STIPASSTIPAS
Sepakat : Jurnal Pastoral KateketikSepakat : Jurnal Pastoral KateketikPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan nilai pintar tuntang harati pada materi aku pribadi yang unik untuk meminimalisir perilaku bullying pada siswa kelas VII di SMPN 1 Muarateweh. Masalah yang didapat peneliti adalah perilaku bullying yang dilakukan oleh para siswa baik itu bullying verbal seperti mengejek fisik sampai dengan perlakuan kasar seperti memukul. Hal tersebut menjadi keprihatinan pihak sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Responden penelitian ini adalah siswa beragama Katolik kelas VII yang berjumlah 10 orang. Penelitian dilaksanakan di SMPN 1 Muarateweh. Waktu penelitian dilaksanakan mulai dari 10 Agustus sampai dengan 20 Agustus 2022. Data dikumpulkan melalui angket tentang perilaku bullying. Data pendukung penelitian ini didapat dengan menggunakan metode wawancara singkat dengan guru agama katolik dan guru bimbingan konseling. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa nilai pintar tuntang harati yang diberikan oleh guru dalam materi aku pribadi yang unik dapat memberikan pemahaman kepada siswa tentang perilaku bullying dan meminimalisir perilaku bullying yang terjadi di SMPN 1 Muarateweh.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa seluruh responden memahami apa yang dimaksud dengan bullying, yang umumnya berupa ejekan verbal.Mayoritas siswa memahami bahwa bullying adalah perilaku negatif dan mengingatkan teman yang melakukan bullying.Penerapan nilai pintar tuntang harati, seperti bertutur kata yang baik dan menghargai sesama, mulai dipahami dan diterapkan oleh siswa di sekolah.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas jangka panjang penerapan nilai pintar tuntang harati dalam mencegah perilaku bullying di lingkungan sekolah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model intervensi yang lebih komprehensif, melibatkan peran aktif siswa, guru, orang tua, dan pihak sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan inklusif. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana nilai-nilai budaya lokal, seperti pintar tuntang harati, dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum dan kegiatan ekstrakurikuler untuk memperkuat karakter positif siswa dan mencegah terjadinya perilaku bullying. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif bagi perkembangan siswa yang sehat dan harmonis, serta meminimalisir dampak negatif dari perilaku bullying.
| File size | 231.94 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMAARIFSTAIMAARIF Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Tilawati berhasil memperkuat karakter siswa, yaitu demokrasi, kerja keras, istiqamah, disiplin, religius, danHasil penelitian menunjukkan bahwa metode Tilawati berhasil memperkuat karakter siswa, yaitu demokrasi, kerja keras, istiqamah, disiplin, religius, dan
SIMPADUSIMPADU Namun, hasil uji korelasi Spearman menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap PBL dengan kemampuan pemecahanNamun, hasil uji korelasi Spearman menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap PBL dengan kemampuan pemecahan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan uji coba padaPenelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan uji coba pada
UNISKA BJMUNISKA BJM Penelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan guru, peningkatan kolaborasi, perbaikan infrastruktur sekolah, dan evaluasi berkala untuk memastikanPenelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan guru, peningkatan kolaborasi, perbaikan infrastruktur sekolah, dan evaluasi berkala untuk memastikan
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan angket, dimana siswa memilih jawaban baik yang diberikan. Hasil jawaban siswa dianalisis menggunakanDalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan angket, dimana siswa memilih jawaban baik yang diberikan. Hasil jawaban siswa dianalisis menggunakan
UCYUCY Guru memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik melalui keteladanan dalam sikap, perilaku, dan nilai-nilai moral. Di Sulawesi Utara,Guru memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik melalui keteladanan dalam sikap, perilaku, dan nilai-nilai moral. Di Sulawesi Utara,
IPIP Penelitian eksperimen dengan desain pra‑eksperimen (the statistic group pretest‑posttest design) bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasiPenelitian eksperimen dengan desain pra‑eksperimen (the statistic group pretest‑posttest design) bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi
UNIVAUNIVA Problematika utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, tantangan pada peserta didik, fasilitas yang tidak memadai, serta kurangnya perhatian orangProblematika utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, tantangan pada peserta didik, fasilitas yang tidak memadai, serta kurangnya perhatian orang
Useful /
SIMPADUSIMPADU Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Wordwall dalam pembelajaran tabel penyajian data di kelas III dapat meningkatkanBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Wordwall dalam pembelajaran tabel penyajian data di kelas III dapat meningkatkan
SIMPADUSIMPADU Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis video menggunakan platform Powtoon menunjukkanBerdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis video menggunakan platform Powtoon menunjukkan
SIMPADUSIMPADU Media ini efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi matriks secara konkret dan menyenangkan. Media PERMAKS (Perkalian Matriks) terbukti merupakanMedia ini efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi matriks secara konkret dan menyenangkan. Media PERMAKS (Perkalian Matriks) terbukti merupakan
UCYUCY Perubahan epistemologis dapat memengaruhi perkembangan interpretasi tergantung pada sifat ilmu, konteks sosial, dan waktu di mana interpreter berada. SaatPerubahan epistemologis dapat memengaruhi perkembangan interpretasi tergantung pada sifat ilmu, konteks sosial, dan waktu di mana interpreter berada. Saat