JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar terhadap tingkat stres mahasiswa yang sedang menulis tugas akhir (skripsi). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester akhir Program Studi Pendidikan Matematika yang sedang menulis skripsi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 26 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa dalam menulis tugas akhir tergolong cukup yaitu sebesar 66% dan untuk tingkat stress mahasiswa berada pada kategori sedang yaitu sebesar 77%, sedangkan hubungan motivasi terhadap tingkat stress mahasiswa diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 dan diketahui nilai r hitung sebesar 0.877. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara motivasi terhadap tingkat stress mahasiswa dalam penulisan tugas akhir (Skripsi).
Motivasi mahasiswa tergolong cukup (66%) dan tingkat stress berada pada kategori sedang (77%).Terdapat hubungan yang bermakna antara motivasi terhadap tingkat stress mahasiswa dalam penulisan tugas akhir (skripsi).
Bagaimana jika penelitian berikutnya mengeksplorasi dampak pendampingan dosen dalam mempertahankan motivasi menulis skripsi selama pandemi secara daring? Apakah pendekatan mindfulness bisa menurunkan stress meneliti lebih efektif dibanding konseling klasik, serta bagaimana peran keluarga dan teman dalam membentuk motivasi intrinsik mahasiswa agar tetap fokus menyelesaikan skripsi tanpa merasa tertekan? Studi lanjutan dapat pula membandingkan efek motivasi instrinsik vs ekstrinsik terhadap stres pada program studi berbeda.
- PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/406PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING jbasic index php basicedu article view 406
- Hubungan Motivasi Terhadap Tingkat Stress Mahasiswa Dalam Menulis Tugas Akhir (Skripsi) | Jurnal Basicedu.... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/431Hubungan Motivasi Terhadap Tingkat Stress Mahasiswa Dalam Menulis Tugas Akhir Skripsi Jurnal Basicedu jbasic index php basicedu article view 431
| File size | 392.13 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE The research employed a Research and Development (R&D) method using the 4D model: Define, Design, Develop, and Disseminate. The Define stage involved aThe research employed a Research and Development (R&D) method using the 4D model: Define, Design, Develop, and Disseminate. The Define stage involved a
UNISMUHUNISMUH The research employs a qualitative socio-legal approach using document studies sourced from statutory regulations, scholarly articles, and government reports,The research employs a qualitative socio-legal approach using document studies sourced from statutory regulations, scholarly articles, and government reports,
UNISMUHUNISMUH Analisis kuantitatif lebih lanjut mengonfirmasi hubungan yang signifikan antara persepsi penerapan sanksi yang konsisten oleh dosen dan pemimpin universitasAnalisis kuantitatif lebih lanjut mengonfirmasi hubungan yang signifikan antara persepsi penerapan sanksi yang konsisten oleh dosen dan pemimpin universitas
PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Quantum Teaching menghasilkan peningkatan signifikan pada hasil belajar fisika materi suhu dan kalor, denganPenelitian menunjukkan bahwa penerapan model Quantum Teaching menghasilkan peningkatan signifikan pada hasil belajar fisika materi suhu dan kalor, dengan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Kesimpulannya, pengelolaan ketiga faktor secara bersamaan dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan hasil belajar SKI. Pembelajaran kooperatif,Kesimpulannya, pengelolaan ketiga faktor secara bersamaan dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan hasil belajar SKI. Pembelajaran kooperatif,
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar fisika siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan modelPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar fisika siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan model
MAHADEWAMAHADEWA Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik mengikuti proses pembelajaran dari rata-rata awal 75,54Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik mengikuti proses pembelajaran dari rata-rata awal 75,54
STKIPSUBANGSTKIPSUBANG Motif kreatif dalam penggunaan internet memiliki hubungan positif terhadap pembentukan karakter peserta didik di sekolah. Oleh karena itu, perlu adanyaMotif kreatif dalam penggunaan internet memiliki hubungan positif terhadap pembentukan karakter peserta didik di sekolah. Oleh karena itu, perlu adanya
Useful /
UNISMUHUNISMUH Metode kualitatif dengan desain studi kasus berganda digunakan, mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen.Metode kualitatif dengan desain studi kasus berganda digunakan, mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen.
UNIRAYAUNIRAYA Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif, yang mengkaji hukum sebagai sebuah sistem dengan data sekunder. Pengumpulan data dilakukanJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif, yang mengkaji hukum sebagai sebuah sistem dengan data sekunder. Pengumpulan data dilakukan
MAHADEWAMAHADEWA Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dukumenasi dan tes. Analisis data menggunakan model analisis deskriptif kualitatif. Kriteria keberhasilanPengumpulan data dilakukan dengan observasi, dukumenasi dan tes. Analisis data menggunakan model analisis deskriptif kualitatif. Kriteria keberhasilan
MAHADEWAMAHADEWA Metode pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, dan tes hasil belajar. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. KriteriaMetode pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, dan tes hasil belajar. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Kriteria