PPSDPPPSDP

PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of Education

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Air Sugihan, Ogan Komering Ilir dengan tujuan mengkaji kemampuan imajinatif siswa dalam memanfaatkan lingkungan untuk permasalahan ekonomi. Pertanyaan penelitian adalah bagaimana perubahan lingkungan di SMA Negeri 1 Air Sugihan dapat diterapkan pada kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan masalah bisnis. Faktor yang dipertimbangkan meliputi imajinasi dan lingkungan, dengan strategi ekspresif yang digunakan. Sampel terdiri dari 53 siswa SMA Negeri 1 Air Sugihan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa terbagi menjadi lima indikator, dengan standar kelancaran (fluency) “sangat baik (83,76 %), standar fleksibilitas “sangat baik (89,1 %), dan standar kreativitas “sangat baik (83,76 %) serta “baik (79,25 %).

Berdasarkan analisis, kemampuan berpikir kreatif siswa ekonomi di SMA Negeri 1 Air Sugihan Ogan Komering Ilir termasuk “sangat baik, dengan indikator keterampilan fleksibilitas dan evaluasi mencapai kriteria sangat baik, sedangkan keterampilan originalitas dan detail berada pada kriteria baik.Penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan lingkungan dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa.Namun, terdapat kelemahan pada kemampuan elaborasi siswa yang masih perlu ditingkatkan.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki perbedaan dampak pemanfaatan lingkungan belajar terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa antara sekolah di daerah perkotaan dan pedesaan, untuk memahami variasi kontekstual. Selanjutnya, diperlukan studi longitudinal yang membandingkan intervensi jangka panjang dengan penggunaan sumber daya lingkungan alami versus buatan, guna mengevaluasi peningkatan berkelanjutan pada indikator fleksibilitas dan evaluasi kreativitas. Terakhir, integrasi teknologi digital dalam kegiatan pemanfaatan lingkungan harus diteliti untuk mengetahui sejauh mana teknologi dapat memperkuat kemampuan elaborasi ide siswa dalam mata pelajaran ekonomi, sehingga menghasilkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan adaptif.

  1. #siswa sma#siswa sma
  2. #berpikir kreatif#berpikir kreatif
Read online
File size127.17 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-2HU
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test