EJOURNALYARSIEJOURNALYARSI
Khatulistiwa Nursing JournalKhatulistiwa Nursing JournalLatar Belakang: Pendidikan kesehatan memiliki beberapa metode, salah satunya metode diskusi yang disebut buzz group. Metode ini mempunyai banyak keuntungan, antara lain mendorong anggota yang kurang aktif menjadi aktif, menciptakan suasana acara yang menyenangkan, dan efisien. Oleh karena itu perlu dikaji apakah metode buzz group saat melakukan pendidikan kesehatan dapat meningkatkan pengetahuan kader kesehatan. Tujuan: Mendapatkan gambaran efektivitas pendidikan kesehatan dengan metode buzz group terhadap tingkat pengetahuan kader kesehatan dalam menangani hipertensi di kelurahan Mojosongo. Metode: Desain penelitian yang digunakan adalah pre‑eksperimental dengan rancangan one‑group pre‑test dan post‑test tanpa kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan total populasi sebanyak 50 responden. Instrumen berupa kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan uji Shapiro‑Wilk dan uji Wilcoxon dengan nilai p‑value <0,05. Hasil: Uji normalitas menunjukkan p‑value 0,000; uji Wilcoxon pada pre‑post test menunjukkan p‑value 0,000. Kesimpulan: Metode buzz group dapat meningkatkan pengetahuan kader secara signifikan.
Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode buzz group dalam pendidikan kesehatan secara signifikan meningkatkan pengetahuan kader tentang terapi rendam kaki air jahe hangat pada pasien hipertensi.Hasil analisis statistik (Uji Wilcoxon) memperlihatkan perbedaan yang bermakna antara nilai pre‑test dan post‑test (p‑value = 0,000), menandakan efektivitas intervensi.Oleh karena itu, buzz group dapat dipertimbangkan sebagai pendekatan utama dalam program pelatihan kader kesehatan untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam menangani hipertensi.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas kombinasi metode buzz group dengan platform digital seperti aplikasi mobile untuk meningkatkan jangkauan dan interaktivitas edukasi kesehatan bagi kader di wilayah terpencil; selanjutnya, perbandingan antara buzz group dan metode interaktif lain, misalnya peer‑education atau simulasi klinis, dapat dilakukan untuk menilai perbedaan tingkat retensi pengetahuan dalam jangka panjang serta dampaknya terhadap perilaku kesehatan; terakhir, studi longitudinal yang mengaitkan peningkatan pengetahuan kader melalui buzz group dengan outcome klinis nyata, seperti perubahan tekanan darah pada pasien hipertensi, akan memberikan bukti kuat mengenai kontribusi pendidikan kader terhadap perbaikan kesehatan masyarakat.
- Rendam Kaki Air Hangat Jahe Dalam Menurunkan Tekanan Darah pada Pasien Hipertensi | Khatulistiwa Nursing... doi.org/10.53399/knj.v3i1.55Rendam Kaki Air Hangat Jahe Dalam Menurunkan Tekanan Darah pada Pasien Hipertensi Khatulistiwa Nursing doi 10 53399 knj v3i1 55
- Pemberdayaan Caregiver Keluarga Berbasis Online Dalam Perawatan Lansia Dengan Hipertensi Di Era Pandemi... jakk.candle.or.id/index.php/jakk/article/view/32Pemberdayaan Caregiver Keluarga Berbasis Online Dalam Perawatan Lansia Dengan Hipertensi Di Era Pandemi jakk candle index php jakk article view 32
- Multimedia Quality About Risk Dating As A Youth Health Promotion Media | Journal of Applied Nursing and... janh.candle.or.id/index.php/janh/article/view/4Multimedia Quality About Risk Dating As A Youth Health Promotion Media Journal of Applied Nursing and janh candle index php janh article view 4
| File size | 265.98 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UPMSUPMS Menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif yang berdasarkan pada rerata persentase klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan analisisMenggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif yang berdasarkan pada rerata persentase klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan analisis
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Rekomendasi yang diajukan meliputi pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antar-guru, serta penguatan empat prasyarat profesionalisme guru menurut Samani.Rekomendasi yang diajukan meliputi pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antar-guru, serta penguatan empat prasyarat profesionalisme guru menurut Samani.
UMKUUMKU 05, yang menegaskan adanya perbedaan signifikan dalam tingkat pengetahuan. Saran bagi peserta adalah menerapkan pembukuan secara konsisten dan memanfaatkan05, yang menegaskan adanya perbedaan signifikan dalam tingkat pengetahuan. Saran bagi peserta adalah menerapkan pembukuan secara konsisten dan memanfaatkan
PARAMADINAPARAMADINA Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 41 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisionerMetode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 41 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh terhadap keterampilan berpikir siswa, keaktifan belajar siswa, dan respon siswa pada pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh terhadap keterampilan berpikir siswa, keaktifan belajar siswa, dan respon siswa pada pembelajaran
UINSAIDUINSAID Kemudian, peneliti mengidentifikasi bentuk strategi koping lain pada salah satu subjek yaitu koping religius berupa sikap tawakal dan qanaah. PenelitianKemudian, peneliti mengidentifikasi bentuk strategi koping lain pada salah satu subjek yaitu koping religius berupa sikap tawakal dan qanaah. Penelitian
UINSAIDUINSAID Peneliti mengambil data melalui angket. Penelitian ini menjadi penting untuk mengungkapkan sesuai atau tidaknya pola pendampingan belajar yang diterapkanPeneliti mengambil data melalui angket. Penelitian ini menjadi penting untuk mengungkapkan sesuai atau tidaknya pola pendampingan belajar yang diterapkan
UINSAIDUINSAID Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dan pengumpulan data melalui wawancara dengan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan tiga model pendampinganPenelitian ini menggunakan metode studi kasus dan pengumpulan data melalui wawancara dengan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan tiga model pendampingan
Useful /
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian Nonquivalent Control Group. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajarJenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian Nonquivalent Control Group. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar
UPMSUPMS Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi PPKn STKIP PGRI Nganjuk. Data dikumpulkan dengan wawancara melalui aplikasi zoom meeting. Analisis dataSubjek penelitian adalah mahasiswa program studi PPKn STKIP PGRI Nganjuk. Data dikumpulkan dengan wawancara melalui aplikasi zoom meeting. Analisis data
UINSAIDUINSAID Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa strategi penanaman pendidikan karakter anak pada masa pandemi Covid-19, terdapat 2 strategi, yaitu: pertama,Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa strategi penanaman pendidikan karakter anak pada masa pandemi Covid-19, terdapat 2 strategi, yaitu: pertama,
UINSAIDUINSAID Metode penelitian yang digunakan adalah campuran dengan memadukan data kuantitatif dan kualitatif. Sumber data penelitian ini diperoleh melalui penyebaranMetode penelitian yang digunakan adalah campuran dengan memadukan data kuantitatif dan kualitatif. Sumber data penelitian ini diperoleh melalui penyebaran