STAISKUTIMSTAISKUTIM
Al-RabwahAl-RabwahPenelitian ini menganalisis peran supervisi pendidikan dalam meningkatkan keterampilan pedagogik dan kinerja guru di Sekolah Dasar Islam Munirul Bilad. Supervisi pendidikan dipahami sebagai proses sistematis yang mencakup pengawasan, bimbingan, dan evaluasi untuk mengembangkan profesionalisme guru. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan supervisi yang efektif dapat meningkatkan keterampilan pedagogik guru sebesar 30%, diukur melalui observasi kelas dan umpan balik rekan sejawat. Supervisi yang efektif juga membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, mendukung integrasi nilai-nilai Islam, dan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan supervisi berbasis nilai agama, pengembangan teknologi, dan peningkatan budaya kolaboratif untuk mengatasi tantangan yang ada.
Supervisi pendidikan memiliki peran strategis dalam meningkatkan keterampilan pedagogik dan kinerja guru melalui proses pengawasan, bimbingan, dan evaluasi yang sistematis.Pendekatan supervisi yang holistik dan kolaboratif, serta mengintegrasikan nilai-nilai Islam, terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung pengembangan karakter siswa.Dukungan manajemen sekolah dan keterlibatan aktif guru menjadi faktor penting dalam keberhasilan supervisi, meskipun masih terdapat hambatan seperti keterbatasan keterampilan pedagogik, pendekatan administratif, dan pemanfaatan teknologi yang terbatas.
Pertama, perlu diteliti bagaimana penerapan model supervisi berbasis teknologi digital dapat meningkatkan efektivitas bimbingan guru di sekolah-sekolah Islam yang terletak di daerah terpencil dengan keterbatasan akses. Kedua, layak dikaji pendekatan supervisi kolaboratif antar guru yang dirancang sebagai komunitas belajar profesional, apakah mampu menciptakan budaya pengembangan diri yang berkelanjutan tanpa dominasi kepala sekolah. Ketiga, penting untuk meneliti integrasi nilai-nilai Islam dalam setiap aspek supervisi melalui kerangka kerja yang sistematis, apakah benar-benar berdampak pada peningkatan komitmen guru dan pembentukan karakter siswa secara signifikan, serta bagaimana model tersebut dapat direplikasi di sekolah lain dengan konteks berbeda. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dengan fokus pada aspek teknologi, kemitraan guru, dan standarisasi nilai agama dalam supervisi. Dengan mengembangkan model yang adaptif dan berbasis bukti, sekolah dapat membangun sistem pengembangan guru yang lebih kokoh dan berkelanjutan. Fokus pada konteks lokal juga memungkinkan penyesuaian strategi yang lebih tepat sasaran. Hasilnya diharapkan memberi panduan konkret bagi sekolah serupa dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara holistik.
| File size | 213.1 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SDN Rancaekek 05 berperan signifikan dalam meningkatkan kedisiplinanHasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SDN Rancaekek 05 berperan signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan
UNUJAUNUJA Penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas pembelajaran bagi guru sekolah menengah pertama di Kecamatan Wonotunggal dipengaruhi secara positif dan signifikanPenelitian ini menunjukkan bahwa kualitas pembelajaran bagi guru sekolah menengah pertama di Kecamatan Wonotunggal dipengaruhi secara positif dan signifikan
INSANINSAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Edmodo mampu memperbaiki perencanaan layanan, meningkatkan partisipasi siswa, serta menciptakan ruang interaksiHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Edmodo mampu memperbaiki perencanaan layanan, meningkatkan partisipasi siswa, serta menciptakan ruang interaksi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku asertif kepala sekolah, tingkat motivasi kerja guru, serta pengaruh perilaku asertif kepala sekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku asertif kepala sekolah, tingkat motivasi kerja guru, serta pengaruh perilaku asertif kepala sekolah
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Artikel ini mengkaji desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai-nilai demokrasi dan multikultural yang dapat menjadi jawaban atasArtikel ini mengkaji desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai-nilai demokrasi dan multikultural yang dapat menjadi jawaban atas
ULUMUNAULUMUNA Hambatan utama berasal dari pengaruh ideologi konservatif, pemahaman agama yang terbatas di antara mahasiswa, dan tantangan dari media sosial. StrategiHambatan utama berasal dari pengaruh ideologi konservatif, pemahaman agama yang terbatas di antara mahasiswa, dan tantangan dari media sosial. Strategi
IAINPTKIAINPTK Interaksi ini memiliki pengaruh yang signifikan terhadap dasar pemikiran para perumus bangsa dalam membentuk hukum konstitusi, serta memberikan perspektifInteraksi ini memiliki pengaruh yang signifikan terhadap dasar pemikiran para perumus bangsa dalam membentuk hukum konstitusi, serta memberikan perspektif
UINUIN Dengan cara itu akan ditemukan bahwa syariah itu mulia dan tidak mendistorsi HAM seperti yang dituduhkan. Abdulahi Ahmed An‑Naim berpendapat bahwa hakDengan cara itu akan ditemukan bahwa syariah itu mulia dan tidak mendistorsi HAM seperti yang dituduhkan. Abdulahi Ahmed An‑Naim berpendapat bahwa hak
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Proses Pembelajaran daring, Waktu dan jadwal Pembelajaran daring, Partisipasi Peserta Didik daring, dan Media Pembelajaran daring. Penilaian PembelajaranProses Pembelajaran daring, Waktu dan jadwal Pembelajaran daring, Partisipasi Peserta Didik daring, dan Media Pembelajaran daring. Penilaian Pembelajaran
IAINPTKIAINPTK Temuan menunjukkan perlunya pendekatan sosial-hukum yang interdisipliner untuk memahami perkembangan otoritas hukum Islam, serta pentingnya institusi keagamaanTemuan menunjukkan perlunya pendekatan sosial-hukum yang interdisipliner untuk memahami perkembangan otoritas hukum Islam, serta pentingnya institusi keagamaan
IAINPTKIAINPTK Artikel ini mengkaji kasus deviasi arah kiblat Masjid Agung Makale di Tana Toraja, yang sejak 1934 hingga 2020 menyimpang sekitar 22° dari presisi astronomis,Artikel ini mengkaji kasus deviasi arah kiblat Masjid Agung Makale di Tana Toraja, yang sejak 1934 hingga 2020 menyimpang sekitar 22° dari presisi astronomis,
IAINPTKIAINPTK Temuan menunjukkan adanya polarisasi narasi yang tajam antara media lokal yang cenderung menekankan legitimasi religius-kultural dan legalitas proseduralTemuan menunjukkan adanya polarisasi narasi yang tajam antara media lokal yang cenderung menekankan legitimasi religius-kultural dan legalitas prosedural