LP3MZHLP3MZH
BAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamBAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamPendidikan merupakan upaya belajar dengan bantuan orang lain untuk mencapai tujuan yang dimaksud. Tujuan pendidikan humanis, atau proses memperoleh pengetahuan, merupakan suatu kondisi referensi untuk menentukan keberhasilan pembelajaran/pendidikan. Tujuan tersebut merupakan apa yang dideklarasikan manusia, ditempatkan sebagai pusat perhatian, dan demi mewujudkannya individu mengatur perilakunya. Tujuan sangat penting karena berfungsi sebagai akhir dari seluruh aktivitas, mengarahkan semua kegiatan edukatif. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep dasar pendidikan humanis dalam perspektif Islam menurut al‑Zarnuji serta perspektif Islam mengenai pendidikan manusia (humanisasi) sebagai pendidikan yang berupaya memanusiakan manusia, dan penerapannya dalam proses belajar mengajar. Untuk mencapai tujuan tersebut, penulis menggunakan beberapa pendekatan, antara lain metode diskusi yang meliputi metode deduktif, induktif, komparatif, dan deskriptif. Selain itu, penulis juga melakukan penelitian perpustakaan dengan mengumpulkan informasi dari bahan bacaan, buku, majalah, seminar, serta sumber relevan lainnya; data tersebut kemudian dipelajari secara cermat, digeneralisasi, dan disortir berdasarkan kesesuaian dengan tema penelitian, selanjutnya dianalisis secara mendalam menggunakan metode analisis isi Islam.
Al‑Zarnuji menekankan bahwa tujuan pendidikan harus berorientasi pada tujuan ideal, yang meliputi pencarian ridha Allah dan kehidupan akhirat, serta mendukung tujuan praktis.Konsep pendidikan humanis menekankan pentingnya niat dan kasih sayang sebagai dasar setiap aktivitas belajar mengajar.Dalam Islam, pendidikan mencakup tiga istilah utama—al‑tarbiyah, al‑talim, dan al‑tadib—yang masing‑masing menekankan penyempurnaan kualitas, transfer pengetahuan teoritis, dan pembinaan moral, dengan landasan ideal berupa Al‑Quran, Sunnah, dan ijtihad serta dasar operasional historis, sosial, psikologis, dan filosofis.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak penerapan enam suasana yang disarankan oleh al‑Zarnuji (kecerdasan, istiqamah, kesabaran, biaya, guru, dan lamanya mencari ilmu) terhadap motivasi belajar serta hasil akademik siswa di sekolah-sekolah Islam, dengan menggunakan desain eksperimental berkelompok. Selanjutnya, studi komparatif dapat dilakukan untuk menilai efektivitas peran guru sebagai fasilitator yang berlandaskan prinsip humanis dalam meningkatkan perkembangan moral dan aktualisasi diri siswa, dibandingkan dengan pendekatan pengajaran tradisional yang bersifat frontal. Terakhir, penelitian dapat menelaah integrasi media digital dalam kerangka pendidikan humanis Islam, khususnya bagaimana teknologi memengaruhi pelaksanaan al‑tarbiyah, al‑talim, dan al‑tadib, sambil menjaga keseimbangan antara landasan ideal (Al‑Quran, Sunnah, ijtihad) dan kebutuhan operasional (historis, sosial, psikologis, filosofis) dalam konteks pembelajaran modern.
| File size | 662.41 KB |
| Pages | 28 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Telah terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dengan penerapan Metode Role Playing dalam pembelajaran Seni Budaya di Kelas VII-5 SMP Negeri 1 PatumbakTelah terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dengan penerapan Metode Role Playing dalam pembelajaran Seni Budaya di Kelas VII-5 SMP Negeri 1 Patumbak
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL (2). Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1).(2). Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1).
ARIPAFIARIPAFI Senyum palsu yang dimaksudkan menjaga keharmonisan sosial masih dapat bernilai positif, namun ekspresi yang digunakan untuk manipulasi atau menutupi kebencianSenyum palsu yang dimaksudkan menjaga keharmonisan sosial masih dapat bernilai positif, namun ekspresi yang digunakan untuk manipulasi atau menutupi kebencian
ARIPAFIARIPAFI Guru telah menyusun modul ajar berdasarkan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang ditetapkan dalam kurikulum. Namun demikian, terdapat beberapaGuru telah menyusun modul ajar berdasarkan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang ditetapkan dalam kurikulum. Namun demikian, terdapat beberapa
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei, di mana data diperoleh melalui penyebaran angket kepada responden yangPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei, di mana data diperoleh melalui penyebaran angket kepada responden yang
UNESPADANGUNESPADANG Pembaharuan dan perbaikan sistem pendidikan selalu diupayakan oleh pemerintah, di antaranya adalah pembaharuan di bidang kurikulum, peningkatan kemampuanPembaharuan dan perbaikan sistem pendidikan selalu diupayakan oleh pemerintah, di antaranya adalah pembaharuan di bidang kurikulum, peningkatan kemampuan
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Kelas eksperimen memperoleh rata‑rata nilai akhir 74,2, lebih tinggi dibanding kelas kontrol 66,17, dan uji‑t menunjukkan t‑hitung 3,418 > t‑tabelKelas eksperimen memperoleh rata‑rata nilai akhir 74,2, lebih tinggi dibanding kelas kontrol 66,17, dan uji‑t menunjukkan t‑hitung 3,418 > t‑tabel
HAMZANWADIHAMZANWADI Pembelajaran matematika dengan memanfaatkan produk budaya Sasak yang dilaksanakan di lembaga pendidikan islam di MI NW Kembang Kerang menunjukkan hasilPembelajaran matematika dengan memanfaatkan produk budaya Sasak yang dilaksanakan di lembaga pendidikan islam di MI NW Kembang Kerang menunjukkan hasil
Useful /
ANTISPUBLISHERANTISPUBLISHER Tujuan: Penelitian ini mengeksplorasi dampak menyebar luas suap terhadap integritas institusional dan masyarakat, dengan menekankan perannya dalam merusakTujuan: Penelitian ini mengeksplorasi dampak menyebar luas suap terhadap integritas institusional dan masyarakat, dengan menekankan perannya dalam merusak
IPBIPB Strategi pembangunan pertanian masa depan harus terintegrasi di seluruh aspek teknis, kelembagaan, dan sosial-ekologis untuk memperkuat sistem pertanianStrategi pembangunan pertanian masa depan harus terintegrasi di seluruh aspek teknis, kelembagaan, dan sosial-ekologis untuk memperkuat sistem pertanian
ANTISPUBLISHERANTISPUBLISHER Penelitian ini menunjukkan bahwa Irak dan Lebanon telah membuat kemajuan dalam membangun sistem peradilan anak, namun masih terdapat kekurangan substansialPenelitian ini menunjukkan bahwa Irak dan Lebanon telah membuat kemajuan dalam membangun sistem peradilan anak, namun masih terdapat kekurangan substansial
ULUMUNAULUMUNA Penelitian ini memperkenalkan iden-iden baru dalam studi pemikiran Tasawuf. Mengambil al-Jīlī dan khususnya karya al-Insān al-kāmil sebagai titik awal,Penelitian ini memperkenalkan iden-iden baru dalam studi pemikiran Tasawuf. Mengambil al-Jīlī dan khususnya karya al-Insān al-kāmil sebagai titik awal,