ISQIISQI

Raqib: Jurnal Studi IslamRaqib: Jurnal Studi Islam

Pendidikan Islam adalah upaya dalam rencana menyiapkan manusia untuk mengenal, memahami, meghayati, dan mempercayai ajaran agama Islam dengan dibarengi tuntutan untuk menghormati agama lain dalam hubungan antar umat beragama untuk menciptakan persatuan dan kesatuan bangsa. Artikel ini bertujuan agar pembaca mendapat pengetahuan baru tentang konsep pendidkan islam di era disrupsi dengan berdasarkan prespektif pendidikan islam Ibnu Khaldun. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka dengan memakai analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Islam dijadikan filter bagi siswa untuk bisa mengimbangi perkembangan teknologi dan syariat Islam sebagai proses dimana para peserta didik mampu menghayati, menyerap bahkan menangkap dari pristiwa- peristiwa sepanjang zaman.

Pendidikan Islam ini menjadikan filterasi bagi masyarakat untuk bisa mengimbangi perkembangan teknologi dan syariat Islam.Dalam pendidikan Islam juga ditekankan tentang karakter dan akhlaq setiap anak dan pendidik.Pendidikan bukan hanya proses belajar mengajar yang dibatasi oleh ruang dan waktu, akan tetapi pendidikan merupakan proses dimana para peserta didik mampu menghayati, menyerap bahkan menangkap dari pristiwa- peristiwa sepanjang zaman.Maka dari itu, beliau menegaskan bahwa ilmu dan pendidikan merupakan gejala sosial yang menjadi ciri khas jenis insani.Tujuan pendidikan menurut beliau yaitu Pengembangan Kemahiran dalam bidang tertentu dan pembinaan pemikiran yang baik.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pemikiran Ibnu Khaldun tentang pendidikan Islam dengan pemikiran para pemikir Islam lainnya, seperti Al-Ghazali atau Al-Farabi. Studi ini dapat mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan dalam konsep pendidikan Islam mereka, serta bagaimana pemikiran mereka dapat diterapkan dalam konteks pendidikan Islam modern. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada implementasi pemikiran Ibnu Khaldun dalam kurikulum pendidikan Islam saat ini, dengan menganalisis bagaimana kurikulum tersebut dapat membantu siswa dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana pemikiran Ibnu Khaldun tentang pendidikan dapat diterapkan dalam konteks pendidikan umum, bukan hanya pendidikan Islam, untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

Read online
File size272.1 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test