CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar tematik melalui pendekatan saintifik pada siswa kelas IV SDI Waesia, Kecamatan Golewa. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDI Waesia dengan jumlah 9 orang siswa, yang terdiri dari 4 orang siswa perempuan dan 5 orang siswa laki-laki. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Data penelitian dikumpulkan menggunakan lembar observasi. Hasil analisis data aktivitas belajar pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 14,16 dengan kategori cukup aktif, persentase aktivitas belajar tematik sebesar 56,64%. Sedangkan hasil belajar tematik pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 63, berada pada kategori cukup, dengan persentase 63% dan ketuntasan klasikalnya adalah 44,44%. Hasil penelitian pada siklus II diperoleh nilai rata-rata aktivitas belajar 20,6 kategori sangat aktif, persentase sebesar 82,4%. Sedangkan hasil belajar pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 85,44% berada pada kategori sangat baik dengan ketuntasan klasikal adalah 100%. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I dan siklus II terjadinya peningkatan aktivitas belajar sebesar 25,76% dan hasil belajar tematik mengalami peningkatan sebesar 55,56%. Berdasarkan analisis data di atas, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar tematik pada Tema Indahnya Keberagaman di Negeriku pada Siswa Kelas IV SDI Waesia.
Penerapan pendekatan saintifik berhasil meningkatkan aktivitas belajar siswa dari kategori cukup aktif pada siklus I (56,64%) menjadi sangat aktif pada siklus II (82,4%).Hasil belajar tematik juga meningkat signifikan dari rata-rata 63% dengan ketuntasan klasikal 44,44% pada siklus I menjadi rata-rata 85,44% dengan ketuntasan klasikal 100% pada siklus II.Dengan demikian, pendekatan saintifik efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar tematik pada siswa kelas IV SDI Waesia.
Pertama, perlu diteliti efektivitas pendekatan saintifik pada tema-tema lain dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar untuk melihat konsistensi hasil peningkatan aktivitas dan hasil belajar. Kedua, penting untuk mengkaji pengaruh pendekatan saintifik terhadap keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi siswa dalam kelompok belajar, mengingat karakteristik pendekatan ini yang menekankan observasi, diskusi, dan penyimpulan. Ketiga, perlu dilakukan penelitian lanjutan yang mengevaluasi peran guru dalam memfasilitasi pendekatan saintifik, termasuk pelatihan dan pendampingan profesional, agar implementasinya lebih optimal dan berkelanjutan di sekolah-sekolah daerah terpencil seperti di Kabupaten Ngada.
| File size | 506.51 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Temuan penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai yang diajarkan dalam ayat ini meliputi nilai religius, nilai tanggung jawab, nilai peduli sosial, nilaiTemuan penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai yang diajarkan dalam ayat ini meliputi nilai religius, nilai tanggung jawab, nilai peduli sosial, nilai
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Siswa merespons program ini dengan sangat baik dan berpengaruh terhadap pengembangan karakter dan perilaku. Spiritual pedagogik menekankan pada pengembanganSiswa merespons program ini dengan sangat baik dan berpengaruh terhadap pengembangan karakter dan perilaku. Spiritual pedagogik menekankan pada pengembangan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Metode penelitian yang digunakan studi kepustakaan (literatur review). Hasil penelitian ini bahwa hadis yang ditakhrij merupakan hadis yang berkaitan denganMetode penelitian yang digunakan studi kepustakaan (literatur review). Hasil penelitian ini bahwa hadis yang ditakhrij merupakan hadis yang berkaitan dengan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Dengan demikian, bahan ajar berupa LKPD matematika terintegrasi nilai-nilai islam terkait materi kaidah pencacahan yang dikembangkan praktis untuk digunakanDengan demikian, bahan ajar berupa LKPD matematika terintegrasi nilai-nilai islam terkait materi kaidah pencacahan yang dikembangkan praktis untuk digunakan
UMMAUMMA Aspek konten sains memiliki persentase paling tinggi, sementara aspek proses sains menunjukkan kinerja paling rendah. Rendahnya kemampuan siswa disebabkanAspek konten sains memiliki persentase paling tinggi, sementara aspek proses sains menunjukkan kinerja paling rendah. Rendahnya kemampuan siswa disebabkan
UMPRIUMPRI Tahapan pada model ADDIE yaitu perencanaan, perancangan, penggembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil penelitian yang didapat bahwa bahan ajar yangTahapan pada model ADDIE yaitu perencanaan, perancangan, penggembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil penelitian yang didapat bahwa bahan ajar yang
CITRABAKTICITRABAKTI Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatanTeknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
MAHADEWAMAHADEWA Pada Siklus I nilai rata-rata 76,57 dan pada siklus II menjadi 81,57. Ketuntasan belajar dengan nilai KKM sebesar 76, pada Pra Siklus ketuntasan klasikalPada Siklus I nilai rata-rata 76,57 dan pada siklus II menjadi 81,57. Ketuntasan belajar dengan nilai KKM sebesar 76, pada Pra Siklus ketuntasan klasikal
Useful /
JURNALUGNJURNALUGN Sibuhuan Gunungtua Pasar Sibuhuan adalah 2598,7 skr/jam, mendekati kapasitas dasar simpang. Derajat kejenuhan simpang adalah 0,69, dengan tundaan sebesarSibuhuan Gunungtua Pasar Sibuhuan adalah 2598,7 skr/jam, mendekati kapasitas dasar simpang. Derajat kejenuhan simpang adalah 0,69, dengan tundaan sebesar
UNYUNY Jenis penelitian menggunakan ex post facto. Subyek dalam penelitian adalah mahasiswa Bimbingan dan Konseling di Universitas Negeri Yogyakarta sejumlahJenis penelitian menggunakan ex post facto. Subyek dalam penelitian adalah mahasiswa Bimbingan dan Konseling di Universitas Negeri Yogyakarta sejumlah
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Hasil penelitian menunjukkan bahwa internet dapat menjadi sumber sekaligus media pembelajaran; internet memiliki dampak positif dan negatif terhadap pendidikan;Hasil penelitian menunjukkan bahwa internet dapat menjadi sumber sekaligus media pembelajaran; internet memiliki dampak positif dan negatif terhadap pendidikan;
MAHADEWAMAHADEWA Objek penelitiannya adalah pembelajaran menulis puisi, subjek penelitiannya siswa kelas XI IPS 1 MAN 1 Hulu Sungai Tengah, yang berjumlah 36 orang. MetodeObjek penelitiannya adalah pembelajaran menulis puisi, subjek penelitiannya siswa kelas XI IPS 1 MAN 1 Hulu Sungai Tengah, yang berjumlah 36 orang. Metode