AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMA Negeri 9 Yogyakarta. Karakter siswa di SMA Negeri 9 Yogyakarta tergolong dalam kategori baik. Karakter tersebut jika dikelola dengan baik sangat berpotensi menimbulkan efek positif terhadap kedisiplinan peserta didik. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dengan fokus pada penguatan pendidikan karakter (PPK). Hasil menunjukkan peningkatan kedisiplinan peserta didik dari kondisi awal hingga siklus II, terutama pada kelas X, XI, dan XII yang berkembang optimal.
Kegiatan best practice penguatan pendidikan karakter (PPK) di SMA Negeri 9 Yogyakarta berhasil meningkatkan kedisiplinan peserta didik secara signifikan.Peningkatan terlihat dari perubahan kriteria kelas dari belum berkembang hingga berkembang sangat baik setelah tindakan siklus II.Hasil ini memperlihatkan efektivitas pendekatan penguatan karakter dalam menciptakan disiplin siswa.
1. Penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi dampak penguatan karakter melalui kegiatan religius (seperti dzuhur berjamaah) terhadap disiplin siswa. 2. Perlu diteliti pengaruh perbedaan gender (laki-laki 37,5% vs perempuan 62,5%) terhadap respons terhadap program penguatan karakter. 3. Studi lanjutan bisa menguji efektivitas kolaborasi antara sekolah dan komite orang tua dalam memperkuat karakter siswa sebagai bagian dari ekosistem pendidikan.
| File size | 454.43 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) pembiasaan menghafal Al Quran berpengaruh terhadap karakter disiplin di MI Takhasus Prapagkidul,Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) pembiasaan menghafal Al Quran berpengaruh terhadap karakter disiplin di MI Takhasus Prapagkidul,
BALELITERASIBALELITERASI The study also highlights the importance of ongoing teacher training and improved communication between schools and parents to overcome obstacles and achieveThe study also highlights the importance of ongoing teacher training and improved communication between schools and parents to overcome obstacles and achieve
STAI MASSTAI MAS Hasil pertama dari PkM ini adalah peserta didik menjadi pribadi yang disiplin dan mematuhi peraturan sekolah. Peserta didik yang sering terlambat datangHasil pertama dari PkM ini adalah peserta didik menjadi pribadi yang disiplin dan mematuhi peraturan sekolah. Peserta didik yang sering terlambat datang
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Faktor pendukung seperti komitmen guru, dukungan kepala sekolah, lingkungan sekolah yang religius, dan fasilitas pembelajaran memperkuat implementasi kompetensiFaktor pendukung seperti komitmen guru, dukungan kepala sekolah, lingkungan sekolah yang religius, dan fasilitas pembelajaran memperkuat implementasi kompetensi
UNDIKSHAUNDIKSHA Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Sikap terhadap UU Perlindungan Anak ditandai kehati‑hatian dan adaptasi, meskipun terdapat kekhawatiran terhadap potensi pelaporan. Strategi yang diterapkanSikap terhadap UU Perlindungan Anak ditandai kehati‑hatian dan adaptasi, meskipun terdapat kekhawatiran terhadap potensi pelaporan. Strategi yang diterapkan
IAISAMBASIAISAMBAS Ketiga, mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk karakter disiplin siswa kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan TelukKetiga, mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk karakter disiplin siswa kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk
UNIVAUNIVA Selain itu, guru juga menciptakan pembelajaran yang menarik melalui penggunaan strategi, metode, dan media yang bervariasi. Upaya lainnya mencakup pembangunanSelain itu, guru juga menciptakan pembelajaran yang menarik melalui penggunaan strategi, metode, dan media yang bervariasi. Upaya lainnya mencakup pembangunan
Useful /
UINKHASUINKHAS Evaluasi dilakukan melalui asesmen kelas informal dan tes tulis resmi. Studi ini menyimpulkan bahwa flashcard dan aktivitas mewarnai secara efektif mendukungEvaluasi dilakukan melalui asesmen kelas informal dan tes tulis resmi. Studi ini menyimpulkan bahwa flashcard dan aktivitas mewarnai secara efektif mendukung
UNIVAUNIVA Akibatnya, sehingga profesionalisme guru meningkat sekarang ini. Pengembangan profesionalisme guru di MTS Al-Manar Medan melalui program sertifikasi danAkibatnya, sehingga profesionalisme guru meningkat sekarang ini. Pengembangan profesionalisme guru di MTS Al-Manar Medan melalui program sertifikasi dan
UNIVAUNIVA Sedangkan faktor penghambatnya adalah minimnya sarana prasaran sekolah dan alokasi waktu pembelajaran. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusiSedangkan faktor penghambatnya adalah minimnya sarana prasaran sekolah dan alokasi waktu pembelajaran. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi
UNIVAUNIVA Kendalanya adalah keterbatasan waktu, sulit menerima saran dan salah tafsir perhatian sebagai rasa sayang. Teman seangkatan berperan besar memotivasi siswaKendalanya adalah keterbatasan waktu, sulit menerima saran dan salah tafsir perhatian sebagai rasa sayang. Teman seangkatan berperan besar memotivasi siswa