JBASICJBASIC

Jurnal BasiceduJurnal Basicedu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang “implementasi pendidikan karakter pada OSIS SMA Negeri 1 Pontinak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah Pembina OSIS, peserta didik anggota OSIS dan siswa biasa yang bukan anggota OSIS. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, teknik wawancara dan dokumentasi, sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan adalah panduan observasi, wawancara dan alat dokumentasi. Informan dalam peneltian ini berjumlah 11 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa Pelaksanaan pendidikan karakter pada OSIS SMA Negeri 1 Pontianak ialah melalui kegiatan pembinaan kesiswaan yang menanamkan nilai-nilai karakter terhadap peserta didik anggota OSIS yang direalisasikan oleh OSIS melalui kegiatan-kegiatan yang telah diprogramkan. Nilai–nilai karakter tersebut diantaranya ialah nilai karakter religius, tanggung jawab, mandiri, toleransi, peduli sosial dan peduli lingkungan. Evaluasi pendidikan karakter pada OSIS SMA Negeri 1 Pontianak dilakukan oleh Pembina OSIS dengan mengamati secara langsung perilaku paserta didik secara terus menerus di setiap kegiatan perencanaan maupun pelaksanaan serta tingkah laku peserta didik sehari-hari di lingkungan sekolah.

Pendidikan karakter merupakan langkah utama untuk membentuk pola pikir dan perilaku siswa menjadi individu positif.Pelaksanaan pendidikan karakter pada OSIS Pontianak 1 dilakukan melalui kegiatan pembinaan siswa yang menanamkan nilai karakter pada anggota OSIS.Evaluasi pendidikan karakter dipraktekkan oleh Pembina OSIS melalui pengamatan terus menerus pada perilaku siswa sepanjang perencanaan dan pelaksanaan kegiatan serta kehidupan sehari-hari di sekolah.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh pendidikan karakter OSIS terhadap prestasi akademik siswa, sehingga dapat diketahui hubungan antara karakter dan kemampuan belajar. Selain itu, studi perbandingan antara program OSIS di beberapa sekolah dapat menilai keefektifan strategi pembinaan karakter yang berbeda. Alternatif lain adalah mengembangkan sistem pelaporan digital yang memudahkan Pembina OSIS memonitor perkembangan karakter siswa secara real‑time.

  1. Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) ERA 4.0 Pada Pembelajaran Berbasis Tematik Integratif Di... doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.321Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter PPK ERA 4 0 Pada Pembelajaran Berbasis Tematik Integratif Di doi 10 31004 basicedu v4i2 321
  2. Pancasila Character Education in Teaching Materials to Develop College Students’ Civic Disposition... atlantis-press.com/proceedings/acec-19/125937502Pancasila Character Education in Teaching Materials to Develop College StudentsAo Civic Disposition atlantis press proceedings acec 19 125937502
  3. Implementation Of Character Education In The Student Council | Jurnal Basicedu. character education student... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/429Implementation Of Character Education In The Student Council Jurnal Basicedu character education student jbasic index php basicedu article view 429
  1. #karakter siswa#karakter siswa
  2. #sumber data#sumber data
Read online
File size668.75 KB
Pages10
Short Linkhttps://juris.id/p-2lX
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test