yang ada, menentukan solusi alternatif untuk masalah yang
Useful /
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Isu-isu seperti minat baca siswa yang rendah, disparitas kualitas guru, dan fasilitas sekolah yang terbatas berkontribusi terhadap tantangan-tantanganIsu-isu seperti minat baca siswa yang rendah, disparitas kualitas guru, dan fasilitas sekolah yang terbatas berkontribusi terhadap tantangan-tantangan
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Temuan menunjukkan bahwa pendekatan link and match efektif meningkatkan keselarasan antara pendidikan vokasi dan kebutuhan industri melalui strategi kolaborasiTemuan menunjukkan bahwa pendekatan link and match efektif meningkatkan keselarasan antara pendidikan vokasi dan kebutuhan industri melalui strategi kolaborasi
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Fokus utama penelitian ini adalah kepemimpinan adaptif, visioner, dan kolaboratif dalam mengelola perubahan pendidikan. Berdasarkan penelitian, karakteristikFokus utama penelitian ini adalah kepemimpinan adaptif, visioner, dan kolaboratif dalam mengelola perubahan pendidikan. Berdasarkan penelitian, karakteristik
UNRIKAUNRIKA Benda uji yang digunakan adalah benda uji silinder dengan ukuran diameter 150 mm dan tinggi 300 mm. Benda uji beton normal dengan variasi dosis bahan aditifBenda uji yang digunakan adalah benda uji silinder dengan ukuran diameter 150 mm dan tinggi 300 mm. Benda uji beton normal dengan variasi dosis bahan aditif