STISNQSTISNQ
Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan PendidikanAl Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan PendidikanTujuan penelitian ini yaitu dengan penerapan model teams games tournament (TGT) dalam kegiatan belajar mengajar diharapkan mampu dalam peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa di kelas X-5 yang tergolong rendah.
Dengan penerapan model pembelajaran TGT mampu memberikan peningkatan terhadap motivasi dan hasil belajar PAI siswa di kelas X-5 SMAN 1 Tambakboyo.Pada saat kegiatan pembelajaran, siswa juga menunjukkan minat dan motivasi belajar yang tinggi dibandingkan dengan sebelum diberlakukan adanya tindakan.
Penelitian ini dapat dikembangkan dengan menerapkan model pembelajaran TGT pada mata pelajaran lainnya, serta dapat dilakukan penelitian lanjutan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT terhadap hasil belajar siswa dalam jangka panjang. Selain itu, penelitian ini juga dapat dijadikan acuan untuk pengembangan model pembelajaran lainnya yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
- KONSEP METODE PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADITS | Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora.... publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/30KONSEP METODE PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF AL QURAoAN DAN HADITS Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora publisherqu index php pediaqu article view 30
- Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar... journal.ummat.ac.id/index.php/justek/article/view/3533Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar journal ummat ac index php justek article view 3533
- Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Pada... doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.459Pengaruh Model Pembelajaran TGT Teams Games Tournament Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Pada doi 10 31004 basicedu v4i4 459
- Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dalam Pembelajaran PAI; Teori... ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/alyasini/article/view/4875Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Learning dalam Pembelajaran PAI Teori ejournal kopertais4 tapalkuda index php alyasini article view 4875
| File size | 932.54 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKES JOGJAPOLTEKKES JOGJA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pendampingan terhadap pasien RO TB di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Penelitian menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pendampingan terhadap pasien RO TB di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Penelitian menggunakan
UNCMUNCM Dengan demikian dalam penelitian ini diketahui bahwa terdapat pengaruh antara penerapan model REACT terhadap hasil belajar PPKn pada peserta didik di MADengan demikian dalam penelitian ini diketahui bahwa terdapat pengaruh antara penerapan model REACT terhadap hasil belajar PPKn pada peserta didik di MA
UNCMUNCM Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes (pre-test dan post-test). Metodenya Pre-Experimental Design. Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada tesPengumpulan data dilakukan dengan teknik tes (pre-test dan post-test). Metodenya Pre-Experimental Design. Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada tes
AFEKSIAFEKSI Pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran dengan model PBL tampak memotivasi siswa.Pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran dengan model PBL tampak memotivasi siswa.
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 1 Man 2 Kota Padang semester 2 tahun ajaran 2019/2020, sebanyak 35 orang yang terdiri dari 19 orangSubjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 1 Man 2 Kota Padang semester 2 tahun ajaran 2019/2020, sebanyak 35 orang yang terdiri dari 19 orang
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian ini adalah rata-rata nilai tes prestasi belajar matematika siswa pada kelompok eksperimen adalah 73,5. Sedangkan rata-rata nilai kelompokHasil penelitian ini adalah rata-rata nilai tes prestasi belajar matematika siswa pada kelompok eksperimen adalah 73,5. Sedangkan rata-rata nilai kelompok
MAHADEWAMAHADEWA Selain itu, terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang mengikuti model pembelajaran Reciprocal Teaching dengan peserta didikSelain itu, terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang mengikuti model pembelajaran Reciprocal Teaching dengan peserta didik
MAHADEWAMAHADEWA Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk mengukur rasa percaya diri dan tes untuk hasil belajar matematika peserta didik. DataInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket untuk mengukur rasa percaya diri dan tes untuk hasil belajar matematika peserta didik. Data
Useful /
POLTEKKES JOGJAPOLTEKKES JOGJA Stunting merupakan masalah kesehatan global, terutama di negara-negara berkembang seperti Indonesia. Salah satu faktor utama yang berkontribusi terhadapStunting merupakan masalah kesehatan global, terutama di negara-negara berkembang seperti Indonesia. Salah satu faktor utama yang berkontribusi terhadap
POLTEKKES JOGJAPOLTEKKES JOGJA Desain penelitian menggunakan pendekatan cross-sectional dengan 82 responden. Hasil menunjukkan sebagian besar responden memiliki pengetahuan baik, lebihDesain penelitian menggunakan pendekatan cross-sectional dengan 82 responden. Hasil menunjukkan sebagian besar responden memiliki pengetahuan baik, lebih
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Pendidikan Agama Islam adalah pendidikan yang harus ditanamkan sedini mungkin, bahkan sejak dalam masa kandungan seorang Ibu. Karena pada dasarnya pendidikanPendidikan Agama Islam adalah pendidikan yang harus ditanamkan sedini mungkin, bahkan sejak dalam masa kandungan seorang Ibu. Karena pada dasarnya pendidikan
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE yang mana hal tersebut secara tidak langsung telah memebentuk perilaku sosial seseorang. Namun bagi masyarakat khususnya kalangan remaja, media sosialyang mana hal tersebut secara tidak langsung telah memebentuk perilaku sosial seseorang. Namun bagi masyarakat khususnya kalangan remaja, media sosial