UCYUCY

Academy of Education JournalAcademy of Education Journal

Mutu pembelajaran adalah tingkat keberhasilan dan keefektifan suatu proses pembelajaran dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang telah ditetapkan, akan tetapi pada kenyataannya mutu pembelajaran di Indonesia masih terbilang rendah. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengalisis peran komunitas belajar untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode penelitian kualitatif. Adapun Teknik pengumpulan dan analisis data yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukan jika komunitas belajar berperan dalam meningkatkan mutu pembelajaran hal ini terlihat dari peran yang dimilikinya dalam melakukan proses adaptasi, pencapaian tujuan, integrasi dan pemeliharaan pola sehingga keberlangsungan pembinaan yang diberikan komunitas belajar berimplementasi besar bagi mutu pembelajaran. Berikut peran penting komunitas belajar dalam pendidikan dan pengembangan individu antara lain Pengembangan Profesionalisme Guru, Kolaborasi antar Guru, dan Inovasi Pembelajaran.

Komunitas belajar berperan signifikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran melalui kolaborasi, inovasi, dan pengembangan profesional guru.Keterlibatan aktif siswa dan guru dalam komunitas belajar menciptakan lingkungan pembelajaran yang dinamis dan inklusif.Peningkatan kualitas pendidikan memerlukan dukungan berkelanjutan dari komunitas belajar untuk memperkuat kerja sama dan adaptasi terhadap perubahan.

1. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang komunitas belajar terhadap perkembangan akademik dan sosial siswa. 2. Studi tentang integrasi teknologi dalam komunitas belajar dapat menghasilkan metode pembelajaran yang lebih efektif dan relevan. 3. Penelitian perbandingan antara komunitas belajar di sekolah formal dan non-formal dapat memberikan wawasan baru tentang model pembelajaran yang paling efektif.

  1. Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum Pembelajaran | TSAQOFAH. peran guru pengembangan kurikulum pembelajaran... doi.org/10.58578/tsaqofah.v3i1.732Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum Pembelajaran TSAQOFAH peran guru pengembangan kurikulum pembelajaran doi 10 58578 tsaqofah v3i1 732
  2. Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa | Jurnal Multidisiplin Indonesia. peranan guru... jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp/article/view/284Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Jurnal Multidisiplin Indonesia peranan guru jmi rivierapublishing index php rp article view 284
  3. Pendekatan Konstruktivisme dalam Pembelajaran IPS | MUTIARA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia. pendekatan... jurnal.tiga-mutiara.com/index.php/jimi/article/view/198Pendekatan Konstruktivisme dalam Pembelajaran IPS MUTIARA Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia pendekatan jurnal tiga mutiara index php jimi article view 198
Read online
File size298.16 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Nilai Nilai Kearifan Lokal Pada Tradisi Upacara Kasada Sebagai Sumber Pembelajaran IPS 2025More at 2025

UNESAUNESA Oleh karena itu, diperlukan adanya sebuah pembelajaran yang dapat berperan untuk menanamkan kembali nilai-nilai kearifan lokal guna memperkuat karakterOleh karena itu, diperlukan adanya sebuah pembelajaran yang dapat berperan untuk menanamkan kembali nilai-nilai kearifan lokal guna memperkuat karakter

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis TPACK Dengan Aplikasi Articulate Storyline Terhadap Kemampuan Kolaboratif Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMPN 1 Karanggeneng 2025More at 2025

UNESAUNESA Metode kuantitatif dengan desain one‐group pre‑test and post‑test menggunakan 33 siswa. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rata kolaboratifMetode kuantitatif dengan desain one‐group pre‑test and post‑test menggunakan 33 siswa. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rata kolaboratif

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality AR Berbasis Aplikasi Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Literasi Geografi Pada Pembelajaran IPS Kelas VII SMP Wijaya Putra Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Efektivitas penggunaan media AR dalam pembelajaran IPS juga menunjukkan hasil yang cukup efektif diperoleh dari hasil perhitungan peningkatan literasiEfektivitas penggunaan media AR dalam pembelajaran IPS juga menunjukkan hasil yang cukup efektif diperoleh dari hasil perhitungan peningkatan literasi

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Berdasarkan hasil uji prasyarat, yaitu uji normalitas dan homogenitas, data dinyatakan berdistribusi normal dan homogen, sehingga dapat dianalisis menggunakanBerdasarkan hasil uji prasyarat, yaitu uji normalitas dan homogenitas, data dinyatakan berdistribusi normal dan homogen, sehingga dapat dianalisis menggunakan

JURIS Pengaruh Perilaku Asertif Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru Di Sma Sederajat Se Kecamatan Gondangwetan 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil analisis menunjukkan bahwa perilaku asertif kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja guru (koefisien regresi = 0,845;Hasil analisis menunjukkan bahwa perilaku asertif kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja guru (koefisien regresi = 0,845;

JURIS Optimalisasi Media Pembelajaran Interaktif Dalam Mata Pelajaran Tarikh Di Sma Muhammadiyah 1 Simo Boyolali Tahun Pelajaran 2024 2025 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan ini menunjukkan bahwa media interaktif tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai sarana strategis untuk mencapai tujuan pembelajaranTemuan ini menunjukkan bahwa media interaktif tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu, tetapi juga sebagai sarana strategis untuk mencapai tujuan pembelajaran

JURIS Analisis Modul Ajar Bahasa Indonesia Berdasarkan Karakteristik Peserta Didik 2025More at 2025

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Metode penelitian kepustakaan (library research) digunakan untuk menganalisis struktur, konten, dan instrumen asesmen modul. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian kepustakaan (library research) digunakan untuk menganalisis struktur, konten, dan instrumen asesmen modul. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Pengembangan Bahan Ajar Booklet Berbasis Game Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Keberagaman Aktivitas Ekonomi 2024More at 2024

UNESAUNESA Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu: Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation.Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu: Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation.

Useful /

JURIS Eksistensi Tradisi Wiwitan dan Kontribusinya terhadap Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal 2025More at 2025

UNESAUNESA Selain itu, pelaksanaan Tradisi Wiwitan ini juga dipercayai serta dilaksanakan sebagai bentuk penolak balak atau untuk memperoleh keselamatan. TradisiSelain itu, pelaksanaan Tradisi Wiwitan ini juga dipercayai serta dilaksanakan sebagai bentuk penolak balak atau untuk memperoleh keselamatan. Tradisi

JURIS Tingkat Literasi Keuangan Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Realita yang tidak bisa dikesampingkan bagi mahasiswa yaitu perubahan pengelolaan keuangan yang awalnya terbiasa diatur oleh orang tua menjadi mandiriRealita yang tidak bisa dikesampingkan bagi mahasiswa yaitu perubahan pengelolaan keuangan yang awalnya terbiasa diatur oleh orang tua menjadi mandiri

JURIS The Role of Information Technology in Enhancing the Quality of Distance Learning in the Digital Era 2025More at 2025

UCYUCY Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh di era digital. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh di era digital. Penelitian

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS Di SMP Hang Tuah 1 Surabaya 2024More at 2024

UNESAUNESA Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yakni kelas VIII E dan VIII G, yang mana kelas VIII G sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII E sebagai kelasSampel yang digunakan dalam penelitian ini yakni kelas VIII E dan VIII G, yang mana kelas VIII G sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII E sebagai kelas

ads-block-test