MULYALITERASIMULYALITERASI
Diksi: Jurnal Pendidikan dan LiterasiDiksi: Jurnal Pendidikan dan LiterasiPenelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas media Wayang Zootopia dalam meningkatkan keterampilan menyimak anak usia 5–6 tahun di TK Al Misbah. Keterampilan menyimak merupakan dasar penting dalam perkembangan bahasa, namun masih banyak anak mengalami kesulitan akibat kurangnya media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini menggunakan model R&D dengan pendekatan ADDIE. Media dikembangkan menggunakan karakter hewan dari triplek, dicat dengan warna cerah, dan dilengkapi tongkat penggerak yang aman. Hasil validasi ahli menunjukkan media ini sangat layak digunakan (rata-rata kelayakan >84%). Uji efektivitas dengan desain one group pretest-posttest pada 20 anak menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 20,35 menjadi 34,05. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan perbedaan signifikan (p = 0,000), dengan N-Gain 0,7003 (kategori tinggi). Kesimpulannya, media Wayang Zootopia efektif dan layak digunakan sebagai inovasi pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menyimak anak usia dini.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa media Wayang Zootopia yang dikembangkan melalui model ADDIE terbukti sangat layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli media, ahli materi, dan praktisi PAUD dengan skor kelayakan di atas 84%.Uji coba efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan keterampilan menyimak anak usia dini, dengan perbedaan nilai pretest dan posttest yang signifikan (p = 0,000) serta nilai N-Gain sebesar 0,7003 yang termasuk kategori tinggi.Media ini mampu menarik perhatian, meningkatkan motivasi, serta membantu anak memahami informasi lisan melalui penyajian cerita yang visual, kontekstual, dan interaktif.Temuan ini memiliki implikasi penting bagi praktik pendidikan anak usia dini.Pertama, media pembelajaran yang kontekstual dan berbasis cerita visual seperti Wayang Zootopia dapat dijadikan alternatif inovatif untuk mengembangkan keterampilan bahasa, khususnya keterampilan menyimak, pada anak usia dini.Kedua, pengembangan media serupa dapat menjadi strategi pembelajaran yang mendukung penguatan sosial emosional anak melalui pengenalan emosi, empati, serta interaksi sosial dalam aktivitas bercerita.Ketiga, hasil penelitian ini memberikan dasar bagi lembaga PAUD untuk memperkaya model pembelajaran dengan media kreatif yang ramah anak, sehingga tercipta pengalaman belajar yang lebih menarik, bermakna, dan berdampak jangka panjang terhadap perkembangan anak secara holistik.
Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan media pembelajaran inovatif lainnya yang berbasis cerita visual dan kontekstual untuk meningkatkan keterampilan bahasa anak usia dini, seperti media wayang dengan tema-tema edukatif dan menarik lainnya. 2. Meneliti lebih lanjut efek jangka panjang penggunaan media Wayang Zootopia terhadap perkembangan sosial emosional anak, khususnya dalam hal pengenalan emosi, empati, dan interaksi sosial. 3. Menganalisis dampak penggunaan media Wayang Zootopia terhadap peningkatan motivasi belajar anak dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan media ini dalam meningkatkan keterampilan menyimak.
| File size | 230.84 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Media puzzle huruf membantu guru dalam memperkenalkan huruf kepada anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi,Media puzzle huruf membantu guru dalam memperkenalkan huruf kepada anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi,
STISASABANGSTISASABANG Hasil penelitian menyimpulkan bahwa mahram adalah orang-orang yang haram untuk dinikahi selama-lamanya seperti bapak, anak, saudara, paman dan lain-lain.Hasil penelitian menyimpulkan bahwa mahram adalah orang-orang yang haram untuk dinikahi selama-lamanya seperti bapak, anak, saudara, paman dan lain-lain.
JURNALBIKESJURNALBIKES Penelitian menggunakan desain quasi experiment dengan pendekatan pre-test dan post-test, serta teknik total sampling pada 28 anak usia 4–5 tahun. HasilPenelitian menggunakan desain quasi experiment dengan pendekatan pre-test dan post-test, serta teknik total sampling pada 28 anak usia 4–5 tahun. Hasil
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Subjek penelitian terdiri dari dua anak kelompok B di TK Aisyiyah 2 Tasikmalaya, guru kelas, serta kepala sekolah sebagai informan pendukung. Hasil penelitianSubjek penelitian terdiri dari dua anak kelompok B di TK Aisyiyah 2 Tasikmalaya, guru kelas, serta kepala sekolah sebagai informan pendukung. Hasil penelitian
UIN MATARAMUIN MATARAM Selanjutnya, pendidikan agama inklusif, partisipasi aktif dalam pembangunan desa, serta pelestarian budaya lokal yang disesuaikan dengan nilai‑nilaiSelanjutnya, pendidikan agama inklusif, partisipasi aktif dalam pembangunan desa, serta pelestarian budaya lokal yang disesuaikan dengan nilai‑nilai
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Dilakukan pretes berupa aktivitas merakit puzzle secara mandiri, kemudian diberikan edukasi tentang cara menyikat gigi dan makan sehat sebanyak 3 kaliDilakukan pretes berupa aktivitas merakit puzzle secara mandiri, kemudian diberikan edukasi tentang cara menyikat gigi dan makan sehat sebanyak 3 kali
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Ketiga kompetensi tersebut pada Kelompok Bermain XYZ di Jakarta belum berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metodeKetiga kompetensi tersebut pada Kelompok Bermain XYZ di Jakarta belum berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode
UAIUAI Lalu prioritas layanan psikososial dan Pendidikan, khususnya tentang adanya pemenuhan rasio ideal antara guru dengan anak, adanya psikolog anak, dan adanyaLalu prioritas layanan psikososial dan Pendidikan, khususnya tentang adanya pemenuhan rasio ideal antara guru dengan anak, adanya psikolog anak, dan adanya
Useful /
UKIUKI Sistem ini memungkinkan pengguna memantau tren kinerja PLTS serta mendeteksi anomali atau gangguan secara dini melalui smartphone. Dengan biaya relatifSistem ini memungkinkan pengguna memantau tren kinerja PLTS serta mendeteksi anomali atau gangguan secara dini melalui smartphone. Dengan biaya relatif
DINIYAHDINIYAH Pembelajaran musik merupakan bagian penting dari kegiatan pembelajaran sehari-hari di lembaga pendidikan anak usia dini. Aspek perkembangan seni dan musikPembelajaran musik merupakan bagian penting dari kegiatan pembelajaran sehari-hari di lembaga pendidikan anak usia dini. Aspek perkembangan seni dan musik
DINIYAHDINIYAH Dampak tersebut hampir pada setiap aspek dan elemen yang ada pada pendidikan anak usia dini. Salah satu dampak dari penerapan belajar dari rumah yaituDampak tersebut hampir pada setiap aspek dan elemen yang ada pada pendidikan anak usia dini. Salah satu dampak dari penerapan belajar dari rumah yaitu
DINIYAHDINIYAH Kreativitas guru PIAUD dalam menggunakan media pembelajaran sangat penting dan mendukung keberhasilan proses belajar mengajar. Faktor penghambat utamaKreativitas guru PIAUD dalam menggunakan media pembelajaran sangat penting dan mendukung keberhasilan proses belajar mengajar. Faktor penghambat utama