Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Files
YANAYANA 073), Trust (β=0. 08, p=0. 664), dan Attitude Toward Use (β=0. 07, p=0. 561) tidak menunjukkan efek yang signifikan dalam konteks studi budaya. Penelitian073), Trust (β=0. 08, p=0. 664), dan Attitude Toward Use (β=0. 07, p=0. 561) tidak menunjukkan efek yang signifikan dalam konteks studi budaya. Penelitian
YANAYANA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi nilai kejujuran dalam pendidikan antikorupsi sebagai upaya preventif terhadap plagiarisme di kalanganPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi nilai kejujuran dalam pendidikan antikorupsi sebagai upaya preventif terhadap plagiarisme di kalangan
YANAYANA The instruments used included media validation, content validation, and student response questionnaires, analyzed using percentage descriptions and meanThe instruments used included media validation, content validation, and student response questionnaires, analyzed using percentage descriptions and mean
YANAYANA Metode yang digunakan adalah wawancara kualitatif dengan informan kunci meliputi kepala desa, pejabat desa, kader Posyandu, bidan desa, petugas kesehatanMetode yang digunakan adalah wawancara kualitatif dengan informan kunci meliputi kepala desa, pejabat desa, kader Posyandu, bidan desa, petugas kesehatan
YANAYANA Integrasi mitigasi bencana ke dalam perencanaan perkotaan di Sabang telah mendapatkan dukungan publik yang bulat, dengan semua responden menegaskan pentingnyaIntegrasi mitigasi bencana ke dalam perencanaan perkotaan di Sabang telah mendapatkan dukungan publik yang bulat, dengan semua responden menegaskan pentingnya
YANAYANA Berdasarkan masalah ini, tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Kancing Gemerincing. MetodeBerdasarkan masalah ini, tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Kancing Gemerincing. Metode
YANAYANA This is reflected in the learning practices carried out by the mentor teacher through the application of content, process and product differentiation.This is reflected in the learning practices carried out by the mentor teacher through the application of content, process and product differentiation.
YANAYANA The research employed a descriptive qualitative approach through participatory observation and semi-structured interviews with local residents, communityThe research employed a descriptive qualitative approach through participatory observation and semi-structured interviews with local residents, community
YANAYANA Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa sekolah menengah pertama memiliki pemahaman yang lebih baik tentang etika berbahasa Jawa di ruang digital dan dapatHasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa sekolah menengah pertama memiliki pemahaman yang lebih baik tentang etika berbahasa Jawa di ruang digital dan dapat
YANAYANA The research subjects were 23 students of SMP Negeri 3 Gunungsitoli Alooa. The research instruments included observation sheets, documentation, and learningThe research subjects were 23 students of SMP Negeri 3 Gunungsitoli Alooa. The research instruments included observation sheets, documentation, and learning
YANAYANA Secara konseptual dan praktis, neuroeducation menekankan kebutuhan akan reformasi kebijakan pendidikan yang komprehensif, mencakup pengembangan kurikulumSecara konseptual dan praktis, neuroeducation menekankan kebutuhan akan reformasi kebijakan pendidikan yang komprehensif, mencakup pengembangan kurikulum
YANAYANA Upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTs Al-Ikhlas dalam meningkatkan kegiatan keagamaan terwujud melalui pendirian doa bersama keliling, yang dimulaiUpaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MTs Al-Ikhlas dalam meningkatkan kegiatan keagamaan terwujud melalui pendirian doa bersama keliling, yang dimulai
Latest /
APTIIAPTII Mahasiswa menjadi lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat dan lebih terbuka dalam menerima kritik serta saran dari orang lain. Selain itu, penerapanMahasiswa menjadi lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat dan lebih terbuka dalam menerima kritik serta saran dari orang lain. Selain itu, penerapan
UNISAPUNISAP Kurangnya variasi dalam belajar yang menggunakan metode pembelajaran seperti ceramah dan menggunakan lembar kerja anak merasa bosan dan kurang tertarik.Kurangnya variasi dalam belajar yang menggunakan metode pembelajaran seperti ceramah dan menggunakan lembar kerja anak merasa bosan dan kurang tertarik.
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Program pengabdian ini memberikan kontribusi nyata dalam penguatan literasi digital dan kompetensi komunikatif siswa, serta berpotensi untuk direplikasiProgram pengabdian ini memberikan kontribusi nyata dalam penguatan literasi digital dan kompetensi komunikatif siswa, serta berpotensi untuk direplikasi
STABN SRIWIJAYASTABN SRIWIJAYA Oleh karena itu, diperlukan coaching yang efektif serta perlindungan data dan pengawasan konten agar teknologi digital tetap selaras dengan nilai perdamaian,Oleh karena itu, diperlukan coaching yang efektif serta perlindungan data dan pengawasan konten agar teknologi digital tetap selaras dengan nilai perdamaian,