ATIDEWANTARAATIDEWANTARA
SINGKERRUSINGKERRUPelatihan pembuatan penelitian tindakan kelas sangat penting untuk guru-guru yang berada di Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun. Hal ini dikarenakan masih kurangnya pemahaman para guru untuk membuat penelitian tindakan kelas, padahal penelitian tindakan kelas merupakan jenis penelitian yang mudah untuk dilaksanakan karena penelitian langsung pada proses pembelajaran yang ada di sekolah. Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki proses belajar mengajar di kelas, sehingga hasil belajar yang diharapkan dapat tercapai dan pembelajaran dapat lebih berkualitas. Tahapan yang dilakukan pada kegiatan ini adalah 1) Identifikasi kebutuhan masyarakat; 2) Perancangan; 3) Pelaksanaan; 4) Penerapan; dan 5) Evaluasi dan Tindak Lanjut. Hasil kegiatan menyatakan bahwa: 1) Adanya peningkatan pemahaman guru terkait penyusunan proposal PTK dengan kriteria sangat baik adalah 84% dan baik 16%. 2) Adanya peningkatan kompetensi guru untuk membuat laporan PTK dengan kriteria sangat baik 75%, baik 19% dan cukup baik 6%.
Kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terkait penyusunan proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan 84% responden menyatakan pemahaman sangat baik dan 16% baik.Selain itu, terdapat peningkatan kompetensi guru dalam membuat laporan PTK, dengan 75% responden berkriteria sangat baik, 19% baik, dan 6% cukup baik.Sebagai saran, kegiatan selanjutnya perlu adanya pendampingan penggunaan IT dan implementasi pengembangan media dalam PTK.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai efektivitas penggunaan berbagai platform dan aplikasi TIK dalam mendukung pelaksanaan PTK oleh guru, termasuk identifikasi tantangan dan solusi yang dihadapi guru dalam mengintegrasikan TIK ke dalam siklus PTK. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model PTK berbasis TIK yang lebih komprehensif dan mudah diterapkan oleh guru, dengan mempertimbangkan konteks dan kebutuhan spesifik sekolah. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari pelatihan PTK berbasis TIK terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa, serta profesionalisme guru secara berkelanjutan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pemberdayaan guru dalam melaksanakan PTK berbasis TIK secara efektif dan berkelanjutan.
- Penerapan Strategi Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahahan Masalah... doi.org/10.15294/kreano.v10i2.19671Penerapan Strategi Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahahan Masalah doi 10 15294 kreano v10i2 19671
- PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GURU KECAMATAN BUSUNGBIU | Pujawan | SELAPARANG: Jurnal... doi.org/10.31764/jpmb.v1i2.458PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GURU KECAMATAN BUSUNGBIU Pujawan SELAPARANG Jurnal doi 10 31764 jpmb v1i2 458
- Pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013 | Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. pelaksanaan penilaian... doi.org/10.21831/pep.v20i2.7173Pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013 Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan pelaksanaan penilaian doi 10 21831 pep v20i2 7173
| File size | 318.08 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-2B0 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKPELSULUTPOLTEKPELSULUT Keunggulan disektor perhubungan harus ditunjang dengan kualitas sumber daya manusia/tenaga kerja yang efisien yang berorientasi pada pemanfaat teknologiKeunggulan disektor perhubungan harus ditunjang dengan kualitas sumber daya manusia/tenaga kerja yang efisien yang berorientasi pada pemanfaat teknologi
IIM JAMBIIIM JAMBI Aktivitas guru mengalami peningkatan dengan rincian: pada siklus I mempunyai total rata-rata 2,65 (cukup baik), siklus II dengan total rata-rata 3,53 (baik),Aktivitas guru mengalami peningkatan dengan rincian: pada siklus I mempunyai total rata-rata 2,65 (cukup baik), siklus II dengan total rata-rata 3,53 (baik),
STITMUBASTITMUBA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pengembangan kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis riset yang efektif danPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pengembangan kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis riset yang efektif dan
STAIMUNSTAIMUN Manajemen kinerja yang efektif meningkatkan motivasi dan kinerja guru, sementara program pengembangan profesional berkelanjutan memperkaya keterampilanManajemen kinerja yang efektif meningkatkan motivasi dan kinerja guru, sementara program pengembangan profesional berkelanjutan memperkaya keterampilan
STIM LPISTIM LPI Mamasa, 2) untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) DDI Kab. Mamasa, 3) untuk mengetahuiMamasa, 2) untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) DDI Kab. Mamasa, 3) untuk mengetahui
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Generatif dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II, sertaHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Generatif dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II, serta
IAIN SUIAIN SU Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dan termasuk dalam kategori penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah metodePenelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dan termasuk dalam kategori penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah metode
IAIN SUIAIN SU Lebih jauh ditemukan bahwa kendala utama pengembangan kompetensi profesionalisme guru adalah pelatihan guru berjalan di tempat, kurangnya alokasi danaLebih jauh ditemukan bahwa kendala utama pengembangan kompetensi profesionalisme guru adalah pelatihan guru berjalan di tempat, kurangnya alokasi dana
Useful /
STAIRUSTAIRU Hal tersebut dapat diketahui melalui beberapa metode yakni, metode transmisi (periwayatan) dan metode analogi (qiyas). Metode tersebut meninjau dari segiHal tersebut dapat diketahui melalui beberapa metode yakni, metode transmisi (periwayatan) dan metode analogi (qiyas). Metode tersebut meninjau dari segi
POLTEKPELSULUTPOLTEKPELSULUT Setelah merancang dan menguji alat kendali otomatis level zat cair berbasis mikrokontroler PIC, maka dapat ditarikkesimpulan bahwa alat yang dibuat merupakanSetelah merancang dan menguji alat kendali otomatis level zat cair berbasis mikrokontroler PIC, maka dapat ditarikkesimpulan bahwa alat yang dibuat merupakan
STAIRUSTAIRU Sementara itu, al-wajd adalah ekstase spiritual yang muncul dari dzikir, mujahadah dan muraqabah yang menghasilkan kebahagiaan mendalam serta cinta danSementara itu, al-wajd adalah ekstase spiritual yang muncul dari dzikir, mujahadah dan muraqabah yang menghasilkan kebahagiaan mendalam serta cinta dan
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Siswa SDN Klepu 04 Kabupaten Malang sangat antusias dalam pembelajaran batik, dan menunjukkan bakat serta minat untuk berkreativitas guna menumbuhkan prestasiSiswa SDN Klepu 04 Kabupaten Malang sangat antusias dalam pembelajaran batik, dan menunjukkan bakat serta minat untuk berkreativitas guna menumbuhkan prestasi