BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA
ASEAN Journal of Physical Education and Sport ScienceASEAN Journal of Physical Education and Sport SciencePenelitian ini bertujuan untuk mengukur keterampilan abad ke-21 dari 36 guru dalam kurikulum Program Khusus Olahraga (SPS) menggunakan desain deskriptif-korelasional. Peneliti menggunakan frekuensi, persentase, rerata, simpangan baku, dan one-way ANOVA untuk memberikan analisis, interpretasi, dan hasil data secara komprehensif. Berdasarkan temuan mengenai profil demografi responden guru, guru SPS memiliki rentang usia 24–32 hingga 47–57 tahun dengan distribusi yang sangat homogen. Sebagian besar responden berjenis kelamin perempuan; mayoritas memiliki gelar sarjana sebagai jenjang pendidikan tertinggi; mereka telah mengajar selama 5–15 tahun; dan sebagian besar instruktur SPS memiliki status IMT normal. Hasil menunjukkan bahwa keterampilan guru dalam kurikulum SPS tergolong sangat setuju, di mana mereka dianggap ahli dalam konten dan keragaman peserta didik, pedagogi, kurikulum dan perencanaan, serta keterhubungan dengan komunitas. Penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah SPS di Wilayah XII telah menerapkan praktik pendidikan yang membekali peserta didik menghadapi tantangan masyarakat abad ke-21. Demikian pula, penelitian menemukan tidak ada perbedaan signifikan dalam keterampilan abad ke-21 guru program olahraga khusus di antara sekolah pelaksana. Studi ini menampilkan guru SPS yang dinamis, berpengalaman, dan memberdayakan, yang mengutamakan kebutuhan peserta didik, menciptakan metode pengajaran inovatif, serta menyesuaikan strategi pengajaran untuk kesuksesan di abad ke-21.
Penelitian ini menemukan bahwa guru SPS di Wilayah XII merupakan tenaga pendidik yang dinamis, berpengalaman, dan memberdayakan.Mereka mengutamakan kebutuhan peserta didik serta menciptakan metode pengajaran baru dalam kurikulum olahraga.Penelitian ini menekankan pentingnya penyesuaian strategi pengajaran agar sesuai dengan tuntutan masyarakat abad ke-21, termasuk pemanfaatan teknologi, aplikasi dunia nyata, dan pendekatan inovatif untuk membekali siswa menghadapi dunia yang terus berubah.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk menyelidiki bagaimana integrasi teknologi digital, seperti video analisis atau realitas virtual, dapat lebih ditingkatkan dalam pembelajaran olahraga oleh guru SPS agar lebih efektif dalam mengembangkan keterampilan abad ke-21 pada siswa. Kedua, penting untuk mengeksplorasi bagaimana guru SPS dari latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar yang berbeda merancang strategi pengajaran yang inklusif bagi siswa dengan keragaman latar belakang, kemampuan, dan minat olahraga, untuk memastikan pertumbuhan yang merata. Ketiga, perlu dikaji lebih dalam bagaimana kemitraan antara sekolah SPS dengan komunitas lokal, klub olahraga, atau instansi kesehatan dapat dibentuk secara sistematis sehingga tidak hanya mendukung pengembangan profesional guru, tetapi juga memperkuat relevansi kurikulum dengan kebutuhan dunia nyata dan karier masa depan siswa. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dengan arah praktis yang lebih konkret dan berkelanjutan.
| File size | 421.21 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STMIKISTMIKI Ketahanan kewirausahaan menjadi faktor utama bagi lulusan perguruan tinggi yang memulai usaha kecil di tengah berbagai tantangan ekonomi, sosial, dan politikKetahanan kewirausahaan menjadi faktor utama bagi lulusan perguruan tinggi yang memulai usaha kecil di tengah berbagai tantangan ekonomi, sosial, dan politik
CAHAYA ICCAHAYA IC Tujuan dari studi ini adalah untuk mengukur kesiapan pendidikan sains dari calon guru sekolah dasar melalui tes diagnostik, mengumpulkan umpan balik dariTujuan dari studi ini adalah untuk mengukur kesiapan pendidikan sains dari calon guru sekolah dasar melalui tes diagnostik, mengumpulkan umpan balik dari
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Oleh karena itu, perbaikan kurikulum melalui integrasi alat digital modern, sertifikasi yang diakui industri, dan kolaborasi yang lebih kuat dengan pemangkuOleh karena itu, perbaikan kurikulum melalui integrasi alat digital modern, sertifikasi yang diakui industri, dan kolaborasi yang lebih kuat dengan pemangku
STAISKUTIMSTAISKUTIM Artikel ini menegaskan pentingnya pendidikan Islam tidak hanya sebagai instrumen transmisi pengetahuan, tetapi juga sebagai transformasi peradaban. PendidikanArtikel ini menegaskan pentingnya pendidikan Islam tidak hanya sebagai instrumen transmisi pengetahuan, tetapi juga sebagai transformasi peradaban. Pendidikan
UNESUNES Melakukan Pengawasan terhadap peberitaan-pemberitaan pers. Hambatan eksternal dan internal dalam upaya non penal oleh Satbinmas Polres Pasaman Barat terhadapMelakukan Pengawasan terhadap peberitaan-pemberitaan pers. Hambatan eksternal dan internal dalam upaya non penal oleh Satbinmas Polres Pasaman Barat terhadap
STAISAMSTAISAM Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Responden penelitianMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Responden penelitian
ANTARBANGSAANTARBANGSA Dengan menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dan didukung dengan perangkat lunak Expert Choice maka akan terlihat perbandingan dari keduaDengan menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dan didukung dengan perangkat lunak Expert Choice maka akan terlihat perbandingan dari kedua
UINMADURAUINMADURA Penelitian ini bermula dari keberadaan IAIN Imam Bonjol Padang yang berkeinginan untuk melakukan “metamorfosa menjadi UIN Imam Bonjol Padang. PenelitianPenelitian ini bermula dari keberadaan IAIN Imam Bonjol Padang yang berkeinginan untuk melakukan “metamorfosa menjadi UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian
Useful /
BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA Penelitian ini fokus pada hubungan antara faktor kesehatan fisik, mental, emosional, dan sosial dengan kinerja mengajar guru pendidikan jasmani (PE) selamaPenelitian ini fokus pada hubungan antara faktor kesehatan fisik, mental, emosional, dan sosial dengan kinerja mengajar guru pendidikan jasmani (PE) selama
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kendati demikian, tantangan sistemik seperti kesenjangan kurikulum dengan kebutuhan industri (68,1% studi), keterlibatan industri terbatas (53% studi),Kendati demikian, tantangan sistemik seperti kesenjangan kurikulum dengan kebutuhan industri (68,1% studi), keterlibatan industri terbatas (53% studi),
SUMBARPROVSUMBARPROV Hasil menunjukkan bahwa materi pembelajaran, pengetahuan dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap perilaku peserta sekolah keluarga. Dalam faktor memoderasiHasil menunjukkan bahwa materi pembelajaran, pengetahuan dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap perilaku peserta sekolah keluarga. Dalam faktor memoderasi
SUMBARPROVSUMBARPROV Berdasarkan hasil review, pola asuh berpengaruh terhadap pemberian makanan bergizi sesuai kebutuhan. Selain faktor pola asuh, kejadian stunting juga diperburukBerdasarkan hasil review, pola asuh berpengaruh terhadap pemberian makanan bergizi sesuai kebutuhan. Selain faktor pola asuh, kejadian stunting juga diperburuk