STT KADESISTT KADESI
Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK)Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK)This study examines the application of constructivist pedagogy within Christian Religious Education at Sekolah Tinggi Teologi Paulus Jakarta. Constructivism, rooted in the work of Jean Piaget and Lev Vygotsky, posits that knowledge is actively built by learners through experience, reflection, and social interaction rather than passively transferred from instructors. In theological education, this shift reframes lecturers as facilitators who scaffold students personal and communal engagement with Scripture and Christian doctrine. Employing a qualitative descriptive design that integrates literature review, non-participant observation, and semi-structured interviews with lecturers and students, the study finds that constructivist practices at STT Paulus Jakarta promote higher-order thinking, contextual biblical interpretation, and collaborative learning. Notwithstanding these benefits, challenges persist in lecturer readiness, student self-regulation, and resource availability. The paper argues that constructivism is both relevant and effective for Christian education, provided it is supported by institutional commitment to professional development and pedagogical innovation.
The application of the constructivist method in Christian Religious Education (CRE) at Paulus Theological Seminary Jakarta is not merely a pedagogical strategy but a paradigm shift that transforms learning from a monological tradition into a dialogical one.This paradigm emphasizes that theological knowledge and Christian faith are not only transmitted through lectures but are actively constructed through reflection, dialogue, ministry experience, and communal interaction.Ultimately, this study is expected to contribute significantly to the development of Christian education theory and practice in Indonesia.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif mengenai implementasi konstruktivisme di seminari-seminari Kristen lainnya di Indonesia untuk mengidentifikasi praktik terbaik dan tantangan yang dihadapi. Kedua, penelitian lebih mendalam mengenai dampak konstruktivisme terhadap spiritualitas mahasiswa akan memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana pendekatan pembelajaran ini memengaruhi perkembangan iman dan karakter. Ketiga, eksplorasi integrasi teknologi digital dalam pendidikan agama Kristen secara konstruktivis dapat membuka peluang inovasi pembelajaran yang lebih menarik dan relevan dengan kebutuhan mahasiswa di era digital. Dengan demikian, diharapkan pendidikan teologi dapat terus beradaptasi dan menghasilkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara akademis, tetapi juga memiliki komitmen yang kuat terhadap pelayanan dan transformasi sosial.
| File size | 751.47 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Secara keseluruhan, dari episode 1 hingga 13 dalam web series Bidaah melalui analisis semiotika Roland Barthes mengungkap bagaimana kekuasaan absolut dalamSecara keseluruhan, dari episode 1 hingga 13 dalam web series Bidaah melalui analisis semiotika Roland Barthes mengungkap bagaimana kekuasaan absolut dalam
UNDHARIUNDHARI Dengan demikian, metode bermain peran terbukti efektif dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak dan dapat diimplementasikan secara luas di lingkunganDengan demikian, metode bermain peran terbukti efektif dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak dan dapat diimplementasikan secara luas di lingkungan
UNDHARIUNDHARI Pendekatan kuantitatif digunakan, dengan metode survei untuk mengumpulkan data dari 130 siswa SMA Negeri 2 Bantul yang terdiri dari kelas X, XI, dan XII.Pendekatan kuantitatif digunakan, dengan metode survei untuk mengumpulkan data dari 130 siswa SMA Negeri 2 Bantul yang terdiri dari kelas X, XI, dan XII.
UNDHARIUNDHARI 73 antara pemakaian media pembelajaran digital dengan literasi digital. Hal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi73 antara pemakaian media pembelajaran digital dengan literasi digital. Hal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi
UNDHARIUNDHARI Hasil penelitian menawarkan dasar untuk mengembangkan strategi pendidikan karakter berbasis moderasi beragama, khususnya dalam pendidikan agama Buddha,Hasil penelitian menawarkan dasar untuk mengembangkan strategi pendidikan karakter berbasis moderasi beragama, khususnya dalam pendidikan agama Buddha,
UNDHARIUNDHARI Studi tersebut menemukan bahwa kurangnya kosakata merupakan hambatan signifikan bagi pembelajaran siswa melalui wawancara, survei, dan analisis dokumen.Studi tersebut menemukan bahwa kurangnya kosakata merupakan hambatan signifikan bagi pembelajaran siswa melalui wawancara, survei, dan analisis dokumen.
UIN SUSKAUIN SUSKA Terakhir, mereka memperdalam pengetahuan agama mereka, baik untuk pengembangan spiritual pribadi maupun untuk penyebaran kepada publik dengan mempelajariTerakhir, mereka memperdalam pengetahuan agama mereka, baik untuk pengembangan spiritual pribadi maupun untuk penyebaran kepada publik dengan mempelajari
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan agama dalam membentuk etika bisnis Islami melalui penguatan nilai kesabaran bagi calon wirausahawanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pendidikan agama dalam membentuk etika bisnis Islami melalui penguatan nilai kesabaran bagi calon wirausahawan
Useful /
STIKKENDALSTIKKENDAL Pendekatan ini diterapkan dalam bentuk permainan edukatif, kuis interaktif, serta aktivitas berbasis kelompok yang dirancang untuk membuat pembelajaranPendekatan ini diterapkan dalam bentuk permainan edukatif, kuis interaktif, serta aktivitas berbasis kelompok yang dirancang untuk membuat pembelajaran
STT KADESISTT KADESI Pola asuh demokratis memiliki pengaruh signifikan dalam menumbuhkan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen (PAK) pada siswa sekolah menengah atas. GayaPola asuh demokratis memiliki pengaruh signifikan dalam menumbuhkan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen (PAK) pada siswa sekolah menengah atas. Gaya
STIETRIBHAKTISTIETRIBHAKTI Dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda. Secara parsial variabel beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabelDalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda. Secara parsial variabel beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemberdayaan masyarakat merupakan faktor kunci dalam keberhasilan pelaksanaan akhirussanah TPQ. Pemberdayaan masyarakatPenelitian ini menyimpulkan bahwa pemberdayaan masyarakat merupakan faktor kunci dalam keberhasilan pelaksanaan akhirussanah TPQ. Pemberdayaan masyarakat