STIQ WALISONGOSTIQ WALISONGO
ALBAYANALBAYANTulisan ini bertujuan untuk menganalisis larangan dan kebolehan pengucapan selamat natal kepada umat kristiani melalui perspektif hadis dan pendapat para ulama. Ulama yang melarang pengucapan selamat natal karena memahami pengucapan selamat natal merupakan bagian dari tasyabuh. Ulama yang membolehkan pengucapan natal karena berargumentasi bahwa pengucapan selamat natal merupakan toleransi dalam pluralisme beragama dan tidak menganggap pengucapan natal itu bagian dari tasyabuh. Hasil analisis ini mengungkapkan bahwa mengucapkan selamat natal boleh karena tidak ada satu hadispun yang melarangnya secara langsung dan hal itu bukan merupakan tasyabuh, tetapi hanya bentuk toleransi dalam pluralisme beragama, serta orang non muslim yang tinggal di Indonesia tergolong kafir zimmi yang perlu dilindungi bukan kafir harbi.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa tidak ada hadis yang secara langsung melarang pengucapan selamat Natal.Terdapat perbedaan pendapat ulama mengenai hal ini, antara yang melarang karena dianggap tasyabuh dan yang membolehkan sebagai bentuk toleransi.Dalam konteks masyarakat Indonesia yang majemuk, pengucapan selamat Natal dapat dipandang sebagai wujud toleransi dan penghargaan terhadap umat Kristen.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi lebih dalam mengenai konsep *tasyabuh* dalam konteks modern dan bagaimana penerapannya dalam interaksi antar umat beragama. Selain itu, studi komparatif mengenai pandangan ulama dari berbagai mazhab dan negara terhadap isu ini dapat memperkaya khazanah pemikiran Islam. Terakhir, penelitian yang berfokus pada dampak sosial dan keagamaan dari praktik mengucapkan selamat Natal di Indonesia, khususnya terhadap terciptanya kerukunan dan toleransi, akan memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan wacana keagamaan yang inklusif.
| File size | 672.25 KB |
| Pages | 23 |
| DMCA | Report |
Related /
UICUIC Fleksibilitas ini memungkinkan penerapan pemikiran pendidikan Ibnu Khaldun dalam konteks modern dengan beberapa penyesuaian yang berorientasi pada kebutuhanFleksibilitas ini memungkinkan penerapan pemikiran pendidikan Ibnu Khaldun dalam konteks modern dengan beberapa penyesuaian yang berorientasi pada kebutuhan
INAISINAIS Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode penelitian kepustakaan, penelitian ini mengeksplorasi konsep-konsep sosiologi Ibnu Khaldun sepertiDengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode penelitian kepustakaan, penelitian ini mengeksplorasi konsep-konsep sosiologi Ibnu Khaldun seperti
STIQ WALISONGOSTIQ WALISONGO Metode tafsir tematik adalah menetapkan topik atau masalah yang akan dibahas kemudian menghimpun ayat-ayat yang mempunyai pengertian yang sama dengan topikMetode tafsir tematik adalah menetapkan topik atau masalah yang akan dibahas kemudian menghimpun ayat-ayat yang mempunyai pengertian yang sama dengan topik
PAYUNGIPAYUNGI Metode yang digunakan adalah ABCD (Asset Based Community Development), yang mengutamakan pemanfaatan aset dan potensi yang ada di sekitar dan dimilikiMetode yang digunakan adalah ABCD (Asset Based Community Development), yang mengutamakan pemanfaatan aset dan potensi yang ada di sekitar dan dimiliki
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengevaluasi penerapan teori Carl Rogers dan dampaknya terhadap berpikir kritis siswa. Penerapan teori humanistikAnalisis data dilakukan secara tematik untuk mengevaluasi penerapan teori Carl Rogers dan dampaknya terhadap berpikir kritis siswa. Penerapan teori humanistik
ISQIISQI Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka dengan memakai analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Islam dijadikanPenelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka dengan memakai analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Islam dijadikan
ALFITHRAHALFITHRAH Begitupun dalam masalah istinbat al-hukm tersebut. Mereka disebut madhhab Zahiry karena dalam memahami nas-nas al-Quran maupun sunnah hanya berdasarkanBegitupun dalam masalah istinbat al-hukm tersebut. Mereka disebut madhhab Zahiry karena dalam memahami nas-nas al-Quran maupun sunnah hanya berdasarkan
DINASTIREVDINASTIREV Kemudian jika terjadi sengketa para pihak menyelesaikan dengan cara non litigasi atau di luar pengadilan berdasarkan ketentuan Undang‑Undang RepublikKemudian jika terjadi sengketa para pihak menyelesaikan dengan cara non litigasi atau di luar pengadilan berdasarkan ketentuan Undang‑Undang Republik
Useful /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Storytelling berfungsi sebagai katalisator pedagogis yang mengubah pembelajaran fakta sejarah menjadi pengalaman afektif transformatif, sehingga dapatStorytelling berfungsi sebagai katalisator pedagogis yang mengubah pembelajaran fakta sejarah menjadi pengalaman afektif transformatif, sehingga dapat
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Selain itu, pendidikan Islam dapat menguatkan karakter moral melalui pengajaran di tempat belajar, dengan menekankan nilai-nilai agama. Lingkungan sosialSelain itu, pendidikan Islam dapat menguatkan karakter moral melalui pengajaran di tempat belajar, dengan menekankan nilai-nilai agama. Lingkungan sosial
JRTPPIJRTPPI Analisis efektivitas setiap langkah mitigasi menunjukkan bahwa penyesuaian struktur produksi (pemanfaatan scrap) akan berkontribusi pada mitigasi emisiAnalisis efektivitas setiap langkah mitigasi menunjukkan bahwa penyesuaian struktur produksi (pemanfaatan scrap) akan berkontribusi pada mitigasi emisi
JRTPPIJRTPPI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa komposisi mikroplastik dalam sedimen Sungai Banjaran, Kabupaten Banyumas terdiri dari fiber (35%),Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa komposisi mikroplastik dalam sedimen Sungai Banjaran, Kabupaten Banyumas terdiri dari fiber (35%),