STAIRUSTAIRU

Ar Ruh: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan TafsirAr Ruh: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir

Al-Quran sebagai sumber ajaran utama dan pertama umat Islam tidaklah disusun berdasarkan sub-sub pokok bahasan. Isinya meliputi berbagai aspek kehidupan, baik duniawi maupun ukhrawi, yang tersusun berdasarkan juz, surat dan ayat. Dalam satu pokok bahasan, bisa jadi dijelaskan pada satu surat dengan ayat yang tidak berurutan, atau bahkan dengan surat yang berbeda tetapi memiliki ayat yang saling berkaitan. Menurut bahasa Munasabah berarti ةلكاشملا dan ةبراقملا masing-masing berarti keserasian dan kedekatan. Selain itu dapat diartikan juga cocok, patut, sesuai, atau mendekati. Dikatakan A munasabah dengan B, berarti A mendekati atau menyerupai B. Perbedaan mengenai boleh tidaknya menggunakan munasabah dalam menafsirkan al-Quran sejatinya berangkat dari perbedaan apakah susunan ayat atau surat al-Quran itu taufiqi atau ijtihadi, akan tetapi sebagian besar ulama, baik klasik maupun kontemporer seperti As-Suyuti, Manna Khalil Khattan, dan Fazlur Rahman sepakat tentang penggunaan munasabah dalam menafsirkan al-Quran. Munasabah sebagai suatu ilmu atau pengetahuan sangat terkait dengan pendidikan baik secara langsung dan tidak langsung. Oleh sebab itu mempelajari munasabah juga merupakan bagian dari proses pendidikan.

Munasabah al-Quran sangat diperlukan dalam memahami al-Quran agar terhindar dari pemahaman parsial, terutama ketika ayat atau surat tidak memiliki asbabun-nuzul.Sebagian besar ulama klasik dan kontemporer, seperti As-Suyuti, Manna Khalil Khattan, dan Fazlur Rahman, sepakat bahwa munasabah sah digunakan dalam tafsir al-Quran.Munasabah sebagai ilmu memiliki keterkaitan erat dengan pendidikan, sehingga mempelajarinya merupakan bagian integral dari proses pendidikan.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana penerapan prinsip munasabah dalam pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah, khususnya dalam menyusun materi tematik yang menghubungkan ayat-ayat Al-Quran yang tersebar di berbagai surat. Selain itu, perlu diteliti bagaimana pemahaman siswa terhadap makna Al-Quran meningkat ketika mereka diajarkan dengan pendekatan munasabah dibandingkan dengan pendekatan konvensional yang terpisah-pisah. Terakhir, sebuah studi dapat dilakukan untuk mengidentifikasi pola-pola munasabah antar surat dalam Al-Quran yang memiliki relevansi langsung dengan isu kontemporer seperti keadilan sosial, lingkungan, atau keberagaman, sehingga memungkinkan Al-Quran tetap relevan sebagai pedoman hidup di masa kini dan masa depan.

  1. #sistem pendidikan#sistem pendidikan
  2. #agama islam#agama islam
Read online
File size495.73 KB
Pages18
Short Linkhttps://juris.id/p-2AZ
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test