OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis melalui metode kajian literatur review. Kajian ini mengidentifikasi berbagai jenis model pembelajaran berbasis digital yang efektif serta merumuskan strategi implementasinya dalam konteks pendidikan sekolah dasar di Indonesia. Penelitian dilakukan dengan menganalisis publikasi ilmiah dari berbagai database akademik dalam rentang waktu 10 tahun terakhir (2015-2025) menggunakan pendekatan PRISMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis digital memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca, mencakup aspek kelancaran (fluency), pemahaman (comprehension), pengembangan kosakata (vocabulary), dan motivasi membaca. Model pembelajaran yang efektif meliputi blended learning, inquiry berbasis literasi digital, dan model pembelajaran dengan dukungan teknologi interaktif seperti e-book, aplikasi membaca, multimedia, serta teknologi AR/VR. Implementasi model pembelajaran digital di sekolah dasar memerlukan infrastruktur yang memadai, kompetensi digital guru, dan strategi integrasi kurikulum yang terencana. Penelitian menyimpulkan bahwa meskipun terdapat tantangan dalam implementasi, dengan pendekatan yang tepat dan dukungan dari berbagai pemangku kepentingan, model pembelajaran berbasis digital dapat diimplementasikan secara efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa sekolah dasar di Indonesia. Implikasi dari penelitian ini mencakup pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan teknologi, penguatan kompetensi digital guru, dan optimalisasi peran orangtua dalam mendukung pembelajaran berbasis digital.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis digital memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa sekolah dasar, meliputi aspek kelancaran, pemahaman, kosakata, dan motivasi.Implementasi model ini memerlukan prasyarat seperti infrastruktur memadai, kompetensi guru, dan strategi kurikulum yang terencana.Meskipun terdapat tantangan, dengan pendekatan yang tepat dan dukungan pemangku kepentingan, model pembelajaran berbasis digital dapat diimplementasikan secara efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa di Indonesia.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian longitudinal guna mengevaluasi dampak jangka panjang model pembelajaran digital terhadap kemampuan membaca siswa. Selain itu, perlu dilakukan eksplorasi strategi implementasi model pembelajaran digital yang adaptif, khususnya di daerah dengan keterbatasan infrastruktur teknologi. Penelitian lebih lanjut juga perlu mengembangkan dan memvalidasi instrumen pengukuran yang komprehensif untuk menilai kemampuan membaca dalam konteks pembelajaran digital, serta mengkaji dampak psikologis dan sosial penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran membaca pada anak usia sekolah dasar. Pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan kecerdasan buatan (AI), realitas virtual (VR), dan realitas tertambah (AR) juga perlu dieksplorasi untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Terakhir, penelitian perlu mengkaji peran kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan komunitas dalam mendukung pembelajaran berbasis digital untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa secara holistik.
- Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Digital di Masa Pandemi COVID-19 | Jurnal Penelitian Inovatif.... jurnal-id.com/index.php/jupin/article/view/39Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Digital di Masa Pandemi COVID 19 Jurnal Penelitian Inovatif jurnal id index php jupin article view 39
- Sistem Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Dalam Bidang IT | Jurnal... doi.org/10.59188/jurnalsostech.v3i11.982Sistem Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Dalam Bidang IT Jurnal doi 10 59188 jurnalsostech v3i11 982
| File size | 181.36 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAZAYNAMEDIAZAYNA Kegiatan pelatihan pembelajaran model pendidikan gerak menggunakan metode pendampingan. Peserta dalam kegiatan ini yaitu guru Pendidikan Jasmani dan OlahragaKegiatan pelatihan pembelajaran model pendidikan gerak menggunakan metode pendampingan. Peserta dalam kegiatan ini yaitu guru Pendidikan Jasmani dan Olahraga
LAAROIBALAAROIBA Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan sumber referensu dari buku-buku dan jurnal-jurnal yang relevanPenelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan menggunakan sumber referensu dari buku-buku dan jurnal-jurnal yang relevan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Studi ini memperkenalkan model pembelajaran campuran berbasis budaya, VIPCALL—Visualization, Interactive, and Personalized Instruction through CollaborativeStudi ini memperkenalkan model pembelajaran campuran berbasis budaya, VIPCALL—Visualization, Interactive, and Personalized Instruction through Collaborative
STITALSTITAL Pendidik dalam mengembangkan profesionalnya harus melewati beberapa tahapan yang harus dikerjakan dan dipertahankan secara maksimal untuk memenuhi kesesuaianPendidik dalam mengembangkan profesionalnya harus melewati beberapa tahapan yang harus dikerjakan dan dipertahankan secara maksimal untuk memenuhi kesesuaian
OJSOJS Penelitian ini dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 7 Sempu dengan jumlah sampel yakni 150 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen tes kebugaran jasmaniPenelitian ini dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 7 Sempu dengan jumlah sampel yakni 150 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen tes kebugaran jasmani
OJSOJS Kebaruan penelitian ini terletak pada fokus integrasi budaya religius sebagai elemen utama hidden curriculum dalam membentuk profil pelajar yang mampuKebaruan penelitian ini terletak pada fokus integrasi budaya religius sebagai elemen utama hidden curriculum dalam membentuk profil pelajar yang mampu
UADUAD Perbedaan ini dipengaruhi oleh faktor usia, pengalaman, motivasi siswa, dan ketersediaan fasilitas ICT. Temuan ini menekankan pentingnya pengembangan kompetensiPerbedaan ini dipengaruhi oleh faktor usia, pengalaman, motivasi siswa, dan ketersediaan fasilitas ICT. Temuan ini menekankan pentingnya pengembangan kompetensi
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Tujuan dari penelitian ini yaitu tujuan untuk mengetahui ciri-ciri anak hiperaktif dan mengetahui tugas guru sebagai pendidik dalam menangani anak hiperaktifTujuan dari penelitian ini yaitu tujuan untuk mengetahui ciri-ciri anak hiperaktif dan mengetahui tugas guru sebagai pendidik dalam menangani anak hiperaktif
Useful /
UAIUAI Ada 26 orang menyatakan “ya dari 27 mahasiswa yang mengikuti pembelajaran curi point. Artinya bahwa desain pembelajaran curi point memberikan pengaruhAda 26 orang menyatakan “ya dari 27 mahasiswa yang mengikuti pembelajaran curi point. Artinya bahwa desain pembelajaran curi point memberikan pengaruh
KJPUPIKJPUPI Penelitian ini mempelajari pengaruh kompaksi tanah terhadap penyakit heart rot dengan membandingkan sampel tanah dari tanaman yang terinfeksi dan tidakPenelitian ini mempelajari pengaruh kompaksi tanah terhadap penyakit heart rot dengan membandingkan sampel tanah dari tanaman yang terinfeksi dan tidak
KJPUPIKJPUPI Terakhir, diberikan wawasan mengenai pendekatan untuk menghadapi tantangan MBR serta perkembangan penelitian terkini. Bioreaktor membran mengintegrasikanTerakhir, diberikan wawasan mengenai pendekatan untuk menghadapi tantangan MBR serta perkembangan penelitian terkini. Bioreaktor membran mengintegrasikan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Usulan desain Bank Sampah ini masih perlu diuji-cobakan saat pelaksanaan kegiatan Bank Sampah Koperasi Konsumen Kunir Pinangsia Sejahtera. Dengan demikian,Usulan desain Bank Sampah ini masih perlu diuji-cobakan saat pelaksanaan kegiatan Bank Sampah Koperasi Konsumen Kunir Pinangsia Sejahtera. Dengan demikian,