LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING

ALACRITY : Journal of EducationALACRITY : Journal of Education

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Cooperative Script dalam meningkatkan kemampuan membaca bahasa Inggris siswa kelas X SMA Al-Washliyah 3 Medan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan sampel 60 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Cooperative Script memiliki efek signifikan pada kemampuan membaca bahasa Inggris siswa.

Berdasarkan hasil analisis, disimpulkan bahwa penggunaan metode Cooperative Script pada keterampilan membaca siswa menunjukkan skor tertinggi 100 dan skor pre-test kelas eksperimen menurun nilai 50.Siswa yang diajar menggunakan metode Cooperative Script memiliki skor lebih tinggi daripada siswa yang diajar tanpa metode Cooperative Script, sehingga nilai t-observasi lebih tinggi dari nilai t-tabel atau 5,24 > 1,67.

Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas metode Cooperative Script pada kemampuan membaca bahasa Inggris siswa dengan sampel yang lebih besar dan variabel yang lebih banyak. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan metode Cooperative Script yang lebih efektif dan efisien dalam meningkatkan kemampuan membaca bahasa Inggris siswa. Penelitian juga dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh metode Cooperative Script terhadap kemampuan membaca bahasa Inggris siswa dengan latar belakang yang berbeda-beda.

  1. #pembelajaran bahasa#pembelajaran bahasa
  2. #pembelajaran bahasa inggris#pembelajaran bahasa inggris
Read online
File size331.14 KB
Pages10
Short Linkhttps://juris.id/p-2Ki
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test