JURNALBKJURNALBK
EDUCATUM: Scientific Journal of EducationEDUCATUM: Scientific Journal of EducationRoadmap SDGs Indonesia 2030 menggarisbawahi pentingnya keterampilan berpikir kritis untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan. Model pembelajaran berbasis masalah yang kompleks dapat menjadi beban kognitif bagi peserta didik pemula. Faktor lain adalah kurangnya kesempatan bagi siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi nyata dan memecahkan masalah kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas model ReCLif yang lebih efektif untuk pembelajaran berbasis masalah bagi peserta didik pemula. Model ReCLif dirancang sesuai dengan tingkat kognitif peserta didik pemula. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dari Plomp dan Nieveen. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan sintaks pembelajaran model ReCLif merupakan integrasi strategi pengajaran dan pembelajaran berpikir kompleks dengan masalah desain 3C3R dan desain pembelajaran 4C/ID dengan tiga tahap pembelajaran (1) menjelajahi kehidupan nyata; (2) menggunakan keterampilan berpikir kompleks; dan (3) menciptakan solusi untuk situasi kehidupan. Hasil uji analisis kovarians peringkat kuade, diperoleh nilai Sig. (0,000) <0,05 (α), maka H0 ditolak dan hipotesis penelitian diterima. Artinya, terdapat perbedaan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis pada siswa antara kelas yang diberikan pembelajaran menggunakan model ReCLif dan model kontrol. Hasil uji Bonferroni Dunn menunjukkan bahwa nilai mean terkoreksi untuk model ReCLif adalah 80,46, model TPS adalah 71,27 dan model CTL adalah 70,57. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada nilai mean keterampilan berpikir kritis antara model pembelajaran ReCLif dengan model CTL dan TPS.
Model pembelajaran ReCLif adalah pendekatan pembelajaran berbasis masalah yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis pada siswa pemula.Model ini menekankan pembelajaran aktif, kolaboratif, dan reflektif dengan mempertimbangkan beban kognitif siswa selama proses pembelajaran.Fitur utama ReCLif meliputi pemecahan masalah autentik, pembelajaran berbasis proyek, dan refleksi metakognitif.Melalui implementasi ReCLif, siswa diajak untuk mengidentifikasi masalah, mengumpulkan informasi, menganalisis data, mengevaluasi berbagai solusi, dan mengkomunikasikan hasil secara efektif.
Penelitian lanjutan dapat berfokus pada integrasi teknologi dalam model ReCLif untuk meningkatkan aksesibilitas dan personalisasi pembelajaran, misalnya dengan mengembangkan platform daring yang adaptif terhadap kebutuhan individu siswa. Selain itu, studi longitudinal diperlukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari model ReCLif terhadap perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa, terutama dalam konteks dunia kerja atau pendidikan tinggi. Perlu juga dilakukan penelitian yang mengeksplorasi bagaimana model ReCLif dapat diadaptasi untuk mata pelajaran lain atau tingkatan pendidikan yang berbeda, sehingga potensi penerapannya semakin luas dan memberikan manfaat yang lebih besar bagi sistem pendidikan secara keseluruhan.
- "Problem-Based Learning in K–8 Mathematics and Science Education: A Lit" by Joi Merritt,... docs.lib.purdue.edu/ijpbl/vol11/iss2/3Problem Based Learning in KAe8 Mathematics and Science Education A Lit by Joi Merritt docs lib purdue edu ijpbl vol11 iss2 3
- Virtual reality in problemâbased learning contexts: Effects on the problemâsolving... doi.org/10.1111/jcal.12528Virtual reality in problemyAAAabased learning contexts Effects on the problemyAAAasolving doi 10 1111 jcal 12528
- 0. ask publishers restore access books wayback machine texts audio software images donate archive sign... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/004615207012633500 ask publishers restore access books wayback machine texts audio software images donate archive sign tandfonline doi abs 10 1080 00461520701263350
- Simulation in Healthcare. simulation healthcare journals.lww.com/simulationinhealthcare/abstract/2015/10000/cognitive_load_theory_for_the_design_of_medical.7.aspxSimulation in Healthcare simulation healthcare journals lww simulationinhealthcare abstract 2015 10000 cognitive load theory for the design of medical 7 aspx
| File size | 346.75 KB |
| Pages | 5 |
| Short Link | https://juris.id/p-2dq |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa hasil uji‑t menunjukan hasil yang signifikan < 0. 005 yang berarti terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalahPengujian hipotesis menunjukkan bahwa hasil uji‑t menunjukan hasil yang signifikan < 0. 005 yang berarti terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah
UNIFLORUNIFLOR Keteladanan merupakan aspek penting dalam mewujudkan pendidikan karakter pada masa covid 19 mengingat pendidikan karakter sebagai wujud kepribadian yangKeteladanan merupakan aspek penting dalam mewujudkan pendidikan karakter pada masa covid 19 mengingat pendidikan karakter sebagai wujud kepribadian yang
BTPBTP Kegiatan ini merupakan hasil sinergi antara Politeknik Pariwisata Batam dan sekolah, yang bertujuan membekali siswa dengan keterampilan manajerial, khususnyaKegiatan ini merupakan hasil sinergi antara Politeknik Pariwisata Batam dan sekolah, yang bertujuan membekali siswa dengan keterampilan manajerial, khususnya
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Berdasarkan pengolahan analisis data, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kekuatan otot lengan dengan keterampilan servisBerdasarkan pengolahan analisis data, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kekuatan otot lengan dengan keterampilan servis
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Uji kualitas instrumen penilaian tes butir meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji kesukaran soal, dan uji daya beda soal. Teknik analisis data yangUji kualitas instrumen penilaian tes butir meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji kesukaran soal, dan uji daya beda soal. Teknik analisis data yang
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas terapi renang gaya bebas terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar pada anak dengan autismePenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas terapi renang gaya bebas terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar pada anak dengan autisme
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Data dikumpulkan melalui tes kognitif dan psikomotor. Analisis data menunjukkan bahwa, dibandingkan dengan hasil pretest yang mendapatkan nilai rata rataData dikumpulkan melalui tes kognitif dan psikomotor. Analisis data menunjukkan bahwa, dibandingkan dengan hasil pretest yang mendapatkan nilai rata rata
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Berdasarkan hasil data ahli isi materi pembelajaran persentasenya 95%, ahli media pembelajaran persentasenya 98,6%, dan uji praktisi lapangan 97% dan 39Berdasarkan hasil data ahli isi materi pembelajaran persentasenya 95%, ahli media pembelajaran persentasenya 98,6%, dan uji praktisi lapangan 97% dan 39
Useful /
JURNALBKJURNALBK Pertimbangan dalam menentukan presidential threshold tidak sesuai dengan tujuan awalnya untuk memperkuat sistem presidensial karena menimbulkan masalahPertimbangan dalam menentukan presidential threshold tidak sesuai dengan tujuan awalnya untuk memperkuat sistem presidensial karena menimbulkan masalah
JURNALBKJURNALBK Di mana proses pembelajaran (interaksi) mulai bergeser menjadi interaksi pembelajaran digital. Sehingga perubahan yang terjadi dalam proses pembelajaranDi mana proses pembelajaran (interaksi) mulai bergeser menjadi interaksi pembelajaran digital. Sehingga perubahan yang terjadi dalam proses pembelajaran
BTPBTP Kegiatan sosialisasi pengembangan dan pemasaran ubi kayu bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang potensi ubi kayu dan cara mengembangkannyaKegiatan sosialisasi pengembangan dan pemasaran ubi kayu bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang potensi ubi kayu dan cara mengembangkannya
JURNALBKJURNALBK Therefore, the main purpose of this study is to find out the form of influence given from the use of educational technology and literacy media in pandemicTherefore, the main purpose of this study is to find out the form of influence given from the use of educational technology and literacy media in pandemic