BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi) Files
UM MetroUM Metro Berdasarkan kajian teoritik dan temuan hasil analisis data baik secara parsial dan simultan, maka dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik dan motivasiBerdasarkan kajian teoritik dan temuan hasil analisis data baik secara parsial dan simultan, maka dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik dan motivasi
UM MetroUM Metro Dapat disimpulkan bahwa penerapan model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MIA 5 SMA BatikDapat disimpulkan bahwa penerapan model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MIA 5 SMA Batik
UM MetroUM Metro Pengambilan data dilakukan pada tanggal 26 hingga 29 Januari 2015. Pengumpulan data makrofungi di area Resor Way Kanan dilakukan dengan observasi ekstensifPengambilan data dilakukan pada tanggal 26 hingga 29 Januari 2015. Pengumpulan data makrofungi di area Resor Way Kanan dilakukan dengan observasi ekstensif
UM MetroUM Metro Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan umpan kaki manusia (human landing) selama 20 menit. Dari hasil penelitian diperoleh 7 spesies nyamuk yangMetode yang digunakan adalah dengan menggunakan umpan kaki manusia (human landing) selama 20 menit. Dari hasil penelitian diperoleh 7 spesies nyamuk yang
UM MetroUM Metro Penelitian menggunakan model Research and Development (R&D). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas bahan ajar tersebut memperoleh validasi nilaiPenelitian menggunakan model Research and Development (R&D). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas bahan ajar tersebut memperoleh validasi nilai
UM MetroUM Metro Interaksi antara bahan kemasan dan lama inkubasi memberikan pengaruh terhadap kualitas tempe, dengan nilai interaksi tertinggi antara bahan kemasan daunInteraksi antara bahan kemasan dan lama inkubasi memberikan pengaruh terhadap kualitas tempe, dengan nilai interaksi tertinggi antara bahan kemasan daun
UM MetroUM Metro Materi dalam buku ajar disusun secara sistematis untuk menunjukkan integritas kompetensi yang akan dikuasai oleh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran.Materi dalam buku ajar disusun secara sistematis untuk menunjukkan integritas kompetensi yang akan dikuasai oleh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran.
UM MetroUM Metro Ada pengaruh variasi dosis larutan buah insektisida nabati belimbing wuluh (Averrhoa bilimbi, L. , dengan nilai koefisien H= 17,73 > nilai Chi-square 7,81Ada pengaruh variasi dosis larutan buah insektisida nabati belimbing wuluh (Averrhoa bilimbi, L. , dengan nilai koefisien H= 17,73 > nilai Chi-square 7,81
UM MetroUM Metro Umumnya, nilai BCFo-w (0,12-2,00) lebih tinggi dibandingkan BCFo-s (0,01-0,18), yang menunjukkan rendahnya akumulasi logam Cd, Cr(VI), dan Pb pada kangkungUmumnya, nilai BCFo-w (0,12-2,00) lebih tinggi dibandingkan BCFo-s (0,01-0,18), yang menunjukkan rendahnya akumulasi logam Cd, Cr(VI), dan Pb pada kangkung
Latest /
IFRELRESEARCHIFRELRESEARCH Hambatan dalam implementasi model pencegahan korupsi melalui pendidikan terintegrasi antara lain belum tersedianya kurikulum pendidikan anti‑korupsi,Hambatan dalam implementasi model pencegahan korupsi melalui pendidikan terintegrasi antara lain belum tersedianya kurikulum pendidikan anti‑korupsi,
ESDMESDM Selanjutnya, Mean Absolute Percentage Error (MAPE) digunakan untuk menilai akurasi Vs30 yang dihasilkan dari teknik geomorfologi teknik untuk dataset JakartaSelanjutnya, Mean Absolute Percentage Error (MAPE) digunakan untuk menilai akurasi Vs30 yang dihasilkan dari teknik geomorfologi teknik untuk dataset Jakarta
IAIKHOZINIAIKHOZIN Analisis data dilakukan dengan mengubah skor mentah kedalam skor Z (z-skor) dilanjutkan ke arah skor T kemudian di konversikan ke dalam kuadran Glickman.Analisis data dilakukan dengan mengubah skor mentah kedalam skor Z (z-skor) dilanjutkan ke arah skor T kemudian di konversikan ke dalam kuadran Glickman.
IJCIEDIJCIED Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jigsaw merupakan bentuk pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil berjumlah 4‑6 orang denganHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jigsaw merupakan bentuk pembelajaran kolaboratif dalam kelompok kecil berjumlah 4‑6 orang dengan