LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING
ALACRITY : Journal of EducationALACRITY : Journal of EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode team quiz terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa dalam teks naratif kelas VIII di SMP Swasta Al-Hikmah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain eksperimen. Penelitian dilakukan pada dua kelas, yaitu kelas eksperimen (VIII-1) yang terdiri dari 30 siswa menggunakan metode team quiz, sedangkan kelas kontrol (VIII-2) terdiri dari 30 siswa diajarkan tanpa metode team quiz. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 10 soal yang terdiri dari pre-test dan post-test. Setelah mengumpulkan data, penulis menganalisis hasil tes menggunakan rumus t-test. Hasil analisis menunjukkan bahwa t-test sebesar 4,59 lebih tinggi dari t-table (1,67) pada α = 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode team quiz efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa dalam teks naratif di kelas VIII SMP Swasta Al-Hikmah.
Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa penggunaan metode team quiz efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa dalam teks naratif.Hal ini terbukti dari hasil t-test yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara metode team quiz dan prestasi belajar siswa.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi penggunaan metode team quiz pada materi teks lain (seperti teks eksplanasi atau argumentatif) untuk melihat variasi efektivitasnya. Selain itu, perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh jangka panjang metode ini terhadap motivasi belajar siswa dan kemampuan kolaboratif mereka. Terakhir, penelitian dapat juga mengembangkan strategi integrasi metode team quiz dengan teknologi digital untuk meningkatkan interaktivitas dan engagement siswa dalam proses pembelajaran.
| File size | 280.54 KB |
| Pages | 12 |
| Short Link | https://juris.id/p-2Ke |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNSADAUNSADA (3) peningkatan keaktifan dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. (4) peningkatan motivasi dan minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Jepang dan(3) peningkatan keaktifan dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. (4) peningkatan motivasi dan minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Jepang dan
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan CRT, yang mempertimbangkan latar belakang budaya peserta didik, efektif dalam meningkatkan hasil belajar softballHal ini menunjukkan bahwa pendekatan CRT, yang mempertimbangkan latar belakang budaya peserta didik, efektif dalam meningkatkan hasil belajar softball
USIUSI Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran bahasa dengan menyelidiki dampak kosakata terhadap keterampilanPenelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran bahasa dengan menyelidiki dampak kosakata terhadap keterampilan
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani siswa kelas X SMA Panjura Malang. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani siswa kelas X SMA Panjura Malang. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Berdasarkan temuan masalah serta analisis kebutuhan yang ada peneliti membentuk pembaruan media pembelajaran yang ditujukan di proses pembelajaran PJOK,Berdasarkan temuan masalah serta analisis kebutuhan yang ada peneliti membentuk pembaruan media pembelajaran yang ditujukan di proses pembelajaran PJOK,
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Subjek penelitian merupakan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ibun dengan sampel sebanyak 35 siswa kelas VII dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampelSubjek penelitian merupakan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ibun dengan sampel sebanyak 35 siswa kelas VII dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampel
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Metode dalam penelitian ini berupa tes praktek dan penyebaran angket. Variabel koordinasi diukur dengan instrument wall past test, sementara keterampilanMetode dalam penelitian ini berupa tes praktek dan penyebaran angket. Variabel koordinasi diukur dengan instrument wall past test, sementara keterampilan
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang cukup besar antara kebugaran jasmani dan motivasi siswa dengan hasil belajar Chest Pass BolaHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang cukup besar antara kebugaran jasmani dan motivasi siswa dengan hasil belajar Chest Pass Bola
Useful /
UNSADAUNSADA Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan tradisi Tahun Baru Imlek kepada anak-anak Sekolah Minggu di Wihara Viriya Dharma CiracasProgram pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan tradisi Tahun Baru Imlek kepada anak-anak Sekolah Minggu di Wihara Viriya Dharma Ciracas
UNSADAUNSADA Peserta merasakan peningkatan kepercayaan diri dan pemahaman terhadap ketrampilan komunikasi, sehingga diharapkan dapat meningkatkan layanan wisata yangPeserta merasakan peningkatan kepercayaan diri dan pemahaman terhadap ketrampilan komunikasi, sehingga diharapkan dapat meningkatkan layanan wisata yang
LITERASISAINSLITERASISAINS Secara simultan, variabel rekrutmen, seleksi, pelatihan, reward dan punishment, serta pengembangan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan diSecara simultan, variabel rekrutmen, seleksi, pelatihan, reward dan punishment, serta pengembangan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan di
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Studi ini dipandu oleh tujuan khusus berikut: untuk menguji sifat pendidikan kewirausahaan yang diperoleh siswa untuk menentukan sejauh mana pengaruh pendidikanStudi ini dipandu oleh tujuan khusus berikut: untuk menguji sifat pendidikan kewirausahaan yang diperoleh siswa untuk menentukan sejauh mana pengaruh pendidikan