SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA
Journal of Innovation in Teaching and Instructional MediaJournal of Innovation in Teaching and Instructional MediaDalam melaksanakan supervisi akademik sangat dibutuhkan peran dari seorang wakil kepala bidang kurikulum. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali informasi tentang bagaimana peran wakil kepala madarasah bidang kurikulum di MTs Negeri 1 Kota Prabumulih dalam rangka mengembangkan kemampuan guru menyusun administrasi penilaian melalui supervisi akademik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah Wakil Kepala Madrasah bidang kurikulum dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perencanaan program supervisi akademik madrasah disusun pada setiap awal tahun pelajaran baru; 2) pelaksanaan supervisi akademik meliputi kunjungan kelas, dan observasi; 3) wakil kepala madarasah bidang kurikulum melaksanakan proses penilaian supervisi kepada guru; 4) pelaksanaaan supervisi akademik berdampak nyata pada peningkatan kinerja guru di MTs Negeri 1 Kota Prabumulih.
Implementasi supervisi akademik di MTs Negeri 1 Kota Prabumulih melibatkan kepala madrasah serta wakil kepala bidang kurikulum, dilaksanakan melalui tiga tahap.Kegiatan supervisi mencakup kunjungan kelas (klinis) dan supervisi di luar kelas, namun pada tahun pelajaran 2021/2022 hanya dapat dilaksanakan satu kali akibat pembatasan pandemi COVID-19.Guru-guru merespon positif supervisi tersebut, menilai bahwa hal itu penting untuk meningkatkan kinerja mereka menjadi lebih baik.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas model supervisi akademik yang melibatkan wakil kepala bidang kurikulum dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, sehingga dapat mengukur secara statistik peningkatan kinerja guru dan dampaknya terhadap prestasi belajar siswa. Selain itu, studi komparatif antara supervisi klinis (di dalam kelas) dan supervisi tradisional (di luar kelas) dapat dilakukan untuk mengetahui mana yang lebih berkontribusi pada peningkatan kompetensi mengajar serta kepuasan guru. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi pemanfaatan platform digital sebagai media pendukung pelaksanaan supervisi selama masa pandemi atau kondisi pembatasan tatap muka, dengan menilai sejauh mana teknologi tersebut meningkatkan keberlanjutan dan efektivitas proses supervisi. Ketiga, analisis longitudinal terhadap guru yang telah menerima supervisi selama beberapa tahun dapat memberikan insight tentang perubahan jangka panjang dalam praktik mengajar dan motivasi profesional mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperkaya pemahaman tentang strategi supervisi yang optimal serta menyediakan bukti empiris bagi kebijakan pendidikan di tingkat madrasah.
| File size | 150.76 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Data diperoleh dari berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal, hasil penelitian terdahulu, dan kebijakan pendidikan yang relevan. Analisis data dilakukanData diperoleh dari berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal, hasil penelitian terdahulu, dan kebijakan pendidikan yang relevan. Analisis data dilakukan
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Penelitian ini merekomendasikan agar guru membimbing tidak lebih dari 10 siswa untuk mengontrol kemajuan belajar setiap siswa, pemetaan keterampilan membacaPenelitian ini merekomendasikan agar guru membimbing tidak lebih dari 10 siswa untuk mengontrol kemajuan belajar setiap siswa, pemetaan keterampilan membaca
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SDN Rancaekek 05 berperan signifikan dalam meningkatkan kedisiplinanHasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SDN Rancaekek 05 berperan signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan
IITSSIITSS Guru bertindak sebagai fasilitator pembelajaran, memotivasi, membimbing, dan memberikan ruang bagi siswa untuk belajar secara mandiri, kreatif, dan kolaboratif.Guru bertindak sebagai fasilitator pembelajaran, memotivasi, membimbing, dan memberikan ruang bagi siswa untuk belajar secara mandiri, kreatif, dan kolaboratif.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perilaku asertif kepala sekolah menjadi salah satu faktor penting yang berpotensi memengaruhi motivasi kerja guru, melalui kemampuan berkomunikasi secaraPerilaku asertif kepala sekolah menjadi salah satu faktor penting yang berpotensi memengaruhi motivasi kerja guru, melalui kemampuan berkomunikasi secara
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Program coaching menghadapi beberapa hambatan signifikan. Kendala utama meliputi kurangnya dukungan dan kolaborasi dari rekan kerja. Selain itu, keterbatasanProgram coaching menghadapi beberapa hambatan signifikan. Kendala utama meliputi kurangnya dukungan dan kolaborasi dari rekan kerja. Selain itu, keterbatasan
ALFARABIALFARABI Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi,Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi,
UACUAC Penelitian ini mengkaji bagaimana kegiatan supervisi klinis dapat mendorong multikulturalisme di Indonesia dan meningkatkan profesionalisme guru. PendidikanPenelitian ini mengkaji bagaimana kegiatan supervisi klinis dapat mendorong multikulturalisme di Indonesia dan meningkatkan profesionalisme guru. Pendidikan
Useful /
UACUAC Penelitian ini menilai keefektifan model pembelajaran SfR dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah tafsir Al-Quran di PPSBA UIN SunanPenelitian ini menilai keefektifan model pembelajaran SfR dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah tafsir Al-Quran di PPSBA UIN Sunan
STIMSUKMAMEDANSTIMSUKMAMEDAN Secara parsial, variabel Covid-19 (X1) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penurunan tingkat kesejahteraan masyarakat. Artinya hipotesis pada penelitianSecara parsial, variabel Covid-19 (X1) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penurunan tingkat kesejahteraan masyarakat. Artinya hipotesis pada penelitian
UACUAC Karena, dalam beberapa tahun terakhir, belum banyak penelitian yang berfokus pada konten Islam di media digital. Konten yang tersebar di jejak digitalKarena, dalam beberapa tahun terakhir, belum banyak penelitian yang berfokus pada konten Islam di media digital. Konten yang tersebar di jejak digital
UACUAC Mereka berkomunikasi secara langsung atau melalui media massa, cetak, elektronik, dan internet/online. Komunikasi ini dijalankan secara Islami dalam beberapaMereka berkomunikasi secara langsung atau melalui media massa, cetak, elektronik, dan internet/online. Komunikasi ini dijalankan secara Islami dalam beberapa