JURNALBKJURNALBK

EDUCATUM: Scientific Journal of EducationEDUCATUM: Scientific Journal of Education

Roadmap SDGs Indonesia 2030 menggarisbawahi pentingnya keterampilan berpikir kritis untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan. Model pembelajaran berbasis masalah yang kompleks dapat menjadi beban kognitif bagi peserta didik pemula. Faktor lain adalah kurangnya kesempatan bagi siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi nyata dan memecahkan masalah kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas model ReCLif yang lebih efektif untuk pembelajaran berbasis masalah bagi peserta didik pemula. Model ReCLif dirancang sesuai dengan tingkat kognitif peserta didik pemula. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dari Plomp dan Nieveen. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan sintaks pembelajaran model ReCLif merupakan integrasi strategi pengajaran dan pembelajaran berpikir kompleks dengan masalah desain 3C3R dan desain pembelajaran 4C/ID dengan tiga tahap pembelajaran (1) menjelajahi kehidupan nyata; (2) menggunakan keterampilan berpikir kompleks; dan (3) menciptakan solusi untuk situasi kehidupan. Hasil uji analisis kovarians peringkat kuade, diperoleh nilai Sig. (0,000) <0,05 (α), maka H0 ditolak dan hipotesis penelitian diterima. Artinya, terdapat perbedaan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis pada siswa antara kelas yang diberikan pembelajaran menggunakan model ReCLif dan model kontrol. Hasil uji Bonferroni Dunn menunjukkan bahwa nilai mean terkoreksi untuk model ReCLif adalah 80,46, model TPS adalah 71,27 dan model CTL adalah 70,57. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada nilai mean keterampilan berpikir kritis antara model pembelajaran ReCLif dengan model CTL dan TPS.

Model pembelajaran ReCLif adalah pendekatan pembelajaran berbasis masalah yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis pada siswa pemula.Model ini menekankan pembelajaran aktif, kolaboratif, dan reflektif dengan mempertimbangkan beban kognitif siswa selama proses pembelajaran.Fitur utama ReCLif meliputi pemecahan masalah autentik, pembelajaran berbasis proyek, dan refleksi metakognitif.Melalui implementasi ReCLif, siswa diajak untuk mengidentifikasi masalah, mengumpulkan informasi, menganalisis data, mengevaluasi berbagai solusi, dan mengkomunikasikan hasil secara efektif.

Penelitian lanjutan dapat berfokus pada integrasi teknologi dalam model ReCLif untuk meningkatkan aksesibilitas dan personalisasi pembelajaran, misalnya dengan mengembangkan platform daring yang adaptif terhadap kebutuhan individu siswa. Selain itu, studi longitudinal diperlukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari model ReCLif terhadap perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa, terutama dalam konteks dunia kerja atau pendidikan tinggi. Perlu juga dilakukan penelitian yang mengeksplorasi bagaimana model ReCLif dapat diadaptasi untuk mata pelajaran lain atau tingkatan pendidikan yang berbeda, sehingga potensi penerapannya semakin luas dan memberikan manfaat yang lebih besar bagi sistem pendidikan secara keseluruhan.

  1. "Problem-Based Learning in K–8 Mathematics and Science Education: A Lit" by Joi Merritt,... docs.lib.purdue.edu/ijpbl/vol11/iss2/3Problem Based Learning in KAe8 Mathematics and Science Education A Lit by Joi Merritt docs lib purdue edu ijpbl vol11 iss2 3
  2. Virtual reality in problem‐based learning contexts: Effects on the problem‐solving... doi.org/10.1111/jcal.12528Virtual reality in problemyAAAabased learning contexts Effects on the problemyAAAasolving doi 10 1111 jcal 12528
  3. 0. ask publishers restore access books wayback machine texts audio software images donate archive sign... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/004615207012633500 ask publishers restore access books wayback machine texts audio software images donate archive sign tandfonline doi abs 10 1080 00461520701263350
  4. Simulation in Healthcare. simulation healthcare journals.lww.com/simulationinhealthcare/abstract/2015/10000/cognitive_load_theory_for_the_design_of_medical.7.aspxSimulation in Healthcare simulation healthcare journals lww simulationinhealthcare abstract 2015 10000 cognitive load theory for the design of medical 7 aspx
Read online
File size346.75 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of Peer Teaching Method Assisted by E Module Media on Students Concept Understanding and Scientific Attitude 2026More at 2026

JURNALBKJURNALBK Lembar observasi digunakan untuk memperoleh data tentang sikap ilmiah siswa, sedangkan tes digunakan untuk memperoleh data tentang pemahaman konsep siswa.Lembar observasi digunakan untuk memperoleh data tentang sikap ilmiah siswa, sedangkan tes digunakan untuk memperoleh data tentang pemahaman konsep siswa.

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Di Kelas VIII SMPN 2 Sungai Kunyit 2026More at 2026

STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Kesimpulannya, penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi Yesus MewartakanKesimpulannya, penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi Yesus Mewartakan

JURIS Pangan Berkelanjutan dalam Wadah 2025More at 2025

EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Selain itu, penolakan dari lingkungan sekitar atau anggota keluarga juga mungkin muncul karena persepsi negatif terhadap kebersihan atau ketertiban areaSelain itu, penolakan dari lingkungan sekitar atau anggota keluarga juga mungkin muncul karena persepsi negatif terhadap kebersihan atau ketertiban area

JURIS Sosialisasi Hidup Ramah Lingkungan dan Pelatihan Menanam dengan Metode Hidroponik Sederhana Pada Anak PAUD Desa Candali Bogor 2025More at 2025

UNUGIRIUNUGIRI Inti dari kegiatan dilaksanakan adalah untuk menambah wawasan anak-anak akan pentingnya menjaga lingkungan mulai dari hal kecil serta memberikan sosialisasiInti dari kegiatan dilaksanakan adalah untuk menambah wawasan anak-anak akan pentingnya menjaga lingkungan mulai dari hal kecil serta memberikan sosialisasi

JURIS Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Antara Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions Dengan Model Pembelajaranguided Note Taking Studi Penelitian Kuasi Eksper 2024More at 2024

IPIP Penelitian tidak menemukan perbedaan signifikan pada kemampuan komunikasi matematik siswa antara model Student Teams Achievement Divisions dan Guided NotePenelitian tidak menemukan perbedaan signifikan pada kemampuan komunikasi matematik siswa antara model Student Teams Achievement Divisions dan Guided Note

JURIS Perkembangan Kebijakan Keberlanjutan Di Dunia Pendekatan Scoping Review 2023More at 2023

JURNALKUJURNALKU Hasil penelitian ini menunjukan bahwa saat ini tidak terlalu banyak artikel dengan kata kunci “sustainability policy karena perkembangan ilmu keberlanjutanHasil penelitian ini menunjukan bahwa saat ini tidak terlalu banyak artikel dengan kata kunci “sustainability policy karena perkembangan ilmu keberlanjutan

JURIS Meningkatkan Pendidikan dan Penghayatan Agama Islam di Bilik Pintar dalam Mewujudkan Indonesia Endemi 2022More at 2022

UNUGIRIUNUGIRI Bilik Pintar merupakan sebuah tempat yang menginspirasi karena meskipun mayoritas masyarakatnya adalah pemulung, mereka semangat untuk belajar. Salah satuBilik Pintar merupakan sebuah tempat yang menginspirasi karena meskipun mayoritas masyarakatnya adalah pemulung, mereka semangat untuk belajar. Salah satu

JURIS The Influence of Numerical Ability and Abstract Thinking on Mathematical Problem Solving 2022More at 2022

IAIN PALOPOIAIN PALOPO Kemampuan numerik dan berpikir abstrak memiliki pengaruh kontribusi sebesar 44,1% terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian menunjukkanKemampuan numerik dan berpikir abstrak memiliki pengaruh kontribusi sebesar 44,1% terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian menunjukkan

Useful /

JURIS Pelebelan Halal Majelis Ulama Indonesia MUI dalam Perspektif Qawaid Fiqhiyyah 2025More at 2025

ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Qowaid Fiqhiyyah adalah suatu ilmu kaidah yang memiliki banyak urgensi, diantaranya adalah memahami mana teks yang umum dan mana teks yang khusus, selainQowaid Fiqhiyyah adalah suatu ilmu kaidah yang memiliki banyak urgensi, diantaranya adalah memahami mana teks yang umum dan mana teks yang khusus, selain

JURIS Analisis Pemahaman Metodologi Penelitian Pada Peserta Praktikum Penelitian 2025More at 2025

ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Pengetahuan ilmiah atau sains dapat diperoleh melalui langkah-langkah sistematis dalam penyusunan dan implementasi yang merujuk pada bentuk-bentuk penelitianPengetahuan ilmiah atau sains dapat diperoleh melalui langkah-langkah sistematis dalam penyusunan dan implementasi yang merujuk pada bentuk-bentuk penelitian

JURIS Hubungan Motivasi dan Dukungan Keluarga dalam Pengendalian Hipertensi dengan Tekanan Darah pada Pasien Hipertensi 2024More at 2024

POLTEKKES PADANGPOLTEKKES PADANG Kurang dari separuh pasien hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Andalas memiliki tekanan darah tidak terkendali, motivasi rendah, dan dukungan keluargaKurang dari separuh pasien hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Andalas memiliki tekanan darah tidak terkendali, motivasi rendah, dan dukungan keluarga

JURIS Analisis Faktor Faktor Yang Memengaruhi Kinerja Pegawai Studi Pada Kampus IV Kediri Poltekkes Malang 2024More at 2024

UPD KEDIRIUPD KEDIRI Metode penentuan banyaknya sampel dilakukan dengan menggunakan sampling jenuh. Jumlah sampel yang diambil dari Kampus IV Kediri Poltekkes Malang adalahMetode penentuan banyaknya sampel dilakukan dengan menggunakan sampling jenuh. Jumlah sampel yang diambil dari Kampus IV Kediri Poltekkes Malang adalah

ads-block-test